2019-2020學年高一體育 立定跳遠教學設計.doc

2019-2020學年高一體育 立定跳遠教學設計一、指導思想本課貫徹“健康第一”的指導思想，以“新課程”的教學理念為依據(jù)。遵循“學生為主體，教師為主導”的教學原則，根據(jù)水平五學生的身心發(fā)展特征，以實施素質(zhì)教育為核心。使學生在掌握運動技能的同時充分體會到體育課的快樂。二、教材分析根據(jù)體育與健康課程標準對高中跳躍項目的要求，立定跳遠是高中體育與健康的主要教學內(nèi)容之一，也是高一體育與健康課的考試項目之一。本節(jié)課主要是在學習雙腳跳躍的基礎上學習的，又是為高中體育考試打下基礎，另外，學習立定跳遠，還能有效發(fā)展速度、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)，改善神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)的功能，培養(yǎng)學生不畏困難、勇敢直前的精神，并具有健身性、競爭性、娛樂性的鍛煉價值。所以在高中體育與健康教學中占有重要的地位。三、學情分析由于當前學生的吃苦精神、個性差異差等原因我校的學生普遍存在身體素質(zhì)和接受能力都比較差，學習注意力也不是很集中。但他們生性活潑、好動，模仿力、好奇心強，學習積極性高、勇于競爭、自我表現(xiàn)欲強等特點也為很好的完成教學提供了有力的條件。想要整節(jié)課學生精神飽滿、持久地投入到課堂教學中去，就要選擇學生感興趣的教學方法和手段。因此，在立定跳遠的單元教學中，每節(jié)課都需要采用學生喜聞樂見的情境，緊緊地抓住學生的心理，使他們積極主動地投入到課堂教學中來，在玩中學，在情境中練，以有效達到教學目標。四、教學目標1、認知目標：通過本節(jié)課的學習，讓每個學生在“玩中學，學中玩，玩中創(chuàng)”中感受到愉悅，培養(yǎng)學生的運動興趣。2、技能目標：發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性、增強下肢力量；提高跳躍能力，使80以上的學生能獨立完成這項技術動作。3、情感目標：培養(yǎng)學生面對任何困難都不要輕言放棄，勇于向前、頑強、果斷的優(yōu)良品質(zhì)；且在不斷的嘗試中找出最佳的方法與快捷方式，建立與培養(yǎng)學生的自信心。五、教學重點、難點依據(jù)教材的知識體系及動作技能形成的基本規(guī)律，可確定本節(jié)課的教學重點為擺臂與蹬地的配合，雙腳起跳雙腳同時落地。難點為動作連貫、協(xié)調(diào)配合。六、教法1、游戲、比賽參與法：將教學內(nèi)容全部融合于游戲中，提高學生的學習興趣。2、啟發(fā)嘗試教學法：依據(jù)“實踐-認知-在實踐”的規(guī)律，在講解前，先使學生主動探索，啟發(fā)學生創(chuàng)新練習，理解知識、自我完善，同時也體現(xiàn)了“先學后教”的基本原則。3、示范法：利用學生模仿能力強的特點，在本節(jié)課中讓學生多看動作優(yōu)美標準的示范，激發(fā)學生的學習興趣4、指導、糾正錯誤法:在學生的練習過程中，通過應用全體與個別指導、糾正錯誤相結(jié)合的方法，引導學生學習規(guī)范動作。5、表揚法：利用學生的好勝心理，多鼓勵多表揚，發(fā)現(xiàn)閃光點，提高學生的主動性。七、學法根據(jù)學生的特點和學習的情況我主要采用以下幾種學法：1、水平段分組合作法：學生依據(jù)自身的素質(zhì)和技術能力的自我評定進行分組，組內(nèi)互助學習，其目的是通過自選難度，自由分組，真正做到因材施教，保證了學生學習的興趣和真實的需要。2、大膽嘗試練習法： 在教師或同伴的指導下大膽嘗試練習。其目的是：通過大膽的嘗試增強學生的勇氣，建立自信心，并在不斷的嘗試過程中找出最佳的方法。八、教學過程教學重點擺臂與蹬地的配合，雙腳起跳雙腳同時落地。教學難點動作連貫、協(xié)調(diào)配合。課的部分教學內(nèi)容練習次數(shù)練習時間教學方法與組織形式準備部分一、課堂常規(guī)1、課前準備，教師布置場地2、整隊集合，清點人數(shù)師生問好3、宣布本節(jié)課的教學內(nèi)容4、安排見習生要求：1、隊伍整齊，精神飽滿。2、集合迅速，注意安全。二、準備活動：圍操場慢跑兩圈。要求：學生在跑中要快、靜、齊。三、游戲：跳遠接龍游戲游戲方法：把同學分成4組，每組的第一同學先跳，跳完后第二個同以第一個同學的落點為起點繼續(xù)跳以此類推最遠的一組為勝。2分鐘3分鐘4分鐘組織形式：學生- x老師-x x x x x xx x x x x xx x x x x x教法：教師講解本課的教學內(nèi)容、目標。學法：學生認真聽講，明確教學目標。組織形式：操場教法：教師講解跑步要求，步頻和呼吸。學法：學生有節(jié)奏地進行跑步，并調(diào)整呼吸。組織隊形：xxxxxxxxxxxx（終點）教法：教師講解游戲規(guī)則，示范后游戲開始。學法：學生認真聽講，積極參與，團結(jié)協(xié)作?；糠忠弧⒅v解立定跳遠。動作要領：1、起跳：半蹲，雙臂后擺，體前傾，兩腿蹬地。2、騰空：兩腿蹬離地面的同時，兩臂向前上方擺，展體，收腹。3、落地：收腹成蹲踞，膝緩沖，雙臂后擺。要求：（1）認真聽講，明確動作要領（2）學生積極主動的練習，教師巡回指導。3、學生分小組練習，相互學習，相互觀摩。二、鞏固提高：1、沙坑練習：學生在簡易沙坑練習立定跳遠及輔助練習。2、學生自主練習（1）跳繩(2)跳方格子要求：1、立定跳遠時，兩腿要快速蹬地，髖、膝、踝充分伸直。2、注意安全，落地時要注意緩沖，避免腳踝、膝蓋受傷。1015次34組10組10分鐘18分鐘組織隊形：xxxxxxxxxxxx教法：教師講解，示范。示范時，先做完整示范，給學生形成正確的動作表象。再做分解示范，讓學生對動作有直觀的了解。并及時表揚動作做得好的學生。學法：學生認真聽講，觀察模仿，如有不懂，主動向教師請教。組織隊形：女男xxxxxxxxxxxxx沙坑教法：教師將學生分組，男生在沙坑練習立定跳遠，女生各組組長負責本組自主練習。9分鐘后男女組交換練習。在教學過程中，教師巡回指導，糾正錯誤。學法：學生勤奮練習。沙坑練習時，排隊有序，并虛心向教師、同學請教。結(jié)束部分1、整隊集合2、放松性練習3、教師總結(jié)本堂課的教學內(nèi)容4、師生再見5、歸還器材4x8拍3分鐘組織隊形：xxxxxxxxxxxx教法：教師講解、示范放松方法：先放松大小腿肌肉，然后，前后兩名學生相互放松手臂。學法：學生認真聽講、觀察模仿，并積極主動地放松。十、教學器材皮尺一把、沙坑