【蘇教版】二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：第6單元表內(nèi)乘法與表內(nèi)除法二教案第9課時(shí)練習(xí)十三

精品資料第六單元表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）第9課時(shí) 練習(xí)十三教學(xué)內(nèi)容： 課本第82頁(yè)的練習(xí)十三。教學(xué)目標(biāo)：1、在現(xiàn)實(shí)情景中，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并運(yùn)用9的乘法口訣和已學(xué)過(guò)的其他知識(shí)解決問(wèn)題。2、在解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，體驗(yàn)成功、合作的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)： 能正確運(yùn)用9的乘法口訣和已學(xué)過(guò)的其他知識(shí)解決問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、基本練習(xí) 1、背9的乘法口訣。 2、師生對(duì)口令。 3、生生對(duì)口令。讓學(xué)生仿照教師的出題方式讓同桌對(duì)口令、背口訣。 4、練習(xí)十二第2題。 讓學(xué)生先把乘法口訣填完整，再看一句口訣說(shuō)出兩道乘法算式和兩道除法算式。二、綜合練習(xí) 1、練習(xí)十二第4題。學(xué)生獨(dú)立完成，相互交流，說(shuō)說(shuō)比較的方法。小結(jié)：比較的方法有好幾種，可以根據(jù)計(jì)算的結(jié)果來(lái)判斷，也可以在一個(gè)乘數(shù)相同的情況下，比較另一個(gè)乘數(shù)的大小來(lái)判斷等等。三、解決實(shí)際問(wèn)題 1、練習(xí)十二第5題。請(qǐng)學(xué)生讀題后聯(lián)系情境圖中的信息進(jìn)行思考，獨(dú)立完成列式計(jì)算，完成后組織學(xué)生比較這幾道的思考過(guò)程。四、課堂總結(jié)。談話(huà)：在計(jì)算乘、除法的時(shí)候，要仔細(xì)看清數(shù)字，選擇正確的乘法口訣。運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算還可以幫助我們解決生活中的許多問(wèn)題。板書(shū)設(shè)計(jì)：練 習(xí) 十 三182=9（人） 364=9（組）教學(xué)反思：注意讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生梳理9的乘法口訣后,進(jìn)行解決問(wèn)題的練習(xí),其實(shí)是從另一個(gè)角度進(jìn)一步強(qiáng)化應(yīng)用9的乘法口訣解決問(wèn)題。讓學(xué)生對(duì)口令復(fù)習(xí)9的乘法口訣,給學(xué)生創(chuàng)造了寬松的、充分展示個(gè)性的機(jī)會(huì),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。