音樂三年級下冊《兩只小山羊》教學(xué)設(shè)計

最新音樂三年級下冊兩只小山羊教學(xué)設(shè)計兩只小山羊教學(xué)目標：1、能學(xué)會演唱兩只小山羊。2、能積極參與表演兩只小山羊的活動,并領(lǐng)悟到互相禮讓的道理。教學(xué)重點：表演唱兩只小山羊教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生用生動有趣的聲音和動作來表演歌曲。教具準備： CAI 課件、小山羊頭飾、小木橋、披風等。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入1、導(dǎo)入師：同學(xué)們 ,歡迎你們來到小精靈劇場 ,我是這個劇場的導(dǎo)演?，F(xiàn)在我們正在招聘音樂童話劇兩只小山羊的演員 ,你們有興趣嗎？好的 ,大家先來看看我的招聘啟事。（課件展示文字）2、講讀招聘啟事3、簡單介紹劇情師：這個音樂童話劇共有三幕戲,兩只小山羊到底在干什么呢？我們一起來看。二、學(xué)唱歌曲1、學(xué)唱第一段師：同學(xué)們 ,請你們邊聽邊想 ,第一幕戲發(fā)生在野外的什么地方？主人公是誰？（播放動畫和第一段歌曲）生：（小橋上 ,白山羊和黑山羊相遇。）師：對 ,這第一幕戲呀 ,主要表現(xiàn)兩只小山羊在橋上相遇了！其實 ,剛才你們說的就是我們第一幕戲的臺詞。作為一個演員,臺詞可是基本功 ,我們一起來念念吧！1 / 4師：我剛才說了 ,我們這是音樂童話劇 ,會念還不行 ,最主要的是你要會唱 ,我們一起來聽聽應(yīng)該怎么唱？（播放第一段歌曲）師：我們一起來學(xué)唱第一段吧！首先請大家學(xué)羊的叫聲,用咩來哼唱旋律。（學(xué)生隨樂哼唱）師：下面我們把歌詞加上,誰先學(xué)會誰就有希望當演員了！（老師彈琴 ,帶唱第一段）師：會唱還不夠 ,還要能表演。我首先來友情客串扮演小白羊,誰來扮演小黑羊呀？你們要是覺得我們演得好就給我們掌聲好嗎？（啟發(fā)學(xué)生表演要神氣 ,還要有動作和造型。）師：下面我請全體同學(xué)和我一起表演一次。（全班參與表演）2、學(xué)唱第二段師：第一幕戲是最簡單的！兩只小山羊在橋上到底發(fā)生了什么樣的故事呢？我們進入第二幕的表演,現(xiàn)在賣個關(guān)子 ,我請兩為主角先躲起來 ,你們聽聽有什么聲音 ,又發(fā)生了什么事情？（播放片段錄音）師：是什么的叫聲？你們能拍出小羊叫的節(jié)奏嗎？師：請大家模仿一下。師：請你們想想這兩只小羊它們這時可能在干什么？師：下面我們就來模仿它們爭吵的聲音好嗎？看我的手勢請第一組的同學(xué)扮演小白羊 ,第二組的同學(xué)扮演小黑羊 ,我點到哪邊就請哪邊的同學(xué)發(fā)出聲音。（老師帶領(lǐng)學(xué)生模仿）師：剛才這兩只小山羊在爭吵 ,那你在模仿時就要將爭吵的動作和表情也表現(xiàn)出來。（學(xué)生表演）師：它們?yōu)槭裁磿幊常空堈f一說。（啟發(fā)學(xué)生給小羊配音）師：好 ,我來問問 ,（點擊白羊）白羊要干嗎？生：（白羊要回家。）師：（點擊黑羊）黑羊要干嗎？（生答要上山崗）師：你們知道它們要去干什么嗎？（跟琴唱第一、二段歌詞）師：這幕戲主要講的是兩只小山羊在橋上怎么樣呀？（課件：互不2 / 4相讓。）師：接下來我這個導(dǎo)演來唱群眾演員的臺詞（齊唱） ,你們來扮演兩只小羊（獨唱） ,我們一起來表演。（全班唱一遍）師：作為一個好演員 ,不光要會演主角 ,還要會演群眾演員。下面我們反過來演 ,好嗎？（全班唱一遍）師：下面我們來拍第二幕戲。首先請兩個小演員上臺表演。（學(xué)生上臺表演 ,然后進行自評和互評）師：這兩只小山羊站在一起時 ,它們的心里是怎樣想的？（啟發(fā)表演白羊要會家和黑羊要上山崗的表情和動作。）師：每組派兩名代表到前面帶領(lǐng)大家一起表演。（全班邊唱邊表演第二段。）3、學(xué)唱第三段師：下面我們來看第三幕戲 ,兩只小羊這樣僵持下去不是辦法呀 ,你們看它們會怎么辦？（課件出示帶括號的文字）師：你們看 ,兩只小羊的什么頂在了一起呀？（羊角）師：下面我們一起來念這段臺詞。師：接下來我們玩游戲。老師的兩只手分別代表兩只小羊 ,你們看到白羊就說頂呀頂 ,看到黑羊就說撞呀撞。（老師演示兩種節(jié)奏）師：你們喜歡哪一種 ,為什么？（啟發(fā)學(xué)生說出用力頂和用力撞 ,解決附點節(jié)奏 ,引導(dǎo)學(xué)生表演。）師：兩只小羊見這樣仍不能分勝負 ,它們就湊到一起 ,頂呀撞呀 ,現(xiàn)在你們來試試。（學(xué)生將歌詞念一次。）師：這只小白羊很狡猾 ,它在頂?shù)臅r候偷偷用力了 ,你們看。（手勢表演。）師：你們能讀出來嗎？（解決附點節(jié)奏）師：下面 ,我們用手勢合著歌聲表演一下好嗎？請仔細聽它們是怎樣唱的？（播放音樂。）師：我來做手勢 ,你們來唱好嗎？（學(xué)生再唱一遍）3 / 4師：同學(xué)們 ,它們這樣爭下去 ,最后結(jié)局會怎樣？對了,掉進河里。掉進水中的聲音是怎樣的？生：“撲通”一起掉進河里。師：對！這一段是表現(xiàn)它們掉入水中的情景。（出示歌曲）師：大家想想 ,為什么最后一句要慢下來？師：落水的時候要怎么表演？（請學(xué)生上臺表演。）三、整段表演師：好 ,我們?nèi)螒蚨寂啪毻炅?,下面我們要開始正式演出了。你們可以自由地選擇角色 ,既可以兩人一組來扮演小山羊 ,也可以幾個人為一組來扮演群眾演員。（指導(dǎo)學(xué)生排練,請第一組學(xué)生上臺表演。）師：同學(xué)們 ,如果你在路上遇到了這樣的情況,你們會怎么辦？通過這節(jié)課你懂得了什么？（啟發(fā)學(xué)生回答：在生活中要懂得互相謙讓,團結(jié)協(xié)作。）師：再請你們想想 ,兩只小羊落入水中后會怎么樣？誰來為這個音樂童話劇加個結(jié)尾。（學(xué)生上臺表演,并共同評出最佳表演獎,當場簽約。）師：我這兒只有一個皇冠,給誰呢？（讓學(xué)生把互相謙讓的美德落實到行動中。）四、小結(jié)師：通過這節(jié)課 ,我們不僅學(xué)會了兩只小山羊這首歌 ,還懂得了在生活中要互相謙讓、團結(jié)協(xié)作才能成功 ,是嗎？今天大家表演得都很精彩 ,我決定全部聘用你們?yōu)樾⊙輪T ,你們高興嗎？好 ,讓我們相逢在下次的小精靈劇場吧！4 / 4