貴州省施秉縣八年級物理上冊 第一章 第3節(jié) 運動的快慢導學案 新版新人教版
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貴州省施秉縣八年級物理上冊 第一章 第3節(jié) 運動的快慢導學案 新版新人教版
第三節(jié):運動的快慢教學目標1.知道生活中比較運動快慢的方法。2.理解速度和速度單位的物理意義。3.掌握速度的數(shù)學表達式及變形式。正確利用速度的表達式解初步的物理問題。教學重、難點速度、路程和時間的計算教學設計1.通過生活中的運動現(xiàn)象,分析生活中比較物體運動的方法。2.導入速度、速度的數(shù)學表達式、速度的單位及意義。3.掌握速度、路程和時間的初步計算。教學過程一、引言 生活中我們看到,物體的運動是有快有慢的。人們是如何來比較物體運動的快慢呢?二、新課教學【生活中比較運動快慢的方法】在體育運動會上的百米賽中,如何比較各參賽選手的成績呢?生活中又是如何來比較物體運動的快慢的。下面我們一起來分析。如圖1所示:生活中,比較物體運動的快慢有兩種方法:一是在相同的時間內(nèi),比較物體運動的路程,經(jīng)過路程長的物體運動得快,如圖甲所示;二是物體在運動路程相同的情況下,比較物體所用的時間,所用時間越短的物體運動得越快,如圖乙所示。【速度】如圖1所示,觀察百米賽跑,在起跑后的某一瞬間,運動員所用的時間是相同的,跑在最前面的運動員是最快的,因為“時間相同時比路程”;而運動員都跑到終點時,運動員所跑的路程是相同,我們只要比較時間,就能知道誰跑得最快,因為“路程相同時,只要比時間”??梢?,物體運動的快慢跟“時間”和“路程”兩個因素有關。在物理學中,如何比較比較運動的快慢呢?物理學中,為了比較物體運動的快慢,采用“相同時間比較路程”的方法,也就是將物體運動的路程除以所用的時間。這樣,在比較不同物體運動的快慢時,可以保證時間相同。在物理學中,把路程與時間之比叫做速度。速度常用字母“V”來表示?!舅俣鹊臄?shù)學式及單位】根據(jù)速度的定義,則: Vst式中:S路程單位:米(m) t時間單位:秒( S) V速度?在國際單位制中,速度的單位是:m/s。另有:km/h1m/s =3.6km/h 注意速度計算的兩個變形式?!舅俣葐挝坏奈锢硪饬x】如圖2所示,客機飛行時速度約500km/h ,它表示什么含義呢?表示客機每小時飛行的距離是500km?!緞蛩僦本€運動】下圖記錄了兩輛小轎車在平直公路上行駛時,在相同時間內(nèi)通過的路程。試比較甲、乙兩圖在各時間段的速度有什么特點?可以看出,甲圖中的小轎車做直線運動時,在相同的時間內(nèi)通過的路程相等。它的速度是不變的。在物理學中,把物體沿直線且速度不變的運動叫勻速度直線運動。勻速直線運動是最簡間的機械運動,它是研究其它運動的基礎。乙圖中的運動叫變速直線運動。在生活中,大多數(shù)的物體運動,都是變速運動。在粗略研究時,我們也可以用Vst 來計算運動物體的速度。這樣算出來的速度叫平均速度?!舅俣取⒙烦毯蜁r間的計算】例1:我國優(yōu)秀運動員劉翔在2004年雅典奧運會上勇奪110m跨欄金牌并打破奧運記錄,成績是12.91s。他的平均速度是多少? 解:劉翔在運動過程中通過的路程s=110m,所用時間t=12.91s,利用公式v=s/t計算它的平均速度為:答:劉翔的平均速度是8.52m/s。注意:1.計算中要寫出必要的文字說明。2.在計算前要先寫出數(shù)學式,然后才定數(shù)字運算的過程。3.在數(shù)字運算過程中,數(shù)字后面要帶單位。例2.小明在跑百米時,前50m用6s,后50m用7s,小明前、后50m及全程的平均速度是多少?我們先來分析,如圖示:50m50m 全程前50m:V1st = 50m6s =8.3m/s后50m:V2st= 50m7s =7.1m/s全程平均速度:Vst = 100m13s =7.7m/s三、作業(yè):完成課后作業(yè),并思考4題時間的表述與計算。教學反思: 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375