遼寧省大連市高中數(shù)學(xué) 第三章 不等式 3.3 一元二次不等式教案 新人教B版必修5.doc

一元二次不等式課題一元二次不等式課時第二課時課型講評課教學(xué)重點1、 求解一元二次不等式2、 求解分式不等式3、 求解恒成立問題依據(jù)：高考大綱分析；參考：教師教學(xué)用書教學(xué)難點恒成立問題依據(jù)：考綱分析自主學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 知識目標(biāo)1、 學(xué)生會解一元二次不等式2、 學(xué)生會解分式不等式3、 學(xué)生會求解恒成立問題二、能力目標(biāo)學(xué)生學(xué)會分類歸納題型、知識點及總結(jié)得失分原因理由：本課的重難點教具投影儀、教材、教輔教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖時間1.課前3分鐘1、 解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)2、 分析試卷得失分情況總結(jié)試卷得失分情況自查失分位置，總結(jié)失分原因明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。3分鐘2.承接結(jié) 果1、 校對試卷答案2、 學(xué)生將試卷中的類型題分類，并小組確定需要講的習(xí)題1、評價學(xué)生的展示結(jié)果2、對學(xué)生的展示和評價要給予及時的反饋。1、 展示并講解2、 質(zhì)疑、評價明確本節(jié)課要講的習(xí)題5分鐘3.做議講評試卷中的4、5、6、7、9、12、13題教師適當(dāng)補充按小組會的人數(shù)多少分層加分1、學(xué)生小組討論完成并展示答案2、總結(jié)出所蘊含的方法自己討論出結(jié)果有助于學(xué)生強化記憶，總結(jié)方法培養(yǎng)學(xué)生舉一反三能力20分鐘4總結(jié)提 升1、 知識點2、 解題方法及注意事項教師提問，教師點評或引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，相互補充知識回顧，讓學(xué)生對本節(jié)新課有一個整體的認(rèn)識。5分鐘5目 標(biāo)檢 測1、 巡視學(xué)生作答情況。2、 公布答案。3、 評價學(xué)生作答結(jié)果。1、 小考卷上作答。2、 同桌互批。3、 獨立訂正答案。檢查學(xué)生對本課所學(xué)知識的掌握情況。5分鐘6布置下節(jié)課自主學(xué)習(xí)任務(wù)完成作業(yè)卷，并分類總結(jié)試卷中的題型，標(biāo)注每類題型蘊含的解題方法讓學(xué)生明確下節(jié)課所學(xué)，有的放矢進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。4分鐘7板書設(shè) 計講評課：一元二次不等式的解法4、 5、 6、 7、 9方法小結(jié)：8課 后反思學(xué)生小組討論熱烈，基本能夠組內(nèi)自行解決存在的問題，效果較好目標(biāo)檢測（1）（2）一元二次不等式的達(dá)標(biāo)練習(xí)：1如果不等式ax2+bx+c<0(a0)的解集為空集，那么（ ）Aa<0,>0 Ba<0,0 Ca>0,0 Da>0,02不等式（x+2）(1x)>0的解集是（ ）A或x>1 Bx<或>C21 D3設(shè)f(x)=x2+bx+1，且f(1)=f(3)，則f (x)>0的解集是（ ）A BRC1 D14已知x滿足不等式組：，則平面坐標(biāo)系中點P（x+2,x-2）所在象限為（）一二三四5不等式(x+5)(32x)6的解集為（）x1或1x1或 1 6設(shè)一元二次不等式ax2+bx+1>0的解集為1，則ab的值是（）65657已知22x3>0，x2ax+b0，若MNR，則a+b（）71178已知集合Mx| x23x280, N= x2x6>0，則MN為（）|4x<或37B42或37 C或 D或9不等式組的解集為（ ）A（0，） B（，2） C（，4） D（2，4）10已知集合M|，N|321，則MN（ ） | | | 1或11設(shè)集合, , 則AB=（） A B C D13.求函數(shù)函數(shù)f(x)=的定義域。