2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)3 冀教版.doc
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2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)3 冀教版.doc
2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)3 冀教版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1.使學(xué)生理解和掌握求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題的解題思路和方法。2.使學(xué)生理解和掌握已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題的解題思路和方法。3.理解百分?jǐn)?shù)的含義,掌握有關(guān)百分率的計(jì)算方法,知道百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活上的應(yīng)用。能力目標(biāo):1.依據(jù)分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。2.培養(yǎng)學(xué)生解決生產(chǎn)、生活中求百分率問題的能力。3.正確計(jì)算納稅和利息的問題。情感目標(biāo):1.使學(xué)生感悟到美來自生產(chǎn)和時(shí)代的進(jìn)步,美源于生活。2.使學(xué)生感悟到人民的卓越智慧,感悟數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力。 一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。 (一)什么叫百分?jǐn)?shù)? (二)把下列各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)(保留一位小數(shù)) 0.75 1.25 0.432 0.8895 1.02 58 85 (三)列式計(jì)算。 六年級(jí)有學(xué)生160人,已經(jīng)達(dá)到國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)(兒童組)的有120人,占六年級(jí)學(xué)生人數(shù)的幾分之幾? 小結(jié):這是求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題,因?yàn)樗髥栴}是表示兩個(gè)數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系,所以用除法計(jì)算。關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”,用單位“1”做除數(shù)。 二、新授教學(xué)。 (一)教學(xué)例1。 1.改變準(zhǔn)備題為例題,把幾改變成“百”。 (1)讀題,理解題意。 (2)對(duì)比:與準(zhǔn)備題有什么區(qū)別? (3)小組討論:你的想法是什么?如何列式? (4)全班匯報(bào)。 (5)教師追問:結(jié)果表示什么?為什么沒有單位名稱? 2.對(duì)比。 (1)“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”的應(yīng)用題與“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題有什么相同點(diǎn)?有什么不同點(diǎn)? (2)解答這類應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么? (二)教學(xué)例2。 1.教學(xué)意義。 (1)百分?jǐn)?shù)還可以叫什么? (2)你在日常生活中聽說過哪些率? (3)“出勤率”是什么意思?怎樣列式? 2.教學(xué)例2。 (1)讀題,理解題意。 (2)說一說發(fā)芽率的公式是什么? (3)學(xué)生試做。 (4)全班訂正。 3.思考:你能告訴大家一個(gè)百分率公式嗎? 三、鞏固練習(xí)。 (一)列式計(jì)算。 1.六年級(jí)一班種樹40棵,六年級(jí)二班種樹48棵,六年級(jí)三班種樹50棵。 (1)一班種的棵樹是二班的百分之幾? (2)一班種的棵樹相當(dāng)于二班的百分之幾? (3)二班種的棵樹占全年級(jí)三個(gè)班的百分之幾? 2.我國鳥類種數(shù)繁多,約有1166種全世界鳥類約有8590種。我國鳥類種數(shù)約占全世界鳥類種數(shù)的百分之幾?(百分號(hào)前面的數(shù)保留整數(shù)) 3.用xx千克花生仁榨出花生油760千克,寫出求花生仁出油率的公式,并計(jì)算出花生仁的出油率。 (二)編題練習(xí)。 編一道“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題”。 四、課堂小結(jié)。 通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?