美術(shù)《吉祥寶貝》教學(xué)設(shè)計

精選文檔5、吉祥寶貝（教學(xué)設(shè)計）【教學(xué)目標(biāo)】1 、知識與技能目標(biāo)：了解吉祥物的作用及部分吉祥物的文化內(nèi)涵，能大膽設(shè)計卡通吉祥物。培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力及創(chuàng)新設(shè)計意識2、過程與方法目標(biāo)：學(xué)生能在探討中感知吉祥寶貝的作用； 在欣賞中感受吉祥寶貝添加、 簡化或夸張的藝術(shù)手法； 在評價中培養(yǎng)自信與修改能力。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會， 熱愛生活的情感以及健康向上的生活態(tài)度， 體現(xiàn)自己的個性與理想追求，傳遞強身建國的美好愿望。【教學(xué)重點】運用擬人、添加、簡化、夸張等方法設(shè)計出具有吉祥寓意的卡通吉祥物。【教學(xué)難點】引導(dǎo)學(xué)生大膽的設(shè)計出與眾不同的吉祥物。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件，有關(guān)吉祥物的資料及圖片、繪畫工具【教學(xué)方法】吉祥寶貝一課屬于“設(shè)計?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是實踐性較強的課業(yè)，內(nèi)容比較新穎。貼近學(xué)生生活實際，學(xué)習(xí)過程，圍繞吉祥寶貝與文化、生活、藝術(shù)及情感這四方面的關(guān)聯(lián)，對于三年級的學(xué)生而言，我們要將專業(yè)的知識內(nèi)容趣味化、簡單化、直觀化。對此我通過激趣的形式來調(diào)動學(xué)生的熱情和興趣，運用通俗易懂的方法讓學(xué)生了解吉祥物的特征以及如何設(shè)計吉祥物。條理清晰，寓教于樂。通過一系列教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生了解吉祥寶貝的形象素材、造型設(shè)計、色彩搭配。最終學(xué)會吉祥物的設(shè)計方法。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生將知識內(nèi)化，從而感悟?qū)W生心靈，陶冶學(xué)生情操，增加民族自豪感?！窘滩姆治觥考閷氊?是湘版美術(shù)教材三年級下冊第 5 課的內(nèi)容， 這一課內(nèi)容是一門綜合的課程，它不僅是某一門藝術(shù)學(xué)科的設(shè)計與知識，其中包含了創(chuàng)作技能、文化背景、風(fēng)格流派等內(nèi)容的綜合，同時設(shè)計到各種創(chuàng)意，設(shè)計，制作表達(dá)，交流以及多視角的連接和轉(zhuǎn)換，為同學(xué)們提供創(chuàng)作性解決問題和發(fā)揮其藝術(shù)潛能的機會，賦予他們表達(dá)自我和發(fā)揮想象力的空間，吉祥物的設(shè)計課程是一門具有創(chuàng)造性的課程?！?教學(xué)過程】一、動畫導(dǎo)入，激發(fā)興趣：1. 播放2008 年北京奧運會吉祥物動畫。（播放完畢）這2. 這是 2008 年北京奧運會的吉祥物“五福娃”，福娃的形象俏皮漂亮，惹人喜愛，它體現(xiàn)了北京對世界的熱情。吉祥寶貝可是個大家族，它們來自各個地區(qū)，各個節(jié)日活動，俏皮漂亮，惹人喜愛；是我們吉祥的使者，傳遞著濃濃的祝福。今天就讓我們一起走進(jìn)吉祥寶貝的世界！二、欣賞分析，了解特征1. 下面，結(jié)合一些優(yōu)秀案例來了解一下吉祥物的表現(xiàn)方法。教師出示表現(xiàn)方法各不相同的吉祥物圖片， 學(xué)生根據(jù)任務(wù)單了解吉祥物的表現(xiàn)方法和取材， 并填在任務(wù)單相應(yīng)的表格中。1X播放圖片）這個吉祥物是“第十屆蘭花博覽會”的吉祥物蘭蘭，它主要運用了擬人的表現(xiàn)手法，將蘭花設(shè)計成了人物的形象。2這一個關(guān)于海洋動物的吉祥物，它主要運用了夸張的表現(xiàn)手法，將海豚的眼睛、嘴巴、頭部進(jìn)行了夸大處理，使其顯得非?？蓯邸?這是上海世博會的吉祥物海寶，它主要運用了變形的手法將海水設(shè)計成了海寶寶的形象。4這是2006年冬運會吉祥物“內(nèi)韋”和“格利茲”，它主要運用了簡化的手法將人物的形 象進(jìn)行了簡化。5這是2010年南非世界杯的吉祥物“扎庫米”，它主要運用了添加道具的表現(xiàn)手法將老虎 的形象設(shè)計成了一個足球運動員的形象。根據(jù)世界杯的特點為吉祥物添加了足球、球衣等道具，使吉祥物體現(xiàn)了世界杯這個主題。2. 剛才，介紹了吉祥物的表現(xiàn)方法，下面，來看一下吉祥物的素材有哪些？吉祥物的素材大多來自于日常生活，觀察下面的吉祥物，你能發(fā)現(xiàn)這些吉祥物的原形是什么嗎？屬于哪一類？試著連一下線？3. 吉祥物活潑可愛也與它的色彩設(shè)計有關(guān)。通常吉祥物的色彩與造型相協(xié)調(diào)，色彩搭配簡潔明快。在設(shè)計時要有一個主色調(diào)，能用兩套色的絕不用三套色。第一個吉祥物就是用了綠色作為主色調(diào)，第二個用了黃色和紫色兩套色，整體色彩都非常簡潔明快。4. 吉祥物的產(chǎn)生需要一個過程，就讓我們沿著第四屆全國城運會的吉祥物慶慶誕生的足跡， 來了解一下吉祥物產(chǎn)生的過程吧！ （吉祥物是擬人化的唯陜西省洋縣獨有的世界珍稀鳥類朱鹮手持似“ 4 ”字的火炬圖案。長長的嘴、紅彤彤的臉和腿，頭頂上豐滿的羽毛，將其用卡通的形式表現(xiàn)出來，朱鹮選用紅、黃、藍(lán)三原色，充分展示體育事業(yè)蓬勃發(fā)展、萬紫千紅的局面。吉祥物取名為“慶慶” ，慶祝中華人民共和國成立50 周年，慶祝澳門回歸祖國懷抱。學(xué)生談三幅圖的不同之處）通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們對吉祥物的知識有了一定的了解和認(rèn)識， 相信在大家的腦海中一定有了一個可愛的吉祥物的形象了， 那么在設(shè)計吉祥物的過程中，需要哪幾步？（小組討論： 1 、確定主題； 2、選定原形； 3 、擬人化的方法設(shè)計； 4 、色彩設(shè)計。 ）5. 回顧總結(jié)吉祥物的設(shè)計方法、取材范圍、色彩要求和設(shè)計步驟。三、設(shè)計表現(xiàn)，教師指導(dǎo)1 . 提出作業(yè)要求：讓學(xué)生自己感受和體驗設(shè)計吉祥物的樂趣，充分調(diào)動他們的主體意識，讓他們自己為班級或?qū)W校設(shè)計一個運動會吉祥物，畫出草圖。設(shè)計時應(yīng)考慮吉祥物所使用的場所及需表達(dá)的意思，既要體現(xiàn)“體育競技精神” ，也要體現(xiàn)“校園特色” 。2 .學(xué)生作業(yè)，教師隨堂指導(dǎo)。四、作業(yè)展示，交流評析師：吉祥寶貝評選開始了，同學(xué)們來幫忙評一評吧1. 說說喜歡誰的設(shè)計作品，它吸引你的地方在哪兒。2. 自己說說自己的作品 , 談?wù)勛髌穭?chuàng)作的創(chuàng)意和思路。五、教師小結(jié)，拓展延伸瑯瑯給吉祥寶貝命名 根據(jù)自己的設(shè)計意念， 給設(shè)計好的吉祥寶貝取一個具有吉祥寓意，上口的名字。 學(xué)生發(fā)揮想像，大膽的表達(dá)自己的想法。板書設(shè)計：第 5 課 吉祥寶貝吉祥物的素材：動物、植物、人物及其他設(shè)計方法：變形、擬人、夸張、簡化、添加道具等方法配色：色彩簡潔明快 可編輯