二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷題 人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)試卷
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二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷題 人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)試卷
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷題 人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)試卷利用語(yǔ)文試卷,提升學(xué)生的能力,掌握多層面知識(shí)。下面WTT為大家?guī)?lái)人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)試卷的內(nèi)容,希望對(duì)你有用。人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)試卷題目一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(20分)tuán yuán jiàn kn b luó jìn ài sn yè_iù fn càn làn yán li yn n huà lán比一比,再組詞。(10分)人教版20_年二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試題:暖( ) 曉 ( ) 坡( ) 彎( ) 朝cháo( )緩( )繞 ( ) 破( ) 灣( ) zho( )三、填表。(10分)生字 音序 音節(jié) 應(yīng)查的部首 除部首外的筆畫(huà)數(shù)組詞巾蓋及愛(ài)四、寫(xiě)出句中加點(diǎn)詞的反義詞。(4分)1、蠶姑娘脫下( )衣裳,換上新衣裳。2、他又黑又瘦,她又( )又( )。3、西北風(fēng)吹來(lái),感覺(jué)冷冰冰的。走在太陽(yáng)底下就覺(jué)得( )的了。五、句子練習(xí)。(8分)1、把下面兩句話(huà),合并成一句話(huà)。下課了,小明走出教室。下課了,小明跑向操場(chǎng)。_2、把句子寫(xiě)具體。(1)、我們戴著 的紅領(lǐng)巾一起 地去外面玩。(2)、 的魚(yú)兒在水里 地游。3、選合適的詞語(yǔ),把句子填完整。倒影 倒映藍(lán)天、白云、青山、綠樹(shù)都( )在清清的湖水中,構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)??粗械? ),我深深地陶醉了。六、排列句子順序:(6分)( ) 夏天,向日葵(kuí)開(kāi)花了,金燦燦的。( ) 沒(méi)過(guò)幾天,嫩嫩的小芽就鉆出地面。( ) 春天,我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。( ) 向日葵越長(zhǎng)越高,我得(di)抬頭來(lái)看它。( ) 種子在地里悄悄地發(fā)芽。( ) 秋天,向日葵的籽成熟了,一顆顆真飽滿(mǎn)。七、按課文內(nèi)容填空。(23分)1、春節(jié)那天,我和爸爸、媽媽去奶奶家 ,一塊兒吃 。清明節(jié),人們都到郊外去 、 。 節(jié),人們吃粽子,賽 。2、桂林的山千姿百態(tài),有的像 ,有的像 ,還有的像 。3、春天,從蠶卵里鉆出了_的蠶姑娘,一共睡了_次。第一次醒來(lái)變得 _,第二次變得_,第三次變得 ,第四次身體一天天 。它 結(jié)繭,最后飛出蛾姑娘。4、花兒向我們 , 嘩啦啦地響。它們同 的小鳥(niǎo),向我們 ,向我們 ,它們都說(shuō)有了我們,的祖國(guó)就更有 。八、把詩(shī)句補(bǔ)充完整,再把相對(duì)應(yīng)的詩(shī)人、詩(shī)名和詩(shī)句連起來(lái)。(6分)孟浩然 春雨 不知 誰(shuí)裁出,二月 似剪刀。杜甫 春曉 ,處處聞啼鳥(niǎo)。賀知章 詠柳 隨風(fēng)潛入夜, 。九、閱讀短文,回答問(wèn)題。( 7分 )春雨早晨醒來(lái),耳邊仍然響著淅淅瀝瀝的雨聲,春雨下個(gè)不停,一下就是兩三天。像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著。這真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊!春天,萬(wàn)物生機(jī)勃勃,它們是多么需要滋潤(rùn)!柳枝上掛著晶瑩的小水珠。一陣春風(fēng)拂過(guò),柳枝隨著春風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)。枝條上的水珠子滾落下來(lái),美極啦!柳樹(shù)經(jīng)過(guò)雨水的沖洗,仿佛穿上了綠色的新衣。春雨呀,把大地打扮得更加美麗可愛(ài)。1、短文有( )個(gè)自然段,第2小節(jié)有( )句話(huà)。2、填空:(1)、第一自然段中,作者把春雨分別比作:_、_、_。(2)、“它們是多么需要滋潤(rùn)!”在這句話(huà)中“它們”指_。(3)、這是一場(chǎng) 雨。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)