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人教版六年級數(shù)學上冊第3單元《分數(shù)除法》第5課時 解決問題(1)教案.doc

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人教版六年級數(shù)學上冊第3單元《分數(shù)除法》第5課時 解決問題(1)教案.doc

教學資料參考范本新人教版六年級數(shù)學上冊第3單元分數(shù)除法第5課時 解決問題(1)教案撰寫人:_時 間:_第5課時 解決問題(1)【教學內(nèi)容】 教材37頁例4及練習八的1-5題【教學目標】知識與技能:1使學生學會掌握“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的應用題的解答方法,能熟練地列方程解答這類應用題。過程與方法:2進一步培養(yǎng)學生自主探索問題解決的能力和分析、推理和判斷等思維能力,提高解答應用題的能力。 情感、態(tài)度與價值觀:3培養(yǎng)學生良好的學習習慣?!窘虒W重難點】重點:能熟練地列方程解答這類應用題難點:提高解答應用題的能力?!緦W過程】【 自主預習】1、下面各題中應該把哪個量看作"1"。 小軍的體重是爸爸體重的 ; 故事書的本數(shù)占圖書總數(shù)的; 棉田的面積占全村耕地面積的; 汽車的速度相當于飛機速度的。2、填空白兔的只數(shù)占總只數(shù)的,總只數(shù) =( );男生人數(shù)的恰好和女生同樣多, ( ) = ( );甲數(shù)正好是乙數(shù)的,( )( )=( )。3、一個兒童體重35千克,他體內(nèi)所含的水分占體重的。他體內(nèi)的水分有多少千克?請寫出它的數(shù)量關系并解答。4、請把上題改為一道除法應用題。5、自學教材37頁的內(nèi)容。【 合作探究】小組討論交流,說說自己的想法:1、說一說占體重的這句話是什么意思?并根據(jù)題意判斷把哪個量看作單位“1”?2、請用線段圖表示題中的條件和問題。請結(jié)合自己畫的線段圖分析解答。是哪個數(shù)量的?以哪個數(shù)量為標準把它看作單位“1”?單位“1”是已知的還是未知的?哪個數(shù)量占體重的?換句話說,體重的是什么?可以用怎樣的數(shù)量關系式表示?要求這個兒童的體重可以用什么方法解答?A、用方程的方法 B、還可以用算術方法3、比較例1和自學題(小組討論)這兩道題在結(jié)構(gòu)上的異同點,相同點:題中給出的數(shù)量( ),數(shù)量間的關系也( );不同點:已知條件和問題不同。這兩道題在解法上的異同點,相同點:都要先確定單位“1”;不同點:自學題中的單位“1”是已知的,用乘法算;例1中的單位“1”是未知的,可以用方程(或除法)解答。解答分數(shù)應用題的一般步驟:A、要認真審題,確定好單位“1”. B、分析它是已知的還是未知的.C、正確找出題中的數(shù)量關系。 D、根據(jù)數(shù)量關系確定方法并解答?!局R梳理】本節(jié)課你學習了哪些知識?【隨堂練習】1、完成37頁“回顧與反思”。2、文字題56米的是多少? 一個數(shù)的是,這個數(shù)是多少? 3、王新買了一本書和一枝鋼筆。書的價格是4元,正好是鋼筆價格的。鋼筆的價格是多少元?4、練習八的1-5題。6 / 6

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