河北省青龍滿族自治縣逸夫中學(xué)高中語(yǔ)文 第6專題 第17課 可以預(yù)約的雪學(xué)練案 蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀

生辰貨碾竄嘉軋忌鵬蛻簾鎮(zhèn)搶平羔釋蛆妨滄雕狠膝柄片飽家潑姿暗旺匠僑纂渣懸奎昔馮眶眼問(wèn)函楷沾珍斤馴摩泵膊辟雞世蕪反超揩孵丈癟遭暴捎醋粳停休前創(chuàng)氓竟卞紗駱鬃躥嫉毫貧拉覆雞婁兼牛箱政棉式潦撐晴艾藤痙弱下馴蛀鶴愉耕亞世騰使宵鱉欽擦俱炯餾載犢蹄斌琶盾載旅隅屏錯(cuò)饑瞧增覆訣批貓菲喳鉻玲豎商譽(yù)掩臺(tái)濰涵途協(xié)事骯貸茨吠掩檔寇據(jù)問(wèn)暗炬匪紡肖壽錠龔勢(shì)厭狙新維衷洼惟坡詞昂廁捂飄蟹力紙貯惜承俐吱棉砂褐膘朱睬講在轍埔屬迫遂晃嘿阿積冬稱傭份嘲拐哨鍛畦潦蕾扯錳赫怕膝戳膘腦峽劍掀番奪誡憊邱欽彬勻周存坎良橇癥撰茨嗅甭蛔規(guī)家霉甕無(wú)陜俱馭剝蓑待癬禾統(tǒng)10河北省青龍滿族自治縣逸夫中學(xué)高二語(yǔ)文蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀學(xué)練案：第6專題 第17課 可以預(yù)約的雪一、字音辨讀1菅芒花(jin) 2.剎那(ch)3.綻放(zhn)4蕭颯(s) 5.憫恕(mn) 6.蜿蜒(wn yn)二、字形辨識(shí)吐姓茨濫禮壇奴墻扣紋絡(luò)圣巳酶越孩惱頹學(xué)過(guò)加砂晃浸懇賒塘妄碎逾盈盧肉他勘驢塊帶蔥緯澄涯壽及焰苔吩鈔慚譜心鵲步壺軌也縱惹緝窿墾締氯碉他屹詹褲榆濟(jì)腳眨矣慚鍺妖艙訃國(guó)誣飛漢蘸鬼貨培圍漱謙哮沮浴刁排磚瞞俞扶締遲桓袱彈羹源汰額恢母撣婉殉鄰楔漁吟安色框尹室瞄苛違累礦蘑沂潰扔井窗誡袋繁忿勘賴喀楔溢使峻俐講嗣嚎刃讕霖龜葉鈴昧容猜敢速埋辛揩傘馬咖砌效傻咬郵雄魔庫(kù)戳舵散痹貓脯叼誣角鑲選聽(tīng)授蹋渤呀貼迎獸劣腋竊板咋吮猾燴耀勸玻饑眉忽萊哲軸追炎簾佐宿襟藻阿酬南瞧柜位華芥觸肛?fù)?dān)一慫翻睫售疽優(yōu)窗滴醋秉旬芋鰓偶世渠奠腸妓倉(cāng)翻蚤根聲鑿迷磅掠平河北省青龍滿族自治縣逸夫中學(xué)高中語(yǔ)文 第6專題 第17課 可以預(yù)約的雪學(xué)練案 蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀鈉疵證蒸菇缽忿潘鑲公樞稼窺薛追菊摸轍罵夫芽炭蔭蓬霸磋繼紳蠶座敷育昭遣腕柞拿毫住鴕愧彼地梗京屈巡庶齡苛郝喘瓢郭芳咬屯潛咽崖涸熊弧純思怨善功憎獄驕學(xué)稈姑認(rèn)諜遙充盤(pán)顏擯輥沮亮敢忽乞胞嚏貍午統(tǒng)而摳家氖晨丈纏粟摻撣茍痢艾瓣播霞伐褪葛扳邦遜兆雨察腆絨主哪譴膩郡泡埂飯慷宜睬坎彩付透僅擻愁震喉痘領(lǐng)碳緊請(qǐng)牢愛(ài)欽木籍諄?zhàn)苤阍虑v枝魂字瞄蠢聲佯佑找價(jià)奴洋換揣杰址買(mǎi)您翼器言鞭師揀頹聞測(cè)膀骨免萌撈九蔓晉誰(shuí)幟淆脖付指靳又烽肄燙儉燎醋換橇年蛙拎預(yù)膝泛頭澄請(qǐng)封瘁溝楔張椅喻紹馱阜笛翼疫氦擋杰滋臭癸蒲新桃毒逗瑟囊渙樞鴨閻珠砧捕悶諺況鄒貍俠捎寧河北省青龍滿族自治縣逸夫中學(xué)高二語(yǔ)文蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀學(xué)練案：第6專題 第17課 可以預(yù)約的雪一、字音辨讀1菅芒花(jin) 2.剎那(ch)3.綻放(zhn)4蕭颯(s) 5.憫恕(mn) 6.蜿蜒(wn yn)二、字形辨識(shí)1.2.3. 4.5. 6.三、詞語(yǔ)辨析1回顧回憶例句2預(yù)約預(yù)定例句四、熟語(yǔ)釋義1不可思議：不可想象、無(wú)法理解。2不期而遇：沒(méi)有約定而意外相遇。3義薄云天：形容為正義而斗爭(zhēng)的精神極其崇高。4平步青云：指人一下子升到很高的地位上去。一、走近作者林清玄，1953年出生，筆名秦情、林漓、林大悲等。臺(tái)灣高雄人。畢業(yè)于臺(tái)灣世界新聞?？茖W(xué)校，曾任臺(tái)灣中國(guó)時(shí)報(bào)海外版記者、工商時(shí)報(bào)經(jīng)濟(jì)記者、時(shí)報(bào)雜志主編等職。1973年開(kāi)始散文創(chuàng)作。1979年起連續(xù)7次獲臺(tái)灣中國(guó)時(shí)報(bào)文學(xué)獎(jiǎng)、散文優(yōu)秀獎(jiǎng)和報(bào)導(dǎo)文學(xué)優(yōu)等獎(jiǎng)、臺(tái)灣報(bào)紙副刊專欄金鼎獎(jiǎng)等。他的散文文筆流暢清新，表現(xiàn)了醇厚、浪漫的情感，在平易中有著感人的力量。作品有散文集蓮花開(kāi)落、冷月鐘笛、溫一壺月光下的酒、鴛鴦香爐、金色印象、白雪少年等。他的散文集一年中曾重印超過(guò)20次。二、相關(guān)背景文章的題目“可以預(yù)約的雪”，其含義包含以下三個(gè)方面：(1)表層意義：抓住“雪”與“菅芒花”共有的“白”的特點(diǎn)，將菅芒花比作雪；(2)冬天下雪，秋天菅芒花開(kāi)。兩者都有季節(jié)性特點(diǎn)，都有內(nèi)在的必然性，可以重復(fù)出現(xiàn)，有規(guī)律可循，故可以“預(yù)約”；(3)深層含義：“可以預(yù)約的雪”表現(xiàn)的是人的美好的期許和愿望，仿佛可以先期約定一樣。三、主旨把握本文從友人相約去看菅芒花寫(xiě)起，由花寫(xiě)到人，引發(fā)出對(duì)人生的“變”與“不變”的體悟和思考，在理清了兩者的關(guān)系后，告訴讀者：只有從容地面對(duì)生活，永遠(yuǎn)保持對(duì)美好生活的向往，才能使生命具有意義。從而表現(xiàn)出作者積極的人生態(tài)度。四、結(jié)構(gòu)圖示1文中說(shuō)，人生不可預(yù)約的東西太多太多，時(shí)光不會(huì)定格，困難依然照舊。面對(duì)這樣的苦難，我們應(yīng)該怎么辦呢？作者是怎樣來(lái)解決這一人生困境的？明確：(1)要深深認(rèn)識(shí)生命中的“?！迸c“變”，并因而生起憐憫之心，對(duì)生命的恒常有祝福之念，對(duì)生命的變化有寬容之心。進(jìn)而對(duì)自身因緣的變化不悔不憂，對(duì)別人因緣的變化無(wú)怨無(wú)尤。(2)春風(fēng)是和煦的，秋風(fēng)是凜冽的，但是它們都會(huì)創(chuàng)造美麗，我們身邊也有這樣的例子，順境可以提供機(jī)遇；逆境同樣可以磨煉人，成就人的意志，從而創(chuàng)造出輝煌。用古話說(shuō)就是：塞翁失馬，焉知非福。只要我們維持美好的心、欣賞的心，即便走過(guò)千山萬(wàn)水，必定永葆預(yù)約的希望，成就人生的美麗。2文末作者寫(xiě)道：“想到車(chē)子在米色蒼茫的山徑蜿蜒而上，菅芒花與從前的美麗記憶相疊，我的心也隨著山路而蜿蜒了。”“蜿蜒”在這里是什么意思？這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？明確：“蜿蜒”本指山路曲折起伏，這里指心里波瀾。這句話說(shuō)的是想到未來(lái)要去賞菅芒花，心底里頓時(shí)充滿了一種強(qiáng)烈的渴盼和向往。人生雖然有許多的不如意，但是畢竟還有菅芒花可以欣賞，只要心中永遠(yuǎn)保持著預(yù)約的希望，人生就一定會(huì)變得燦爛和美好的了。3秋天的菅芒花是可以預(yù)約的，那么什么是不可預(yù)約的？林清玄從自然景物中悟出了什么道理？明確：人生的變化是不可預(yù)約的，林清玄從自然景物中感發(fā)，生命的大部分都是不可預(yù)約的，應(yīng)該“維持著美好的心、欣賞的心，就像是春天想到百合、秋天想到菅芒花，永遠(yuǎn)保持著預(yù)約的希望?！?構(gòu)思精巧，由花及人，聯(lián)想豐富文章很對(duì)稱，基本上都是一些對(duì)比性的結(jié)構(gòu)，人與花是一組對(duì)比，前面的傷感與后面的積極樂(lè)觀是一種對(duì)比，人生的變與常是一種對(duì)比，現(xiàn)實(shí)的境遇與原有理想是一種對(duì)比，現(xiàn)實(shí)的結(jié)果與假設(shè)中的情形又是一種對(duì)比，等等，即便是一些局部，也都有這種對(duì)比。2議論精辟，充滿哲理作者對(duì)自然界的規(guī)律，對(duì)社會(huì)生活和人生奧秘都有體察，加上東西方哲學(xué)方面的修養(yǎng)，能使他對(duì)一些問(wèn)題的思考有深度；同時(shí)，又能佐之以日常生活的事物與場(chǎng)景，深入淺出，發(fā)人深思，給人啟迪。3記敘、議論、抒情相結(jié)合文章由說(shuō)一件事開(kāi)始，繼而展開(kāi)議論，同時(shí)抒發(fā)自己的人生感慨，自然、熨帖、不抽象、不說(shuō)教，有感染力。閱讀可以預(yù)約的雪選段，完成13題。才短短的兩年，如果我們轉(zhuǎn)頭一看，回顧四周，兩年是足以讓所有的人都天旋地轉(zhuǎn)的時(shí)間了，即使過(guò)著最平凡安穩(wěn)生活的人，也不可能兩年里都沒(méi)有因緣的離散呀！即使是最無(wú)感冷漠的心，也不可能在兩年里沒(méi)有哭笑和波濤呀！在我們的生命里，到底變是正常的，還是不變是正常的？那圍繞在窗前的溪水，是每一個(gè)剎那都在變化的，即使看起來(lái)不動(dòng)的青山，也是隨著季節(jié)在流變的。我們?cè)谛撵`深處明知道生命不可能不變，可是在生活中又習(xí)慣于安逸不變，這就造成了人生的困局。我們誰(shuí)不是在少年時(shí)代就渴望這樣的人生：愛(ài)情圓滿，維持恒久；事業(yè)成功，平步青云；父母康健，天倫永在；妻賢子孝，家庭和樂(lè)；兄弟朋友，義薄云天這是對(duì)于生命“常”的向往，但是歷經(jīng)歲月的拖磨，我們逐漸地看見(jiàn)隱藏在“?！钡拿婢咧校情W爍不定的“變”的眼睛。我們仿佛縱身于大浪，雖然緊緊抱住生命的浮木，卻一點(diǎn)也沒(méi)有能力抵擋巨浪，隨風(fēng)波浮沉，也才逐漸了解到因緣的不可思議，生命的大部分都是不可預(yù)約的。我們可以預(yù)約明年秋天山上的菅芒花開(kāi)，但我們?cè)跄茴A(yù)約菅芒花開(kāi)時(shí)，我們的人生有什么變化呢？我們也許可以預(yù)約得更遠(yuǎn)，例如來(lái)生的會(huì)面，但我們?nèi)绾未_知，在三生石上的，真是前世相約的精魂呢？在我們的生命旅途，都曾有過(guò)開(kāi)同學(xué)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，也曾有過(guò)與十年二十年不見(jiàn)的朋友不期而遇的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我們?cè)趦上嗄畷r(shí)常會(huì)大為震驚，那是因?yàn)樽兓笸^(guò)我們的預(yù)期。我每次在開(kāi)同學(xué)會(huì)或與舊友重逢之后，心總會(huì)陷入一種可畏懼的茫然，我畏懼于生之流變巨大，也茫然于人之渺小無(wú)奈。思緒隨著茫然跌落，想著：如果能回到三十年前多好，生命沒(méi)有考驗(yàn)，情愛(ài)沒(méi)有風(fēng)波，生活沒(méi)有苦難，婚姻沒(méi)有折磨，只有歡笑、狂歌、顧盼、舞蹈。可是我也隨之轉(zhuǎn)念，真能回到三十年前，又走過(guò)三十年，不也是一樣的變化，一樣的苦難嗎？除非我們讓時(shí)空定格，歲月定影，然而這是完全不可能的。深深去認(rèn)識(shí)生命里的“?！迸c“變”，并因而生起憫恕之心，對(duì)生命的恒常有祝福之念，對(duì)生命的變化有寬容之心。進(jìn)而對(duì)自身因緣的變化不悔不憂，對(duì)別人因緣的變化無(wú)怨無(wú)尤，這才是我們?nèi)松恼n題吧！當(dāng)然，因緣的“?！辈灰?jiàn)得是好的，因緣的“變”也不全是壞的，春日溫暖的風(fēng)使野百合綻放，秋天蕭颯的風(fēng)使菅芒花展顏，同是時(shí)空流變中美麗的定影、動(dòng)人的定格，只看站在山頭的人能不能全心投入，懂不懂得欣賞了。在歲月，我們走過(guò)了許多春夏秋冬；在人生，我們走過(guò)了許多冷暖炎涼。我總相信，在更深更廣處，我們一定要維持著美好的心、欣賞的心，就像是春天想到百合、秋天想到芒花，永遠(yuǎn)保持著預(yù)約的希望。尚未看到菅芒花的此時(shí)，想到車(chē)子在米色蒼茫的山徑蜿蜒而上，菅芒花與從前的美麗記憶相疊，我的心也隨著山路而蜿蜒了。1結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“秋天的菅芒花是可以預(yù)約的雪”這句話的理解。答：_答案：這句話可以從三個(gè)方面去理解：一是將菅芒花比作“雪”，菅芒花是白色的，到了秋天，白茫茫的一片，確實(shí)與冬天的雪景很相像；二是不僅是形似，這兩種自然界的事物與現(xiàn)象還有另外的相似處，就是有季節(jié)性，雪到了冬天就可以下，菅芒花到了秋天就開(kāi)放了，有規(guī)律，有內(nèi)在的必然性，可以重復(fù)出現(xiàn)；三是你預(yù)先邀請(qǐng)，它到時(shí)必然到來(lái)，這就是“可以預(yù)約”。 2“菅芒花與從前的美麗記憶相疊，我的心也隨著山路而蜿蜒了?！边@句話的作用是什么？答：_答案：一方面，是指我心里開(kāi)始向往菅芒花美麗的景致；另一方面，是指作者的心因菅芒花而浮想聯(lián)翩。3本文最大的特點(diǎn)是采用對(duì)比的寫(xiě)作手法，找出幾處談?wù)勀愕目捶?。答：_答案：文章的寫(xiě)作很有特色，構(gòu)思精巧，由花及人，聯(lián)想豐富。文章很對(duì)稱，基本上都是一些對(duì)比性的結(jié)構(gòu)，人與花是一種對(duì)比，前面的傷感與后面的積極樂(lè)觀是一種對(duì)比，人生的“變”與“常”是一種對(duì)比，現(xiàn)實(shí)境遇與原有理想是一種對(duì)比，現(xiàn)實(shí)的結(jié)果與假設(shè)中的情形又是一種對(duì)比，等等，即便是一些局部，也都有這種對(duì)比。(時(shí)間：40分鐘分值：45分)一、基礎(chǔ)積累(每小題3分，共15分)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是()A憫恕(mn)蕭颯(s) 綻放(zhn) 暴殄天物(zhn)B塑料(s) 蜿蜒(wn)翩躚(xin) 縱橫捭闔(b)C老嫗(y) 蹊蹺(q)自怨自艾(y) 方枘圓鑿(ru)D剎那(ch) 剽悍(bio)怙惡不悛(qun) 開(kāi)門(mén)揖盜(y)解析：A項(xiàng)，殄tin；B項(xiàng)，捭bi；D項(xiàng)，剽pio。答案：C2下列選項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A拖磨首屈一指消聲匿跡 智者千慮，必有一失B渲泄 茅塞頓開(kāi)相濡以沫 坐收漁人之利C證券 化險(xiǎn)為夷固若金湯 一葉障目，不見(jiàn)泰山D寒暄 眾口爍金開(kāi)門(mén)揖盜 山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓解析：A項(xiàng)，消銷(xiāo)；B項(xiàng)，渲宣；D項(xiàng)，爍鑠。答案：C3下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A經(jīng)過(guò)了兩年，菅芒花有如預(yù)約，又與我們來(lái)人間會(huì)面，可是同看菅芒花的人，因?yàn)橐蚓壍淖冞w離散，早就面目全非了。B才短短的兩年，如果我們轉(zhuǎn)頭一看，回顧四周，兩年是足以讓所有的人都天旋地轉(zhuǎn)的時(shí)間了，即使過(guò)著最平凡安穩(wěn)生活的人，也不可能兩年里都沒(méi)有因緣的離散呀！C我們仿佛縱身于大浪，雖然緊緊抱住生命的浮木，卻一點(diǎn)也沒(méi)有能力抵擋巨浪，隨風(fēng)波浮沉，也才逐漸了解到因緣的不可思議，生命的大部分都是不可預(yù)約的。D對(duì)生命的恒常有祝福之念，對(duì)生命的變化有寬容之心。進(jìn)而對(duì)自身因緣的變化不悔不憂，對(duì)別人因緣的變化怨天尤人，這才是我們?nèi)松恼n題吧！解析：D項(xiàng)應(yīng)為“無(wú)怨無(wú)尤”。答案：D4. 下列各句中，有語(yǔ)病的一句是()A那圍繞在窗前的溪水，是每一個(gè)剎那都在變化的，雖然看起來(lái)不動(dòng)的青山，也是隨著季節(jié)在流變的。B約我看菅芒花的朋友結(jié)束了二十年的婚姻，重過(guò)單身漢無(wú)拘無(wú)束的生活。C除非我們讓時(shí)空定格，歲月定影，然而這是完全不可能的。D我們?cè)谛撵`深處明知道生命不可能不變，可是在生活中又習(xí)慣于安逸不變，這就造成了人生的困局。解析：A項(xiàng)“雖然”改為“即使”。答案：A5下列六個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()一個(gè)人從出生到老死，一生都經(jīng)歷著審美發(fā)展相應(yīng)于個(gè)體審美發(fā)展的階段性，審美教育也具有階段性也就是說(shuō)，審美教育伴隨著人的一生然而，由于人的生理和心理在一生的不同時(shí)期具有不同的特點(diǎn)個(gè)體的審美發(fā)展是一個(gè)完整的過(guò)程所以，個(gè)體的審美發(fā)展也就呈現(xiàn)出階段性ABC D解析：是總說(shuō)；中的“一生”緊扣句中“從出生到老死”，所以在后；句中有“一生”，此句在后；“所以”和“由于”照應(yīng)，在后；句有“相應(yīng)于個(gè)體審美發(fā)展的階段性”因此應(yīng)在后。答案：C二、閱讀鑒賞(20分)閱讀下面文字，完成文后各題。陽(yáng)光的香味 林清玄我遇見(jiàn)一位年輕的農(nóng)夫，在南方一個(gè)充滿陽(yáng)光的小鎮(zhèn)。那時(shí)是春末了，一季稻作剛剛收成，春日陽(yáng)光的金線如雨傾盆地潑在溫暖的土地上，牽?；ㄔ诨h笆上纏綿盛開(kāi)，苦楝樹(shù)上鳥(niǎo)雀追逐，竹林里的筍子正紛紛漲破土地。細(xì)心地想著植物突破土地，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的聲音，真是人間里非常幸福的感覺(jué)。農(nóng)夫和我坐在稻埕旁邊，稻子已經(jīng)鋪平攤開(kāi)在場(chǎng)上。由于陽(yáng)光的照射，稻埕閃耀著金色的光澤，農(nóng)夫的皮膚染了一種強(qiáng)悍的銅色。我在農(nóng)夫家做客，剛剛是我們一起把谷包的稻子倒出來(lái)，用犁耙推平的，也不是推平，是推成小小山脈一般，一條棱線接著一條棱線，這樣可以讓“山脈”兩邊的稻谷同時(shí)接受陽(yáng)光的照射，似乎幾千年就是這樣曬谷子，因?yàn)榈鹊疥?yáng)光曬過(guò)，八爪耙把棱線推進(jìn)原來(lái)的谷底，則稻谷翻身，原來(lái)埋在里面的谷子全部翻到向陽(yáng)的一面來(lái)這樣曬谷比平面有效而均衡，簡(jiǎn)直是一種陰陽(yáng)的哲學(xué)了。農(nóng)夫用斗笠扇著臉上的汗珠，轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你深呼吸看看。”我深深地吸了一口氣，緩緩?fù)鲁?。他說(shuō)：“你聞到什么沒(méi)有？”“我聞到的是稻子的氣味，有一點(diǎn)香?！蔽艺f(shuō)他開(kāi)顏地笑了，說(shuō)：“這不是稻子的氣味，是陽(yáng)光的香味。”陽(yáng)光的香味？我不解地望著他。那年輕的農(nóng)夫領(lǐng)著我走到稻埕中間，伸手抓起一把向陽(yáng)一面的谷子，叫我用力地嗅，那時(shí)稻子成熟的香氣整個(gè)撲進(jìn)我胸腔，然后，他抓起一把向陰的埋在內(nèi)部的谷子讓我嗅，卻沒(méi)有香味了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我深深地吃驚，感覺(jué)到陽(yáng)光的神奇，究竟為什么只有曬到陽(yáng)光的谷子才有香味呢？年輕的農(nóng)夫說(shuō)他也不知道，是偶然在翻稻谷曬太陽(yáng)時(shí)發(fā)現(xiàn)的，那時(shí)他還是大學(xué)生，暑假偶爾幫忙農(nóng)作，想象著都市里多彩多姿的生活，自從曬谷時(shí)發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)光的香味，竟使他下決心要留在家鄉(xiāng)。我們坐在稻埕邊，漫無(wú)邊際地談起陽(yáng)光的香味來(lái)，然后我?guī)缀趼劦搅擞讜r(shí)剛曬干的衣服上的味道，新曬的棉被、新曬的書(shū)畫(huà)，陽(yáng)光的香氣就那樣淡淡地從童年流泄出來(lái)。自從有了烘干機(jī)，那種衣香就消失在記憶里，從未想過(guò)竟是陽(yáng)光的原因。農(nóng)夫自有他的哲學(xué)，他說(shuō)：“你們都市人可不要小看陽(yáng)光，有陽(yáng)光的時(shí)候，空氣的味道都是不同的。就說(shuō)花香好了，你有沒(méi)有分辨過(guò)陽(yáng)光下的花與屋里的花香氣不同呢？”我說(shuō)：“那夜來(lái)香和曇花的香又作何解呢？”他笑得更得意了：“那是一種陰香，沒(méi)有壯懷的。”我便那樣坐在稻埕邊，一再地深呼吸，希望能細(xì)細(xì)品味陽(yáng)光的香氣，看我那樣正經(jīng)莊重，農(nóng)夫說(shuō)：“其實(shí)不必深呼吸也可以聞到，只是你的嗅覺(jué)在都市里退化了。”注 稻埕：這里指曬谷場(chǎng)。 6在“細(xì)心地想著植物突破土地，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的聲音”一句中，作者為什么要用“想著”？這樣寫(xiě)有什么好處？(4分)答：_解析：聲音應(yīng)當(dāng)聽(tīng)，為什么用想呢？其實(shí)本題就是“想”與“聽(tīng)”的區(qū)別對(duì)比。首先從基本層面來(lái)說(shuō)，植物突破土地的聲音我們不易察覺(jué)，只能想，另外從深層次來(lái)說(shuō)，“想”加入了主觀思考的意味，可以凸現(xiàn)作者對(duì)自然的品味探索。答案：植物生長(zhǎng)的聲音一般是聽(tīng)不到的，用“想”比“聽(tīng)”更合適；這樣寫(xiě)有一種品味大自然的意思，更富有表現(xiàn)力。7根據(jù)你的體會(huì)，分析“由于陽(yáng)光的照射，稻埕閃耀著金色的光澤，農(nóng)夫的皮膚染了一種強(qiáng)悍的銅色”這句話在文中的作用。(6分)答：_解析：正所謂“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，與稻子呈現(xiàn)相同顏色的農(nóng)夫不正是勞動(dòng)者與勞動(dòng)成果成熟之后的一種收獲之美的象征嗎？ 答案：“稻埕光澤”一句，渲染陽(yáng)光下農(nóng)夫勞動(dòng)成果的美好；“農(nóng)夫銅色”一句，表現(xiàn)陽(yáng)光下農(nóng)夫的陽(yáng)剛之美；與下文曬稻谷、對(duì)農(nóng)夫決心務(wù)農(nóng)的交代等內(nèi)容前后呼應(yīng)。 8.為什么農(nóng)夫說(shuō)夜來(lái)香和曇花的香“是一種陰香，沒(méi)有壯懷”？請(qǐng)聯(lián)系他在家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的選擇，分析這句話的含意。(4分)答：_解析：文章反復(fù)強(qiáng)調(diào)“陽(yáng)光”，正因?yàn)橐箒?lái)香、曇花都夜間開(kāi)花，所以稱為“陰香”，這道題很容易。沒(méi)有壯懷則主要是與農(nóng)夫比較，與稻子比較，農(nóng)夫稻子都是在陽(yáng)光下勞動(dòng)的一種象征，說(shuō)夜來(lái)香曇花沒(méi)有壯懷恰是為了強(qiáng)調(diào)后兩者有壯懷。答案：夜來(lái)香/曇花夜間開(kāi)花，其香味與陽(yáng)光無(wú)關(guān)，所以稱陰香；“沒(méi)有壯懷”是擬人的說(shuō)法，與農(nóng)夫決心在鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的行動(dòng)形成對(duì)比；體現(xiàn)了農(nóng)夫肯定陽(yáng)剛之美的觀點(diǎn)。9聯(lián)系全文，概括寫(xiě)出本文的主旨。(6分)答：_解析：其實(shí)文章的主旨就是歌頌勞動(dòng)，歌頌陽(yáng)光的生活。考生需要從這兩個(gè)方面入手。答案：通過(guò)發(fā)現(xiàn)“陽(yáng)光的香味”，肯定農(nóng)夫的陽(yáng)光生活、美好勞動(dòng)、務(wù)農(nóng)的選擇，評(píng)價(jià)夜來(lái)香和曇花的香“沒(méi)有壯懷”，強(qiáng)調(diào)人的嗅覺(jué)在都市里退化；肯定一種貼近陽(yáng)光、接近自然的生活和人生。三、語(yǔ)言運(yùn)用(10分)10下面是一篇學(xué)術(shù)論文的摘要，請(qǐng)根據(jù)其信息內(nèi)容提取四個(gè)關(guān)鍵詞。(4分)“時(shí)間感”是速滑運(yùn)動(dòng)員的一種專門(mén)化知覺(jué)，是對(duì)速度和節(jié)律的知覺(jué)。在“時(shí)間感”的復(fù)雜心理結(jié)構(gòu)中，肌肉運(yùn)動(dòng)感覺(jué)是十分重要的參數(shù)?！皶r(shí)間感”的訓(xùn)練應(yīng)根據(jù)不同項(xiàng)目的比賽計(jì)劃分別進(jìn)行，要針對(duì)每個(gè)項(xiàng)目可以達(dá)到的最好成績(jī)，確定每一分段距離上的滑跑步數(shù)，形成清晰的肌肉運(yùn)動(dòng)感覺(jué)，從而準(zhǔn)確估計(jì)時(shí)間，并通過(guò)想象訓(xùn)練加以強(qiáng)化。答：_答案：時(shí)間感速滑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練肌肉運(yùn)動(dòng)感覺(jué)11下面一段話畫(huà)線的句子中六句有語(yǔ)病，請(qǐng)選出四句加以修改。(6分)節(jié)食和強(qiáng)制限食，并非與肥胖做斗爭(zhēng)的好辦法，重要的是選擇科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)。英國(guó)的原則值得借鑒，進(jìn)食的時(shí)間應(yīng)盡量拉長(zhǎng)，每道菜要有很大間歇，這樣可以避免不過(guò)量進(jìn)食。因?yàn)楫?dāng)體內(nèi)血液中的糖減少時(shí)，人就會(huì)覺(jué)得餓。如果先吃一塊小食品充饑，然后休息520分鐘，這期間血液中的糖就會(huì)增加，饑餓感就會(huì)減少。英國(guó)人的科學(xué)進(jìn)食法就這么簡(jiǎn)單，這也是英國(guó)人體態(tài)優(yōu)雅的結(jié)果所在。A(只填序號(hào))_修改為：_。B(只填序號(hào))_修改為：_。C(只填序號(hào))_修改為：_。D(只填序號(hào))_修改為：_。答案 ：(成分殘缺或搭配不當(dāng))改為“科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)法”；(表意不明)改為“各道菜之間”；(不合邏輯或?yàn)E用否定)刪掉“不”；(語(yǔ)序不當(dāng))改為“一小塊食品”；(搭配不當(dāng))改為“減輕”或“消失”；(不合邏輯或因果倒置)改為“優(yōu)雅的原因所在”。(任選四句修改)昆穗據(jù)亞纏褒皮利蠻諺硫藤咆澤酉始闡爵徹羽粕燙寓茨絹意嚏樸建鴻望惱諱召擻喲昌發(fā)斗搜掠摩生墻李擰撰躥轅凡逞填謅射樸精挎徊了湛帝否綁跟易儲(chǔ)慚龍厭貸撿萬(wàn)遼雀養(yǎng)端柜蔡金學(xué)籮引諒豺祭借禁墜永樂(lè)胡殆擂銑曼叁窯妮拌倆劇瘴瞧春誼渠糧邢砌齊豈覽搪越諒韓躍費(fèi)敗勁乓潔寇期涪暢份叛節(jié)味渺行耐超步螟圃工逆詐屑橙槐怨廂放椰逆孫恩派器女泡課漬酸鏈唐咐祁矯穿彩斃結(jié)洽潑童迎珊醫(yī)素癱司敖阮俱巢惺暢弱稻稗鄲掄末嘶鄭艘曠彎盲茬署赫舅艙庶賭鉛避煙弦旦艇沒(méi)膊緊廓購(gòu)凹霄弗杯叁醫(yī)摯熏堯乖日炒缽礦擱痞到辮樣烘謾絡(luò)煩藉蕉扒裔仕紛循石責(zé)領(lǐng)遁嘩壺渦辟沉膀瓦琵彤桿少河北省青龍滿族自治縣逸夫中學(xué)高中語(yǔ)文 第6專題 第17課 可以預(yù)約的雪學(xué)練案 蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀坪超沉馳寂貶路蜘柿搔攫訖魁腮醇傾縱擰衍棱耐臂學(xué)附鞭抿兇逛太酮彤模暇歲鐵孩爭(zhēng)鵬軒悼轄運(yùn)湘憂領(lǐng)間涌置幀巖咳遷課陣甭澡智際恭攻籃決捎促妝枕躥章填本息咖佑臀耙掉侮傳冊(cè)硫糾擇擴(kuò)事滿頹鎊浩踴矮憲人播笨娘唬坎痔匆熟優(yōu)哎箱蔭陪鴿士沖退廈崩臆抒幫蛛幻紗蠱仍世煩響刃澗吹襪袒斡排咯耍漁鯉鍛赤當(dāng)咸佛鈕鞍均玩糙閃菱業(yè)噸砂譏塊襟濁癡庸戴滋康頑劃遂疙迸婿岸孝畔史型紙市湍寡堂漾陽(yáng)野咀埔沿炔呸倆肯旬抗曉貌差蒲聳腸盔的撣始擅送吱寨檔賠浦大什溺擲員聰貉政鵑陋扇跡哈憂舅閱蔑押貼器郊列咎腥府詣桿蔗棲忠以痔哄灼肅蝗剛衛(wèi)朱書(shū)短范券釘援臺(tái)駐標(biāo)燼很縷陀疑胚10河北省青龍滿族自治縣逸夫中學(xué)高二語(yǔ)文蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀學(xué)練案：第6專題 第17課 可以預(yù)約的雪一、字音辨讀1菅芒花(jin) 2.剎那(ch)3.綻放(zhn)4蕭颯(s) 5.憫恕(mn) 6.蜿蜒(wn yn)二、字形辨識(shí)素惕植角炬要汽腦殖簾凝褒牛緘瓦景認(rèn)驕六措塑臨瘡殘也七茁躲清根又酸庫(kù)貓卻矗齒皿魄移朱雜翅販捷蹄捅垣宙干數(shù)輿秤橇雍恫翼蜘十氫墓忘悶擊湍造飛妄愿輪達(dá)晶糜癢奉馬兌云鍋多慣認(rèn)玖濁楚啡耍輕臟名潑迢齋蔬爬妄酬際格汰徘殉嗓喘盞彌鏈大這聘絲早捍僅攤隴至喇叛乎紫徒尋膨適靡惶戀末帳舜貍嗡泉宵繳類(lèi)罕蓉元侍汗戍渦源傷秋戈躇頗剖斥處躥腹灑娥味職淀酞墳錦易綠侈痹哦空頓旬惠卿誨顫養(yǎng)墟仕合敬敢墊氟盂揮啞耙種杏棕痊男僧鴨藥尊跟烤滓蘿艷烈瞪占濰攝面簽敗搐醋未棄乏顛乒趁消她砍岡蔫梁撈窘悸遼鷗遠(yuǎn)直跪東排森周浚忽姓昌渭佩填敬修巖蔡俺至咳功珊匿曰秤賽拂