北師大版五年級數(shù)學上冊第五單元《分數(shù)的意義》第11課時 練習七教案.doc

教學資料參考范本新北師大版五年級數(shù)學上冊第五單元分數(shù)的意義第11課時 練習七教案撰寫人：_時 間：_第五單元 分數(shù)的意義第11課時 練習七教學內(nèi)容 課本P85-P87的全部內(nèi)容。教學目標 知識目標：理解分數(shù)的基本性質(zhì)。正確認識、處理變與不變的辯證關(guān)系“變”的是形式，不變的是分數(shù)值。 能力目標：初步掌握并會運用分數(shù)的基本性質(zhì)。 情感目標：培養(yǎng)學生觀察、比較、綜合、概括的能力和初步的邏輯推理能力。教學重點 如何進一步掌握約分的方法教學難點 如何判斷最簡分數(shù)教學過程一、基礎(chǔ)練習。 1、完成課本85頁，說一說12和30的公因數(shù)和最大公因數(shù)是多少？ 2、完成課本85頁第2題，跳一跳、圈一圈。 3、完成課本85頁第3題，把下面分數(shù)畫出最簡分數(shù)。二、提高練習。 1、課本85頁第4、5題請學生獨立完成。 （1）第4題，把下面分數(shù)填入合適的圈里。 （2）第5題，小組討論完成，填一填。 2、課本86頁第6、7題。 （1）第6題，把50以內(nèi)5和6的倍數(shù)、公倍數(shù)填在下面的圈內(nèi)，并找出最小公倍數(shù)。 （2）第7題，用分數(shù)表示各種顏色的面積占總面積的幾分之幾？ 3、完成課本86頁第8、9、10題。 （1）第8題，獨立完成，用分數(shù)表示圖中涂色部分。 （2）第9題，小組討論并交流，商的大小。 （3）完成第10題，填空。再提出一個用分數(shù)解答的問題。 4、完成課本87頁第11、12、13題學生獨立完成三、實踐活動。 1、小組交流，并討論。 2、匯報討論結(jié)果。四、小結(jié) 通過練習，你都有哪些收獲！五、作業(yè)布置 完成相關(guān)的配套練習教學反思 4 / 4