北師大版六年級上數(shù)學(xué)第4課時身高的變化
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北師大版六年級上數(shù)學(xué)第4課時身高的變化
第4課時 身高的變化教學(xué)內(nèi)容身高的變化課時教學(xué)目標:知識目標:通過對淘氣身高和全市男生平均身高的研究,認識復(fù)式折線統(tǒng)計圖,了解復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特點。能力目標:對數(shù)據(jù)進行簡單分析,并能做出合理的推測,體會數(shù)據(jù)的作用。情感目標:使學(xué)生進一步感受到統(tǒng)計帶給人們的幫助,從而提高學(xué)生參與統(tǒng)計的興趣。教學(xué)重點:能正確制作復(fù)式折線統(tǒng)計圖,并能根據(jù)統(tǒng)計圖作出合理分析和推測。教學(xué)難點:能根據(jù)統(tǒng)計圖里的信息進行分析、比較和判斷,并能作出合理的推測。教學(xué)過程:1、 導(dǎo)入新課.談話:昨天老師要求同學(xué)們收集自己一到六年級每個學(xué)年第一學(xué)期期末的身高數(shù)據(jù),請大家拿出自己收集的數(shù)據(jù),與同學(xué)交流。 2.指名交流后,提問:你是怎樣收集這些數(shù)據(jù)的? 3.這節(jié)課,我們就共同來研究“身高的變化”。2、 探究新知 .引導(dǎo):要把幾年的身高數(shù)據(jù)都展示出來,用什么方法比較適宜?為什么? 2.提問:能看圖說一說自己這幾年身高變化的特點嗎? 3.提出要求:學(xué)生各自按要求完成統(tǒng)計圖。 4.展示學(xué)生作品,提問:圖中哪條折線表示的是你的身高變化情況?為了讓別人看清楚,應(yīng)該怎么做? 5.分析數(shù)據(jù)。 6.預(yù)測:你能估計自己三年后的身高嗎? 7.討論:與單式折線統(tǒng)計圖相比,你覺得復(fù)式折線統(tǒng)計圖有什么特點?3、 深化穩(wěn)固4、 課堂小結(jié)五、課堂延伸補評:課后反思:單元反思:   可修改 歡迎下載 精品 Word