2021年吉林延邊中考語文真題及答案

2021年吉林延邊中考語文真題及答案語文試題共8頁，包括三道大題，共24道小題。全卷滿分120分。考試時間為120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。注意事項：1.答題前，請將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時，請按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試題上答題無效。一、積累與運用（15分）請在答題卡相應的田字格中或橫線上端正地書寫正確答案或填寫相應選項。第1-4題每句1分，第5題（1）小題1分，（2）（5）每小題2分。1.蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，。（詩經(jīng)蒹葭）2.海日生殘夜，。（王灣次北固山下）3.岳陽樓記中，“，”體現(xiàn)了范仲淹以天下為已任的遠大抱負。4.辛丑牛年春節(jié)團拜會上，習近平總書記深情禮贊無私奉獻的“孺子牛”精神。這不禁讓我們聯(lián)想到了龔自珍己亥雜詩中的名句：“，?！?.閱讀語段，按要求完成題目?！拔疫€是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗，種在心中信念絲毫未減”一群銀發(fā)老人合唱的少年在網(wǎng)絡熱傳。永葆少年氣，是歷盡千帆、舉重若輕的沉 din，也是樂觀淡然、笑對生活的豁達。他們當中有矢志“造飛機”的專家，有畢業(yè)后趕赴核試驗基地的伉儷，干事，做人，一干就是一輩子?！凹t日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋美哉我少年中國，與天不老壯哉我中國少年，與國無疆”少年中國說里的蓬勃朝氣，屬于每一個志不變、心不老的人。【甲】種在心中的信念未減，我們【乙】能走遍萬水千山。（選自人民日報，有刪改）（1）在語段處填寫正確的漢字和拼音。（2）在語段處填入詞語，恰當?shù)囊豁検牵?）A.驚天動地隱姓埋名B.驚心動魄藏龍臥虎（3）在語段兩處分別填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵?）A.逗號句號B.逗號嘆號C.嘆號句號D.嘆號嘆號（4）【甲】【乙】兩處填入的關(guān)聯(lián)詞語，正確的一項是（ ）A.盡管可是B.只要就C.也許也許D.既要也要（5）語段中少年中國說的作者是梁啟超，下列篇目中屬于他作品的一項是（ ）A.濟南的冬天B.孔乙己C.背影D.敬業(yè)與樂業(yè)二、閱讀（45分）（一）文言文閱讀（15分）（甲）閱讀下面文章，完成6-10題。（10分）陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？6.本文作者是唐朝文學家 （人名）。（1分）7.下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（2分）A.有仙則名（名稱，名字）B.有龍則靈（神異）C.斯是陋室（這）D.無案牘之勞形（形體、軀體）8.根據(jù)文章內(nèi)容，在下面（1）（2）處填寫相應內(nèi)容。（2分）9.文中畫線句運用了比興手法。比，即比喻；興，指先說別的事物，引出所吟詠的對象。下列詩句也運用這種手法的一項是（ ）（2分）A.結(jié)廬在人境，而無車馬喧。B.孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。C.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。D.明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。10.結(jié)合本文和下面鏈接材料，簡要分析陋室主人和顏回共同的生活態(tài)度。（3分）【鏈接材料】子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（論語雍也）（乙）閱讀下面文字，完成11-13題。（5分）稻凡稻種最多。不粘者禾曰秔，米曰粳。粘者禾曰稌，米曰糯。質(zhì)本粳而晚收帶粘，不可為酒只可為粥者又一種性也。凡稻谷形有長芒、短芒、長粒、尖粒、圓頂、扁面不一。其中米色有雪白、牙黃、大赤、半紫、雜黑不一。濕種之期，最早者春分以前，名為社種，最遲者后于清明?！咀⑨尅慷p：音jng。稌：音t。（選自天工開物，有刪節(jié)）11.請用“/”為文中畫線的語句斷句。（限兩處）（2分）不 可 為 酒 只 可 為 粥 者 又 一 種 性 也12.本文從種類 、 和播種時間四個方面來介紹稻。（2分）13.稻系民生，“雜交水稻之父”袁隆平畢生追求的夢想是“一稻濟世，萬家糧足”。請根據(jù)所給上聯(lián)對出下聯(lián)，表達對他的敬意。（1分）上聯(lián)：禾下乘涼夢下聯(lián)： （二）現(xiàn)代文閱讀（25分）（甲）閱讀下面文章，完成14-17題。（16分）去艾青先生故鄉(xiāng)錢紅莉艾青先生故鄉(xiāng)，是距金華市區(qū)很遠的一個小村子。先生老家，大極，無數(shù)房子，一進又一進，灰了，舊了。走著走著，至一中庭，天井儲滿白亮亮的陽光。墻壁陰影處，掛一匾額，蔣氏家訓，松花黃的底，襯幾行淡青的字：一戒溺愛護短，要嚴慈相濟。二戒重男輕女，要一視同仁。三戒粗暴任性，要說服疏導。“二戒重男輕女”民國時期的鄉(xiāng)紳，早有如此心胸眼界，著實了不起。艾青先生自小便生長于這樣自由氣氛的家庭，難得。艾青先生家，至少有三十間屋子吧，陳列他各個時期的照片，猶如黑白老電影，將一名游子的一生，定格于故鄉(xiāng)的庭院。離開眾人，我一人自這間屋邁至那間屋，一點點了解他的生命歷程我在一張聶魯達的生日宴會照前，徘徊良久原來，艾青與聶魯達處在同一時代。我的腦海里儲存的，僅僅有艾青對于一位鄉(xiāng)下婦女大堰河的深情，以及那首著名的家國之詩，卻不知他足跡遍布東歐、南美，竟也去過聶魯達的國度，參加他五十歲生日宴會?？赐陦ι舷嗥?，再去陳列柜尋覓，無數(shù)詩集封面，已然泛黃，風一吹，似要折斷。許多豎排繁體版本，讓人有點兒恍惚，仿佛一腳踏入舊日時光。所有人影都是舊的，唯有思想簇新。自舊到新，這里有一位詩人一生的路程。十幾位孩子站在廳堂，朗誦艾先生的名篇。稚嫩的臉，閃亮的眼，青蔥的語氣，陽光映射于孩子們光亮的額上，有白銀一樣的質(zhì)地。站在陰影處，認真傾聽這些孩子們的發(fā)聲，一字一頓，語感、韻律以及內(nèi)在的節(jié)奏忽然感動起來，這是詩經(jīng)里的中國，幾千年了，這種民間的氣質(zhì)依然在，未曾消逝。一群鳥一樣歡快的孩子，有不少熱愛寫詩的。他們將打印好的詩，呈給詩人藍藍批閱。藍藍汗流浹背，毫無焦躁之氣，一行一行認真地讀著，贊美著。對每一個孩子，她皆不吝溢美之詞。其中一個女孩，默默等在最后，靦腆不前。她的老師牽著她走向藍藍，幫她寒暄介紹這位金華鄉(xiāng)下的小學老師，很了不起，她在孩子們心里種上了詩歌的種子。去年在黃山宏村，我們放棄午休，靜靜地坐在餐桌旁，聽詩人樹才講自己如何啟發(fā)孩子們寫詩。今年在金華鄉(xiāng)下，看藍藍大汗淋漓地贊美孩子們稚嫩的文筆。對于真正的詩人，我一直心存敬畏。如果說人類的文明一直在曲徑通幽地流轉(zhuǎn)，那么，詩人們是一盞盞明燈，照亮了許多光所不能抵達的幽暗角落。一直相信，一個國家，只要有詩人在，它也就不至于沉墮到哪里去。詩歌的力量潛移默化，它并非一棵樹搖動另一棵樹，而是一片星光映襯另一片星光，是用心的陪伴，是清新的啟蒙，也是永久的照耀。我們?nèi)コ嗨涉?zhèn)，參觀佛手園。來得不是時候，佛手的果實十月成熟，那時該是滿目橙黃，雍容交錯，像抒情的動詞，生生不息，絢爛多姿。如今，一派青色，郁郁累累于枝頭，溫柔沉靜。也好，人世過于喧囂，適當?shù)墓蜒?，何嘗不是一種凈化？出佛手園，遠處有山，山中有嵐，有云。嵐清，云白，綢緞一般，棉花一般，曼妙而行，逍遙自在。除了愛，還有眼前這山川草木。小小人類身處自然，永不孤單。那些草木，那些動物，那些自然界中的生靈，各安其所，相處自洽。而人類，不免焦慮，屢屢焦慮，內(nèi)在小宇宙紊亂，何不走到自然中，謙卑蹲下，去學習一株草、一顆露珠的寧靜？金華美食，名不虛傳。吃到最為新鮮的菱角、蓮子，有著自河里采下便來到餐桌的鮮嫩簇新。菱角、蓮子這兩樣水中仙物，生熟皆宜。老菱角皮厚，需雙手捧了，以尖齒叩開，吃相頗不雅觀。老菱角要怎樣吃呢？在小河之上，雙腿懸空于老木橋，悠悠蕩蕩吹著藕花風，如此心無旁騖地吃起來，才契合人類的野性。有一餐，暈車導致對肉類失去胃口，事后方知，那一道道肉類佳肴，正是大名鼎鼎的金華兩頭烏烹制而成。我一塊也未品嘗，但那餐飯，確乎吃出了詩性。只說平常無奇的豬尾、豬頭、豬耳之流，是不好登大雅之堂的，但這也攔不住廚師的一顆匠心，他在這些庸常食物下，墊一張荷葉。正是這青翠無塵的荷葉，讓一盤菜變得雅致起來。雖未動箸，我一直在觀賞它，何其美焉。建于雅俗之間的美，接地氣，又有底氣，像汪曾祺的那些水墨畫，哪怕一棵蔥一瓣蒜，涵容不盡，怎么看，怎么美氣。你能說一盤被荷葉襯托的豬頭肉俗嗎？不能，因為它讓你看見了一顆詩心。夜里，來自各地的詩人們，坐在燈光下，討論“人文精神與詩歌”。所謂人文，莫非人性與文明。詩歌呢？如果土地的倫理，是長出莊稼，那么，詩歌的倫理，就是要有溫暖的心腸。因為和冰冷的智力相比，我們更相信溫暖的心腸。（選自光明日報，有刪改）14.艾青先生的故鄉(xiāng)充滿詩情。文中寫了哪些與詩有關(guān)的事情？（寫出兩件即可）（4分）15.文章畫線處，作者為什么對“真正的詩人”一直心存“敬畏”？請分析原因。（4分）16.下面的句子使用了什么修辭手法？寫出了景物怎樣的特點？（4分）嵐清，云白，綢緞一般，棉花一般，曼妙而行，逍遙自在。17.結(jié)合文章內(nèi)容，分析結(jié)尾處“溫暖的心腸”的含義。（4分）（乙）閱讀下面文章，完成18-21題。（9分）人之用勇，不可不慎李方剛勇敢，可能是人類在動物獸群野蠻爭斗時代就擁有的現(xiàn)象，并作為一種精神基因傳承到人類時代。所以，無論在哪一種文化中，勇敢都是讓人熱血澎湃的人生品質(zhì)和精神力量。不管是善良之人，還是邪惡小人，都對勇敢和勇敢者尊崇有加。然而，勇敢在所有人群中的普適性，卻使這種精神容易走向極端，成為莽撞的代名詞。孔子關(guān)于勇敢的智慧，其深刻意義在于告誡人們勇敢是復雜的。孔子認為，真正的勇敢是見義而為，而“見義不為，無勇也”?？鬃臃浅Ｍ瞥缬赂业木衿焚|(zhì)，他認為“勇者不懼”，乃是與“知者不惑”“仁者不憂”并為人生三種支柱性的品質(zhì)，即所謂的仁、智、勇?？鬃犹嵝讶藗兊氖牵坝隆币c“智”相結(jié)合，真正的“勇”應該是將“智”融合在內(nèi)的，可稱之“智勇”。在今天的社會，“見義勇為”是值得稱道的勇敢之舉，但是，如果孔子再世，也不會莽撞地見義勇為，同樣會“臨事而懼，好謀而成”，讓勇敢和智慧結(jié)合起來。孔子的看似不夠勇敢的“智勇”，值得現(xiàn)代人借鑒。勇需要智的充實。更重要的是，勇敢很容易越界，成為一種邪惡的力量，它必須要有正義、道德的關(guān)照和約束。歷史上，那些擁有權(quán)力的人，如果沒有明確的社會道德和正義觀，“勇敢”起來的結(jié)果就是造反、割據(jù)一方，造成生靈涂炭；而那些勇猛有余的普通人，沒有正確的道德觀念，“勇敢”起來的結(jié)果，或許就是走上偷盜、危害社會的道路。對于今人來說，普通人的勇敢尤其需要“義”的指引，很多年輕人容易受到那種不正義的“勇敢者”的吸引，做出傷害他人和社會的事情，最終導致自己前途盡失。正是出于“義”的考慮，孔子認為人們在好勇的同時，還要重視學習，這樣才能明白什么是“義”，勇敢才不會誤入歧途?！昂糜虏缓脤W”的弊端是容易搗亂闖禍。真正的勇敢，應該經(jīng)得起正義和道德的“考驗”，也就是說它是“義勇”；如果經(jīng)不起正義和道德的“考驗”，“勇敢”只是一種原始的生命沖動，越是“勇敢”，越是招致災禍和不幸。在孔子看來，智慧會最大限度地增強勇敢的力量，而通過“義”的關(guān)照和約束，勇敢才能從原始生命沖動的能量，變?yōu)橐环N善的人性力量。勇敢，不可不慎。（選自論勇敢，有刪改）18.文中孔子認為 、知者不惑、 是人生三種支柱性的品質(zhì)。（2分）19.下列選項不適合作為第段事實論據(jù)的一項是（ ）（2分）A.狼中屠戶機智應對尾隨他的兩只狼，最后勇敢殺狼。B.唐雎不辱使命中唐雎與秦王斗智斗勇，最終使秦王妥協(xié)，維護了安陵國的尊嚴。C.智取生辰綱中晁蓋一行人智用天時、地利、人和，成功劫取生辰綱。D.三顧茅廬中張飛因劉備訪諸葛亮兩次不遇而口出狂言，要用麻繩將諸葛亮綁來。20.第段畫線句運用了什么論證方法？請簡要分析其作用。（2分）21.聯(lián)系生活實際，談談你在“用勇”方面得到的啟示。（3分）（三）名著閱讀（5分）22.請根據(jù)要求完成讀書任務。（1）填寫讀書卡片（2分）紅星照耀中國通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，使西方人全面地了解到中國共產(chǎn)黨人的真實生活。這是埃德加斯諾撰寫的一部（紀實 抒情）作品。（選擇填空）是法國小說家儒勒凡爾納的“海洋三部曲”之一。這本書描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢想，也顯示了作者非凡的想象力。（2）完成讀書筆記（3分）作品摘抄批注片段一：頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的他確乎有點像一棵樹，堅壯，沉默；而又有生氣。片段二：他低著頭，彎著背，口中叼著個由路上拾來的煙卷頭兒，有氣無力地慢慢地蹭。運用 描寫，寫出了祥子年輕、健壯、富有生氣的樣子。（1分）用動詞“低、彎、叼、拾、蹭”生動地寫出了祥子 的形象。（1分）人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。”這段話讓我懂得生命的價值在于 。（用自己的話回答）（1分）三、綜合性學習與寫作（60分）（一）綜合性學習（10分）23.學校擬舉行以“勤思樂學”為主題的升旗儀式，你將作為本次活動的學生代表，進行國旗下演講。請完成下面任務?！救蝿找弧繑M寫題目 撰寫講稿（1）根據(jù)“勤思樂學”主題，擬寫一個演講題目。（2分）題目： （2）根據(jù)擬定的演講題目，寫一段親身經(jīng)歷作為演講稿的材料，使內(nèi)容具體豐富，更具說服力。（字數(shù)60字左右）（4分）【任務二】有效控場 進行演講（3）演講時，如果出現(xiàn)情緒緊張和表達生硬兩種情況，你會采納哪些同學的建議？請將恰當?shù)倪x項填寫在對應的橫線處。（4分）情緒緊張： （選兩項）表達生硬： （選兩項） A.做深呼吸，放松心情，環(huán)視全場，調(diào)整好自己的狀態(tài)。 B.根據(jù)演講內(nèi)容，協(xié)調(diào)處理語調(diào)和節(jié)奏，并輔以合適的肢體語言。 C.用恰當?shù)男揶o。比如：比喻可使語言生動，排比、對偶可以增強節(jié)奏感。 D.如果忘詞了，可以放慢語速努力回憶，也可用自圓其說等方式，使演講順利進行下去。（二）寫作（50分）24.從下面兩個文題中任選一題作文。作文（1）播種作文（2）閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。“中國天眼”的青春力量39歲！“中國天眼”工程運行團隊的平均年齡。如果只算大窩凼的現(xiàn)場團隊，還要再年輕10歲。被譽為“中國天眼”的500米口徑球面射電望遠鏡（FAST），是觀天巨目、國之重器，實現(xiàn)了我國科學領(lǐng)域一項重大的原創(chuàng)性突破。青春，是奮進。逢山開路、遇水架橋。整整兩年時間，這些青年人經(jīng)歷近百次失敗，卻不畏懼失敗，越挫越勇，勇往直前。青春，是創(chuàng)新。這些青年人從千頭萬緒中不斷探索問題關(guān)鍵，解決一個又一個難題，成功支撐起“中國天眼”的“視網(wǎng)膜”。青春，是擔當。這些青年人將個人的科研理想和祖國的需要結(jié)合在一起，肩負巨龍騰飛的使命，承載中華民族復興的希望。“中國天眼”銘刻了一代人的青春記憶，讓中國科學家在這一領(lǐng)域又走在人類“視界”的前沿。（選自新華每日電訊，有刪改）作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。（2）文體不限。（3）不少于500字。（4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學校名。（6）行款格式：標題居中，分段需另起一行，空兩格。