精校版【人教版】小學數(shù)學第1課時初步感受簡單事物的排列數(shù)
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精校版【人教版】小學數(shù)學第1課時初步感受簡單事物的排列數(shù)
最新資料最新資料最新資料最新資料最新資料第八單元 數(shù)學廣角搭配(二)第一課時 課題:初步感受簡單事物的排列數(shù)教學目標:1、使學生通過動手操作找出簡單事物的排列數(shù),體會數(shù)學思想和方法。2、培養(yǎng)學生初步的觀察、分析、推理能力,以及有順序地、全面地思考問題的意識。3、培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣記憶與人合作的良好習慣。教學重難點:使學生找到簡單事物的排列數(shù),體會書寫思想和方法。教學過程:一、學前準備1、十位上是“2“的兩位數(shù)共有多少個?2、個位上是“0“的兩位數(shù)共有多少個?3、拿出準備好的數(shù)字卡片7、3、9.二、探究新知1、用0、1、3、5能組成多少個沒有重復數(shù)字的兩位數(shù)?以小組為單位,合作完成,同時思考下面的問題。(1)怎樣擺能保證不重不漏?(2)你們一共擺出了幾個兩位數(shù)?是怎樣擺的?(3)用什么方法記錄既清楚明了又不重不漏?2、學生以小組為單位探究,教師巡視、指導。3、匯報: (1)按照一定的順序來擺就能保證不重不漏。(2)按數(shù)位擺:十位如果是1,可以擺出10、13、15;十位如果是3,可以擺出30、31、35;十位如果是5,可以擺出50、51、53。(3)按照一定的順序記錄,就能保證不重不漏,清楚明了。三、課堂作業(yè)新設計1、教材練習二十二第1題。(1)小組活動:找四個人扮演四位師徒,一個人記錄。(2)怎樣交換位置更清楚明了?(3)可以有多少種不同的排法?2、教材練習二十二第2題。獨立排一排,并記錄。注意排的順序,體會方法。3、教材練習二十二第3題。四、思維訓練從寫有1、2、3、4的四張卡片中任意選出2張,做一位數(shù)的乘法計算。共能組成多少個不同的乘法算式?共有多少個不同的積?寫出這些算式。反思: 最新精品資料