《吃瓜果的人》教學(xué)案例

課堂導(dǎo)入：激趣導(dǎo)入：1.播放過節(jié)時(shí)家人，親人，朋友吃瓜果時(shí)的表情圖片。（板書課題） 2.引導(dǎo)學(xué)生相互交流，看到的瓜果是什么形狀與顏色的？瓜果里有什么營養(yǎng)成分？（總結(jié)板書）課堂發(fā)展：1.展示兩三張吃瓜果的人的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察人物表情動態(tài)，并用一句話形容他們的吃相。2.提問學(xué)生：吃瓜果的人的表情動態(tài)有這么多，請同學(xué)們在小組里相互表演一下怎樣吃更夸張，更有趣？3.請兩三個(gè)學(xué)生表演吃瓜果不一樣的吃法。4.引導(dǎo)學(xué)生對比觀察名人的畫像與名人的漫畫有什么特征？如：夸張哪些部位最有趣？怎樣表現(xiàn)夸張的五官？5.展示兩張學(xué)生吃瓜果的人的作品，引導(dǎo)學(xué)生如何抓住吃瓜果的人的特征，進(jìn)行造型表現(xiàn)，畫面要如何進(jìn)行構(gòu)圖？怎樣體現(xiàn)他們吃瓜果時(shí)的心情？6.教師一邊出示繪畫步驟與方法，一邊講解示范。 7.欣賞同齡人的作品，啟發(fā)創(chuàng)造思路。 8.展示作業(yè)要求。 提出小組作品比賽活動的規(guī)則。發(fā)現(xiàn)問題，適時(shí)指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作。 展示評價(jià) 以小組形式進(jìn)行欣賞活動，選出較好的或有個(gè)性的作品，進(jìn)行自評和互評。教師注意鼓勵和表揚(yáng)，并整體地評價(jià)學(xué)生作品 互動評價(jià)：要點(diǎn)：A。構(gòu)圖有趣；B。造型夸張：C。新穎，獨(dú)特，有特點(diǎn)。 教學(xué)小結(jié)：學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，學(xué)習(xí)效果的小結(jié)，需要努力和改進(jìn)的地方。