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人教版信息技術(三起)三上第6課《認識鍵盤》教案

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人教版信息技術(三起)三上第6課《認識鍵盤》教案

最新人教版信息技術(三起)三上第6 課認識鍵盤教案認識鍵盤教學目標:知識與技能:1. 了解鍵盤的四個分區(qū)。2. 掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵的名稱和分布規(guī)律。3. 掌握主鍵盤區(qū)中部分特殊控制鍵的作用及使用方法。過程與方法:熟練運用主鍵盤輸入字符。情感、態(tài)度與價值觀:初步體驗鍵盤輸入的重要性, 培養(yǎng)學生的學習興趣,提高學生的鍵盤輸入水平。教學重點: 主鍵盤區(qū)的四個控制鍵:Enter 、 Backspace 、 Shift和 Caps Lock 作用和使用方法。教學難點: 掌握 Caps Lock 鍵、 Shift鍵的使用教學準備: 多媒體教學系統(tǒng)、課件教學過程:一、謎語導入 , 激發(fā)興趣師:大家喜歡猜謎語嗎?今天老師給大家?guī)砹艘粍t謎語,想猜嗎?謎面是這樣的:有戶人家真奇怪, 房子區(qū)域分四塊。有的面積大 , 有的面積小;有的成員多 , 有的成員少。別看它們不起眼, 少了它們真麻煩。( 打一電腦組件) (課件出示)大家同意嗎?對, 謎底就是鍵盤。今天這節(jié)課我就和大家一起來認識認識鍵盤。(出課題)二、自主探索 , 熟悉鍵盤(一)觸摸鍵盤整體感知師:現(xiàn)在我們就一起和鍵盤來一次親密接觸!下面請大家把自己的鍵盤輕輕地拉出來 , 仔細觀察一下 , 鍵盤上都有哪些鍵?師:其實鍵盤上的鍵是按照他們的功能分成了四個區(qū)域。(課件)老師現(xiàn)在給出它們的名稱, 我們一起來認識一下吧?(師引導學生找出主鍵盤區(qū)、光標控制區(qū)、小鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)所處的位置, 初步感知一下鍵盤的組成)下面老師就給你們分別簡單的介紹一下這四個區(qū)域。(出示課件)(二)任務驅動、自主學習師:好 , 剛才小朋友們已經(jīng)了解了鍵盤的四個分區(qū) , 并且已經(jīng)知道它們的名字和位置 , 下面我們就一起來看看鍵盤上最大的分區(qū)主鍵盤區(qū)。(課件出示主鍵盤區(qū)圖)1 / 3師:請大家認真觀察, 看看主鍵盤區(qū)上都有哪些類型的鍵?任務一:掌握backspace 、空格鍵、回車鍵的作用和使用方法師:大家看得真仔細!說的真好!老師這為你們準備了一組闖關游戲 , 愿意接受挑戰(zhàn)嗎?好 , 請大家跟老師一起打開記事本吧。(生在老師的指導下, 打開記事本)(課件出示:第一關a red cara yellow bus )(你能快速輸入這兩行英文短語嗎?)(生在記事本里輸入字母)師:成功的請舉手。在輸入的過程中 , 你們遇到什么困難了嗎?你解決了嗎?怎么解決的?(生:空格鍵)(貼空格鍵)你能描述一下這個鍵嗎?(這是鍵盤上最長的一個鍵, 在主鍵盤的最下面一行)。大家都知道這個鍵的位置嗎?互相指指看?。?Enter 鍵)中文名字叫回車鍵。的確 Enter 具有換行的功能。Backspace 中文名字叫退格鍵 , 刪除光標前的字符。舉例操作示范。任務二:掌握 caps lock 的作用和使用方法師:第一關可沒難住小朋友們,那我們趕緊進入第二關吧。(課件出示:第二關Thank you.)(你能快速輸入這行英文句子嗎?)(生在記事本里輸入字母)師:完成的請坐正。這次有沒有遇到什么困難?解決了嗎?怎么解決的?你能描述一下這個鍵嗎?靠近哪個字母?大家都知道這個鍵的位置嗎?互相指指看!請大家反復地擊打這個caps lock控制鍵 , 注意觀察鍵盤上有什么變化?擊打這個鍵時 , 有兩種狀態(tài)。請大家在這兩種狀態(tài)下分別地輸入幾個字母 , 看看有什么不同。燈亮時, 輸入的是大寫字母;燈滅時 , 輸入的是小寫字母。任務三:掌握 shift鍵的作用和使用方法師:前兩關大家順利沖關 , 為自己的成功來點掌聲。(課件出示:第三關(*_*)師:碰到困難了嗎?解決了嗎?能介紹一下方法嗎?大家能找到這個符號鍵嗎?像這樣的符號鍵很多, 它們都有什么特征?對了 , 我們把鍵面上帶有兩行字符的鍵稱為雙字符鍵。上面的字符稱為上檔字符, 下面的字符自然就稱為下檔字符。那小朋友們試試看, 直接擊雙字符鍵 , 輸入的是哪個字符?(下檔字符)不錯, 那我們如何輸入上檔字符呢?那我們就要請出shift 鍵 , 在鍵盤上找找看 , 你在哪個位置找到的?一共幾個?它們的作用都是一樣, 設置兩個2 / 3是為了我們的操作更方便。那通過 shift 如何輸入上檔字符?講解并示范。師:想自己試試嗎?(生在記事本里輸入符號)三、鞏固練習師:那大家愿意接受更高難度的挑戰(zhàn)嗎?能運用我們所學的本領在記事本里輸入下面的內容嗎:Let s go to the park.OK. But how?By bus.(_)(生完成練習)【設計意圖】通過鞏固練習部分, 讓學生把今天學習的特殊功能鍵能夠靈活地運用起來。四、總結師:今天小朋友們和老師一起和鍵盤交了朋友。最后老師送給大家一首兒歌, 小小鍵盤:小小鍵盤本領大;文字錄入全靠它。文章需要另起行, 回車鍵呀來幫忙。大小轉換也不難,Caps lock很方便。感嘆號、問號、書名號,SHIFT 鍵來指導。所有鍵位齊上陣, 電腦能手就是你。教學反思:3 / 3

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