1、感受生活中的法律第一課時(shí)教案

課 題 第一單元 我們的守護(hù)者1、感受生活中的法律課時(shí) 2-1日期教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到法律規(guī)范著我們的行為，保護(hù)著我們的權(quán)利，協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系。2、知道在法律的規(guī)定下，我們享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等權(quán)利，同時(shí)法律也規(guī)定了我們的義務(wù)。3、認(rèn)識(shí)到紀(jì)律、道德和法律的相同點(diǎn)以及不同點(diǎn)，知道法律是由國(guó)家制定和頒布的，具有強(qiáng)制力和權(quán)威性，所有成員都要遵守法律。4、認(rèn)識(shí)到生活中處處都有法律的身影，我們要依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)依法履行自己的義務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)到生活中時(shí)時(shí)處處都有法律，我們要依法行使自己的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到紀(jì)律、道德和法律的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，明白法律是由國(guó)家制定和頒布的，具有強(qiáng)制力和權(quán)威性，所有成員都要遵守。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，國(guó)家的一些相關(guān)法律法規(guī)政策，課本插圖，法律案例等。預(yù)習(xí)要求課前與爸爸媽媽交流交流，了解生活中哪些地方涉及哪些法律。教 學(xué) 過 程旁 注一、導(dǎo)入新課1、暑假中，老師聽說過這樣一件事情：小明爸爸媽媽離婚了，小明跟媽媽生活，剛開始的時(shí)候爸爸每個(gè)月都會(huì)支付小明的生活費(fèi)，可是爸爸再婚之后又生了一個(gè)小孩，就不再支付小明的生活費(fèi)了。你們說小明的爸爸做的對(duì)嗎？為什么？這時(shí)候小明又該怎么辦呢？2、學(xué)生簡(jiǎn)單發(fā)表自己的看法，教師引出本課話題：是的，小明的爸爸做的是不對(duì)的，他沒有對(duì)小明盡撫養(yǎng)的義務(wù)，違反了我國(guó)的法律。這時(shí)候小明可以拿起法律的武器，維護(hù)自己的權(quán)利。在生活中，如果有人侵犯了我們的權(quán)利，我們就可以利用權(quán)法律來維護(hù)我們自身的權(quán)利。今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)法律方面的常識(shí)。3、板書課題：1、感受生活中的法律二、法律是什么1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，你們知道法律是什么嗎？關(guān)于法律你們知道些什么？學(xué)生說一說自己知道的關(guān)于法律的知識(shí)。教師小結(jié)：看來大家對(duì)法律的知識(shí)了解的還不真不少，法律在生活中規(guī)范著我們的行為，保護(hù)著我們的權(quán)利，協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系，法律就在我們的身邊，時(shí)常與我們相伴，大家來看一看，下面的這些事情都與法律有關(guān)嗎？2、教師出示課本第2頁的兩幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解圖片上的內(nèi)容，想一想這些活動(dòng)和法律有哪些關(guān)系？預(yù)設(shè)：圖1：學(xué)生乘坐大巴去秋游，依據(jù)合同法第三百零二條規(guī)定及消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法第十一條規(guī)定，乘客對(duì)提供服務(wù)的承運(yùn)人有權(quán)依據(jù)自己的損失要求承運(yùn)人承擔(dān)全部的賠償責(zé)任。依據(jù)保險(xiǎn)法道路運(yùn)輸條例第三十六條，承運(yùn)人應(yīng)當(dāng)參加承運(yùn)人責(zé)任險(xiǎn)，承運(yùn)人的保險(xiǎn)公司，對(duì)承運(yùn)人過失造成的第三方損失負(fù)有賠償責(zé)任，故承保承運(yùn)人責(zé)任險(xiǎn)的保險(xiǎn)公司與學(xué)生產(chǎn)生賠償關(guān)系等等。圖2：爸爸媽媽帶孩子到醫(yī)院看病，包含醫(yī)患之間的行政法律關(guān)系，醫(yī)患之間的服務(wù)合同關(guān)系，醫(yī)患之間的消費(fèi)關(guān)系，醫(yī)患關(guān)系屬于特殊的民事法律關(guān)系。主要由憲法、民法通則、侵權(quán)責(zé)任法、民事訴訟法及其相關(guān)司法解釋，醫(yī)療準(zhǔn)入與監(jiān)管相關(guān)法律法規(guī)(含資格、處方與醫(yī)療事故認(rèn)定)等調(diào)整。3、引導(dǎo)：除了課本上的這兩個(gè)活動(dòng)和法律有關(guān)之外，還有哪些活動(dòng)也和法律有關(guān)呢？預(yù)設(shè)：同學(xué)們到學(xué)校上學(xué)。 人們到超市購(gòu)物。用手機(jī)發(fā)微信教師小結(jié)：是啊，這些活動(dòng)都會(huì)受法律的約束，也會(huì)受法律的保護(hù)，那么在法律的規(guī)定之下，我們的家都享有哪些權(quán)利呢？4、出示課本第3頁上面兩幅插圖，學(xué)生看一看這些圖片，了解法律規(guī)定我們享有哪些權(quán)利。5、除此之外，你還知道法律規(guī)定我們享有哪些權(quán)利？學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說一說，教師相機(jī)出示相關(guān)的圖片，并做相應(yīng)的簡(jiǎn)單介紹。預(yù)設(shè)：財(cái)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)、隱私權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、通信自由和通信秘密權(quán)、宗教信仰自由權(quán)、批評(píng)和建議、申訴、控告或者檢舉以及取得賠償?shù)臋?quán)利、政治權(quán)利、勞動(dòng)權(quán)利等等。教師小結(jié)：在法律的規(guī)定之下，我們享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)、隱私權(quán)等等各種權(quán)利。在法律的保護(hù)之下，我們就可以學(xué)習(xí)知識(shí)，快樂成長(zhǎng)。6、過渡：其實(shí)，法律不但保護(hù)了我們的權(quán)利，讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，快樂成長(zhǎng)，同時(shí)，法律也規(guī)定了我們的義務(wù)，告訴我們?cè)谏钪?，我們必須要遵守哪些法律法?guī)。出示課本第3頁的下面兩幅插圖，學(xué)生看一看，說一說這兩幅圖上有什么內(nèi)容？規(guī)定我們要履行哪些義務(wù)？（遵守交通法規(guī)，保護(hù)野生動(dòng)物。）出示相關(guān)的法律案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我們要遵守交通法規(guī)，保護(hù)野生動(dòng)物。7、法律規(guī)定我們除了要遵守交通法規(guī)、保護(hù)野生動(dòng)物之外，還規(guī)定了我們要履行哪些義務(wù)？預(yù)設(shè)：1）遵守憲法和法律，尊重社會(huì)公德。2）維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)。3）憲法規(guī)定公民必須保守國(guó)家秘密。4）保衛(wèi)祖國(guó)，抵抗侵略，依法服兵役和參加民兵組織。5）公民有依照法律納稅的義務(wù)。6）夫妻雙方有實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)，父母有撫養(yǎng)、教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。8、教師出示相關(guān)的法律案例，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，進(jìn)一步了解法律規(guī)定我們要履行的義務(wù)。9、全班交流討論：有的學(xué)生認(rèn)為違反法律和違反學(xué)校紀(jì)律是一樣的，你認(rèn)為他的說法對(duì)嗎？說說你的看法。學(xué)生在小組內(nèi)交流，說一說自己的看法，小組的其他同學(xué)也談一談自己的看法，并且把本小組的意見匯總起來，全班交流。教師組織全班同學(xué)交流。預(yù)設(shè)：法律和紀(jì)律是不同的兩個(gè)概念。1）法律是國(guó)家制法機(jī)關(guān)制定的，紀(jì)律是單位自己制定的。2）法律是按層次制定的，紀(jì)律是不分層次的。3）法律在一定范圍內(nèi)有效，紀(jì)律在本單位有效。4）法律有權(quán)力機(jī)構(gòu)做保障而實(shí)施，紀(jì)律考本單位組織實(shí)施。5）違法法律有相應(yīng)執(zhí)法機(jī)構(gòu)處罰，違法紀(jì)律本單位內(nèi)部處理。10、過渡：法律與我們學(xué)校的紀(jì)律是不一樣的，同時(shí)，法律和我們平常所說的道德也是不一樣。出示課本第4頁的“閱讀角”道德與法律一段文字，了解道德與法律的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。11、訓(xùn)練題請(qǐng)大家辨析一下，下面哪些規(guī)定是紀(jì)律？哪些規(guī)定是道德方面的？哪些規(guī)定是法律方面的？并說一說自己的看法。上課要遵守紀(jì)律。在公共汽車上，我們要給老弱病殘幼讓座。作為學(xué)生，我們要到學(xué)校接受9年義務(wù)教育。12、教師小結(jié)：通過剛才的討論，我們明白了法律和紀(jì)律、道德都規(guī)范者我們的行為，不過法律和紀(jì)律、道德是不同的兩個(gè)概念，法律是由國(guó)家制定和頒布，具有強(qiáng)制力和權(quán)威性，所有的社會(huì)成員都要遵守法律，依法行使自己的權(quán)利，依法履行自己的義務(wù)。三、生活與法律1、教師引導(dǎo)：法律有非常強(qiáng)大的作用，他調(diào)整著社會(huì)關(guān)系，保護(hù)我們的合法權(quán)益，維護(hù)公共秩序，大到國(guó)家的政治生活，小到個(gè)人的家庭生活，處處都有法律的身影。2、出示課本第5頁的四幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看這4幅插圖的內(nèi)容，并想一想這4幅插圖中涉及哪些法律？圖1：工廠里中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法圖2：馬路上中華人民共和國(guó)道路交通安全法圖3：超市內(nèi)中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法圖4：學(xué)校中中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法未成年人保護(hù)法3、除了我們書上列舉的這些，你還知道我們生活中哪些地方涉及到哪些法律？學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，說一說生活中的法律。預(yù)設(shè)：到旅游景點(diǎn)去旅游中華人民共和國(guó)旅游法乘坐公共汽車中華人民共和國(guó)道路交通安全法到網(wǎng)吧玩游戲互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例四、課堂總結(jié)總之一句話，在我們生活中，處處都有法律的身影，我們時(shí)時(shí)刻刻都要遵守法律，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)還要依法履行自己的義務(wù)。這樣，我們才能做一個(gè)合法的社會(huì)主義公民。板 書設(shè) 計(jì) 法律是什么1、感受生活中的法律 生活與法律