人教版三年級(jí)上數(shù)學(xué)第2課時(shí) 練習(xí)課
-
資源ID:40304429
資源大小:22KB
全文頁(yè)數(shù):4頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:5積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
人教版三年級(jí)上數(shù)學(xué)第2課時(shí) 練習(xí)課
第6單元 多位數(shù)乘一位數(shù).口算乘法第2課時(shí) 練習(xí)課【教學(xué)內(nèi)容】教材練習(xí)十二第5題。【教學(xué)目標(biāo)】.復(fù)習(xí)穩(wěn)固整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)及兩位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)的口算方法,能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的使用價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重 點(diǎn):能正確口算整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù),兩位數(shù)乘一位數(shù)。難 點(diǎn):理解口算方法和思路,培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維習(xí)慣。【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入練習(xí)教師活動(dòng):.口算。0×4=0×6=2×4=500×6=3×2=3000×5=你能說(shuō)說(shuō)在口算這些題目時(shí),你是怎樣想的?2.前面我們學(xué)習(xí)了口算乘法,今天我們就通過(guò)一些練習(xí)繼續(xù)來(lái)解決一些與口算乘法有關(guān)的問(wèn)題。板書(shū)課題:練習(xí)課。學(xué)生活動(dòng):.回憶有關(guān)口算乘法的知識(shí),并答復(fù)以下問(wèn)題。2.了解課堂所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、師生互動(dòng),解決問(wèn)題教師活動(dòng):.練習(xí)十二第7題。()投影出示第7題。讓學(xué)生以競(jìng)賽的形式完成。2.練習(xí)十二第5題。()獨(dú)立審題,找出解決問(wèn)題的方法。(2)組內(nèi)交流。3.練習(xí)十二第6題。()從圖中你收集到了哪些數(shù)學(xué)信息?(2)如何列式解決問(wèn)題?(3)怎么計(jì)算?你是怎么想的?4.練習(xí)十二第8題。()說(shuō)說(shuō)題中的條件和問(wèn)題。(2)如何列式解決問(wèn)題?(3)嘗試計(jì)算,然后反響你是怎樣計(jì)算的。5.練習(xí)十二第9題。()說(shuō)說(shuō)先算什么?再算什么?(2)學(xué)生練習(xí)計(jì)算。(3)交流匯報(bào)。6.練習(xí)十二第0題。學(xué)生嘗試寫(xiě)出算式,能寫(xiě)幾個(gè)就寫(xiě)幾個(gè)。7.練習(xí)十二第題。讓學(xué)生獨(dú)立審題,找出解決問(wèn)題的方法。提問(wèn):你能看懂這張表嗎?(每個(gè)空格代表經(jīng)過(guò)幾個(gè)月后,張宏節(jié)省了多少錢(qián))讓學(xué)生口答表中數(shù)據(jù)。提問(wèn):張宏半年節(jié)省了多少錢(qián),應(yīng)該是指什么?到了第6個(gè)月,已經(jīng)是半年節(jié)省的總數(shù)了,每個(gè)月節(jié)省20元,半年即6×20=20(元)學(xué)生活動(dòng):.學(xué)生讀題,并迅速說(shuō)出口算結(jié)果。2.學(xué)生先獨(dú)立完成,然后在小組內(nèi)交流。3.學(xué)生獨(dú)立解決后,全班交流。4.學(xué)生答復(fù)教師提問(wèn)后,獨(dú)立完成。5.學(xué)生知道積是240,需逆向思考乘法算式是哪幾個(gè)。把四個(gè)答案都寫(xiě)出來(lái),有兩種思路:()從小到大列。30×8、40×6、60×4、80×3。(2)找對(duì)子。30×8=240,80×3=240;40×6=240,60×4=240。6.學(xué)生自主探索,在教師引導(dǎo)下合作交流。三、課堂小結(jié)這節(jié)課你有哪些收獲?你對(duì)口算乘法又有什么樣的認(rèn)識(shí)?它們?cè)谏钪械淖饔么髥幔空?qǐng)具體說(shuō)一說(shuō)。【教學(xué)反思】本課是在第課時(shí)基礎(chǔ)上的穩(wěn)固與拓展,一方面要繼續(xù)在課中讓學(xué)生多說(shuō)算理,大面積培養(yǎng)學(xué)生表述能力與口算能力;另一方面在練習(xí)解決問(wèn)題時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、理解、分析解答的數(shù)學(xué)能力。 可修改 歡迎下載 精品 Word