《一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)

一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法教學(xué)目標(biāo)：1.知道0和任何數(shù)相乘都得0的結(jié)論,掌握一個(gè)因數(shù)中間有0的筆算乘法。2.理解一個(gè)因數(shù)是0的乘法算理，能正確地進(jìn)行計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較和概括的能力，提高學(xué)生的計(jì)算能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：是理解0和任何數(shù)相乘都得0與一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法，準(zhǔn)確、迅速地進(jìn)行一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法筆算。課型：新授課教具：PPT課件教學(xué)過(guò)程1、 復(fù)習(xí)舊知1、師：大家愛(ài)過(guò)生日嗎？如果你們能幫我把下面的兩道題算對(duì)，老師就帶你們?nèi)ソo猴子小星星過(guò)生日，好不好？課件出示：1245 3136（你會(huì)豎式計(jì)算嗎？試一試吧！）2、多位數(shù)乘一位數(shù)的豎式乘法該怎樣計(jì)算呢？二、探究新知（一）一個(gè)因數(shù)是0的乘法1、師：現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ソo猴子小星星過(guò)生日，但是小猴子給大家準(zhǔn)備的生日禮物被它的朋友全吃完了，在數(shù)學(xué)上怎樣表示？2、現(xiàn)在7個(gè)盤子里一共還有多少個(gè)桃子？怎樣列式？引導(dǎo)學(xué)生自己列式后，指名反饋并板書(shū)可能會(huì)有0+0+0+0+0+0+0=0、07、70這樣三個(gè)算式，在學(xué)生回答完加法算式后，提問(wèn)：“07、70得多少呢？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生小組交流后指名反饋：“07、70都得0，因?yàn)樗麄兌急硎?個(gè)0相加3、 想一想04等于幾？90等于幾？00等于幾？你發(fā)現(xiàn)了什么？（2） 探究一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法課件出示例5：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)分為8 個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)有604 個(gè)座位。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)共有多少個(gè)座位？1、嘗試自己列式計(jì)算一組織學(xué)生交流豎式算法：要適時(shí)給予豎式計(jì)算正確的學(xué)生以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。2、老師：十位上寫(xiě)幾？為什么？三、鞏固深化（游戲大闖關(guān)）第一關(guān)：搶答題02= 50= 3550= 560= 5+0= 0+8=第二關(guān)：你會(huì)填嗎？1.任何數(shù)和( )相加都得原數(shù)。2.( )和任何數(shù)相乘都得0。3.25個(gè)0的和可以用算式( )來(lái)表示。4.任何數(shù)和1相乘都得( )。第三關(guān)：我是小小醫(yī)生 2 0 3 4 0 3 3 6 6 9 2 4 0 8四、課堂小結(jié) 這節(jié)課你知道了什么？讓學(xué)生談一談本節(jié)課的收獲。5、 布置作業(yè) 6、 板書(shū)設(shè)計(jì)探究一個(gè)因數(shù)是0的乘法 07=0 70=0 0和任何數(shù)相乘都得0探究一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法 用一位數(shù)依次去乘另一個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)，在與中間的0相乘時(shí)，如果沒(méi)有進(jìn)上來(lái)的數(shù)，要在那一位寫(xiě)0占位，如果有進(jìn)上來(lái)的數(shù)，必須加上。