《迎接蠶寶寶的到來》教學(xué)設(shè)計(總5頁)

迎接蠶寶寶的到來教學(xué)設(shè)計山西省太原市第二實驗小學(xué)校 王鑫【教材簡析】本課是三年級下冊“動物的一生”單元的第1課，也是對蠶的一生有整體認識的一節(jié)課。本課作為單元的起始課，是貫穿整個單元的養(yǎng)蠶活動的開始，需要為蠶寶寶的到來和后續(xù)的長期觀察活動做好必要的準備。本課由四部分組成：第一部分聚焦，“蠶卵是什么樣的？”引導(dǎo)學(xué)生認識到靜態(tài)的蠶卵是生命存在的一種形式。結(jié)合“幼蟲和幼崽從動物卵中破殼而出叫孵化”的資料提示，提出“怎樣觀察記錄蠶一生的生長變化呢？”的問題，教師通過開展觀察記錄活動了解學(xué)生的已有經(jīng)驗，啟發(fā)學(xué)生回憶并交流自己對蠶的一生的相關(guān)認識。第二部分探索，通過觀察蠶卵、為蠶寶寶建造“家”、制定蠶的一生的觀察計劃、設(shè)計蠶的生長變化記錄表等準備活動，學(xué)生能夠?qū)πQ的生命過程有整體認識。第三部分研討，“蠶卵是什么樣的？蠶卵孵化需要什么條件？”這些問題主要是為了讓學(xué)生整理在探索部分的所得，引導(dǎo)學(xué)生正確表述科學(xué)詞匯“卵”“孵化”“觀察計劃”，提醒學(xué)生課后重點關(guān)注蠶卵的孵化，并督促學(xué)生做好飼養(yǎng)和觀察工作。“研究蠶一生的生長變化過程，我們應(yīng)該怎樣做？”這個問題幫助學(xué)生梳理兩個方面的內(nèi)容，第一個內(nèi)容是知道蠶的一生的變化過程大致是怎樣的，第二個內(nèi)容是指導(dǎo)飼養(yǎng)小蠶的方法和注意事項，這是養(yǎng)蠶活動中很關(guān)鍵的問題。第四部分拓展，觀察記錄蠶卵的變化，記錄蠶寶寶出生的日期和樣子。這部分是課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)部分，需要課后完成，并記錄在活動手冊中?！緦W(xué)生分析】學(xué)生平時見過不少動物，有些學(xué)生還養(yǎng)過蝸牛、金魚等，他們對動物的生命周期是有一定的感性認識的。但養(yǎng)過蠶的學(xué)生較少，所以學(xué)生通常對蠶寶寶充滿興趣，不過有些學(xué)生對經(jīng)歷飼養(yǎng)蠶寶寶的一生的過程還缺乏足夠的耐心和持之以恒記錄的習(xí)慣和能力?！窘虒W(xué)目標】科學(xué)概念目標1. 蠶卵的外部形態(tài)特征包括顏色、大小、形狀等。2. 蠶的一生從卵開始，蠶卵里孕育著新生命。3. 蟻蠶是由蠶卵孵化出來的。4. 蠶卵孵化需要適宜的溫度和水分?？茖W(xué)探究目標1. 能用感官及工具觀察蠶卵的外部形態(tài)特征。2. 能用畫圖、文字等方法記錄蠶卵的外部形態(tài)特征。3. 能用收集資料或訪談的方法了解養(yǎng)蠶的相關(guān)知識。4. 能制訂切實可行的觀察計劃，并用于觀察記錄蠶一生的生長變化。科學(xué)態(tài)度目標1. 對研究蠶卵及養(yǎng)蠶活動表現(xiàn)出濃厚的興趣。2. 對飼養(yǎng)的蠶表現(xiàn)出愛心及責(zé)任心，能細心照管蟻蠶。3. 能在課后堅持觀察記錄蠶的生長變化?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標了解并意識到人類不斷改進養(yǎng)蠶技術(shù)以適應(yīng)自己的需求。【教學(xué)重難點】重點：怎樣觀察記錄蠶的一生的生長變化。難點：付出一份愛心，細心地進行養(yǎng)蠶活動并做好觀察計劃?！窘虒W(xué)準備】為學(xué)生準備：蠶卵、放大鏡、尺子、養(yǎng)蠶用的紙盒、桑葉、萵筍葉。教師準備：介紹養(yǎng)蠶方法的資料、觀察計劃表、教學(xué)課件等。【教學(xué)過程】一、聚焦1. 猜謎導(dǎo)入：早上四只腳；中午兩只腳；傍晚三只腳。（猜人生各階段）（謎底：早上是嬰兒期；中午是青少年時期；傍晚是老年時期）2. 談話：這是人的一生要經(jīng)歷的幾個階段，那動物的一生呢？設(shè)計意圖：通過猜謎和提問的形式導(dǎo)入本單元主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3. 出示“蠶”的圖片，通過研究蠶的一生來了解動物的一生。4. 提問：你養(yǎng)過蠶嗎？關(guān)于養(yǎng)蠶你知道什么？5. 談話：在一年級我們了解過蝸牛和魚這兩種動物，像蝸牛和魚一樣，蠶也是從卵開始生命歷程的。蠶卵有生命嗎？蠶卵是什么樣子的？怎樣觀察記錄蠶一生的生長變化呢？今天，我們就一起來“迎接蠶寶寶的到來”。（板書課題：迎接蠶寶寶的到來）設(shè)計意圖：通過回顧一年級認識的蝸牛和魚等小動物引出本課主角“蠶卵”，同時通過詢問是否養(yǎng)過蠶，來了解學(xué)生對蠶的已有認知。二、探索活動一 觀察蠶卵的外部形態(tài)1明確活動要求。（1）每組領(lǐng)取蠶卵后將其放在白色A4紙上進行觀察。 （2）先用肉眼觀察蠶卵顏色、形狀、大小，組內(nèi)交流描述蠶卵的形態(tài)特征。（3）再使用放大鏡和尺子進行更細致的觀察，并將觀察的結(jié)果及時記錄在活動手冊中。（4）保護好蠶卵的安全，避免觀察工具對蠶卵造成傷害。（5）觀察時間為5分鐘。2. 小組代表展示觀察記錄結(jié)果，教師板書記錄。3. 小結(jié)：蠶卵呈中間內(nèi)凹的圓餅狀，小米粒大小，寬1毫米，厚約0.5毫米。蠶卵的顏色有淡黃色、赤色、紫黑色，剛產(chǎn)下的蠶卵是淡黃色的?；顒佣?為蠶寶寶建造一個“家”1過渡：經(jīng)過一段時間蠶寶寶會從蠶卵中破殼而出，這一過程叫做孵化。2. 出示剛出殼小蠶的圖片。介紹剛出殼的小蠶身體呈褐色，形似螞蟻，所以叫做蟻蠶。3. 提問：蠶卵在什么條件下有可能孵化出蟻蠶？我們要飼養(yǎng)一些蠶，應(yīng)該做些什么？4. 出示資料卡。5. 明確活動要求。（1）閱讀資料卡，將蠶卵孵化所需要的條件用“”畫出來。（2）小組研討蠶寶寶的“家”需要的條件還有哪些。（3）畫出蠶寶寶“家”的簡易設(shè)計圖。6. 學(xué)生匯報研討結(jié)果并展示設(shè)計圖。7. 小結(jié)：要為蠶寶寶在紙盒中布置一個溫暖的家，溫度要適宜（25左右）；不能太干燥，保證一定的濕度；在盒子上扎孔，有助于通風(fēng)換氣；蠶寶寶愛吃桑葉，不喝水，要拿洗凈、晾干后的桑葉去喂它；蠶寶寶怕螞蟻、蟑螂、老鼠，要把蠶寶寶放在安全的地方。設(shè)計意圖：通過閱讀資料了解為迎接蠶寶寶出生做的準備。明確工作，為課后的準備工作建立基礎(chǔ)?；顒尤?設(shè)計觀察計劃1. 談話：如果有一天突然發(fā)現(xiàn)有一條蟻蠶誕生了，你最想做的是什么事呢？預(yù)設(shè)問題：你有沒有自己剛出生不久的照片？為什么爸爸媽媽要給出生不久的你照一張照片呢？你想擁有這樣的照片嗎？2. 談話：蠶寶寶一天天地長大，如何做才能真正了解蠶一生的生長變化情況呢？設(shè)計意圖：啟發(fā)學(xué)生思考長期觀察和做好觀察記錄的重要性。3. 出示教科書中的觀察計劃表，啟發(fā)學(xué)生思考重點觀察什么，可以采用什么方法記錄。4. 小組參考教科書中的范例，設(shè)計自己的觀察計劃表。5. 學(xué)生匯報展示。6. 出示往屆學(xué)生做好的觀察記錄表、觀察日記等圖片，豐富學(xué)生的記錄方式。設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)一些觀察與記錄的技巧與方法。三、拓展1談話：及時觀察記錄蠶卵的變化，記錄蠶寶寶出生的日期和樣子。2. 要求：課后堅持觀察蠶卵的變化并完成長期記錄任務(wù)。3. 小結(jié)：希望同學(xué)們能運用所學(xué)知識，科學(xué)養(yǎng)蠶，及時記錄，爭做“養(yǎng)蠶小能手”。設(shè)計意圖：使學(xué)生明白隨時觀察和記錄的重要性以及激勵學(xué)生堅持觀察記錄。【板書設(shè)計】迎接蠶寶寶的到來 顏色：淡黃色紫黑色蠶卵 大?。盒∶琢４笮?形狀：中間凹陷的圓餅狀蠶寶寶“家”的環(huán)境特點：干凈、通風(fēng)、適宜溫度、無害蟲、食物晾干水分【活動手冊使用說明】學(xué)生活動手冊上的內(nèi)容有兩部分，記錄蠶卵的樣子需讓學(xué)生在課堂上完成，用畫圖的方法記錄，并用文字說明；觀察記錄蠶卵的變化，可讓學(xué)生在課后完成，要求學(xué)生準確記錄觀察時間，采用圖示和文字相結(jié)合的方式進行記錄。記錄要強調(diào)真實呈現(xiàn)觀察結(jié)果，但畫蠶卵時可以適當放大。5