《十幾減5、4、3、2》練習課

第7課時 練習課獎教學(xué)導(dǎo)航【教學(xué)內(nèi)容】教材第1819練習四?！窘虒W(xué)目標】1 .復(fù)習并使學(xué)生掌握十幾減5、4、3、2的退位減法計算。2 .培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣。重重點難點】熟練口算。教孚過程【復(fù)習導(dǎo)入】師：這節(jié)課，讓我們來對上節(jié)課所學(xué)的十幾減 5、4、3、2進行鞏固加強。【練習講授】找座位。 給每個學(xué)生一張算式卡片，同時又給出 5把椅子分別貼有3、4、6、7、9的卡片，讓學(xué)生將卡片放到相應(yīng)的椅子上去，看誰又快又準。 還有沒有送去的卡片呢？請學(xué)生自己給它找個家?！菊n堂作業(yè)】1 .完成教材第18頁練習四的第2、3題。第2題、第3題，除練習減法口算，還隱含熟悉算式和滲透函數(shù)思想的作用。第2題可以先在圖的旁邊口算出得數(shù)，再寫出算式進行比較。引導(dǎo)學(xué)生看得數(shù)的 變化規(guī)律，幫助記得數(shù)。第3題讓學(xué)生獨立完成后，請學(xué)生說出變化規(guī)律，滲透 函數(shù)思想。2 .完成教材第18頁練習四的第5題。本題是要求比較高的口算混合練習題。要求學(xué)生計算時要細心準確，實際也有 適當熟練的要求。答案：1 .第 2 題：左：9867 中：978 右：98第 3 題：8767658762 . 8664999311【課堂小結(jié)】提問：大家知道怎么算減法了嗎？讓學(xué)生各抒己見【課后作業(yè)】完成練習冊中本課時對應(yīng)練習。敦亨臨書第7課時練習課13-8=513-5=8因為：8+5=1310-5=5所以：13-8=53+5=8敦宇反思掌握了之前學(xué)習的十幾減9、8、7、6的內(nèi)容，學(xué)生再學(xué)習十幾減 5、4、3、 2時較為輕松，大部分學(xué)生都已能自己遷移知識解決新知。 2