機床夾具及定位原理

典型教案（4）第18講 機床夾具及定位原理一、教學目標本講是本章的第一次課，要求學生了解夾具是工藝系統(tǒng)的組成部份，又是工藝裝備的一種。通過本課學習，學生能夠了解工件安裝方式，了解夾具的概念、分類和組成，掌握六點定位原理，為學習典型定位方式、定位誤差分析和夾具設計打下基礎。二、重、難點（1）夾具種類、作用和組成（2）六點定位原理； （3）完全定位、不完全定位、欠定位和過定位的區(qū)別與聯(lián)系三、教學手段多媒體課件、實物和錄像，增強學生的主觀認識，引導、啟發(fā)學生，增加感性認識，并引導向理性認識的升華。四、教學方式從工件與刀具（或機床）的位置要求出發(fā)，引入“定位”的概念，進而介紹工件的安裝方式，引出“夾具”的概念，從而介紹夾具的地位與作用，以及六點定位原理及其注意事項。注意與第3章內(nèi)容（定位基準的選?。┯袡C結(jié)合。五、教學內(nèi)容8.1 機床夾具概述8.1.1 機床夾具的作用（1）安裝：定位與夾緊的過程。（2）工件安裝方式：直接找正 劃線找正 夾具安裝 （3）夾具的作用 工件易于正確定位；減少安裝時間，提高生產(chǎn)率；擴大機床工藝范圍；降低工人技術(shù)等級要求，減輕勞動強度。8.1.2 機床夾具的分類（1）分類：通用夾具；專用夾具；組合夾具；隨行夾具。 車床通用夾具 通用夾具的應用 （2）專用夾具8.1.3 機床夾具的組成專用夾具、組合夾具 夾具組成元件在工藝系統(tǒng)中的位置 8.2 工件在夾具中的定位8.2.1 定位的概念定位：工件相對于刀具和機床切削成型運動占有正確的位置。8.2.2 定位基本原理（1）六點定位原理（2）完全定位（3）不完全（部分）定位（4）欠定位 工件限制的自由度數(shù)目少于加工所必須限制的自由度數(shù)，工件定位不足。不允許。（5）過（重復）定位 定位支承點數(shù)目多于所限制的自由度數(shù)目。（6）注意不完全（部分）定位與欠定位的區(qū)別：1）強調(diào)不完全（部分）定位是允許的，而欠定位是不允許，以及欠定位的后果；2）過（重復）定位在特定情況下允許使用。剛體的定位分析 六點定位原理 完全定位、不完全定位 欠定位、過定位 完全定位 過定位 錄像：組合夾具（15分鐘）作業(yè)習題集（福建科技出版社）P4。（1）為什么說夾緊不等于定位？（NO1）（2）不完全（部分）定位和過定位是否允許存在？為什么？試舉例說明。（NO6）