精校版【人教版】小學數學第1課時整十數加減整十數

最新資料最新資料最新資料最新資料最新資料人教版一年級下冊數學第六單元導學案學校年級一年級上課時間科目數學課題整十數加減整十數課時總課時1-8學習目標1、經歷在實際情景中提出問題并解決問題的過程，掌握整十數加、減整十數口算的方法，并能正確計算。2、體驗解決問題的成功喜悅，樹立學好數學的信心重難點整十數加減整十數的口算方法。課型新授教學準備導學流程導學步驟具體內容復備欄1、導（導課題、目標）1.教師出示例題一的情境圖。2.從這幅圖上你看到了什么？你能提出數學問題嗎?2、學（出示預學案，學生自學或合作學習）我們先來一起解決這個問題：一共有多少本書？應該怎樣計算？（1）小組討論10+20的計算方法。（2）交流匯報：你們組有哪些方法？3、展（師巡視發(fā)現問題、或組內、全班展示）1數的方法：10、20、30。2擺小棒：先擺一捆小棒，再擺兩捆小棒，一共是3捆小棒，所以10+20303數的組成：10和20組成30。4一個十加兩個十就是三個十 ，也就是30；5.計算的方法：因為1+23，所以10+2030。4、講（教師精講點拔或出示課件，突破難點）教師問：現在我們知道一共有30本書，老師拿走了20 本后，還剩多少本？請學生列出算式，學生口答，教師板書：30-2010。師：接著我們看30-10=20，你又是怎么算的？5、練（以固學案出示，檢查學生學習是否達標）我是用擺小棒的方法，三捆減去一捆就剩下兩捆，兩捆就是20因為10+20=30，所以30-10=20生3：3-1=2，30-10=20課堂小結（不超過兩分鐘，可由學生進行小結）我們把整十數加減整十數，也就是幾個十加減幾個十，變成幾加幾，幾減幾，但是要記得添上0板書設計： 整十數加減整十數 10+20= 30-20=方法：課堂反思最新精品資料