四年級語文教案《語文園地二》(1).doc

四年級語文教案語文園地二(1)1在交流的過程中，引導(dǎo)學(xué)生合理的表達(dá)出觀圖后想到的內(nèi)容和觀察后的感受。2在口語交際中，回顧和總結(jié)在課文中學(xué)到的觀察方法和觀察習(xí)慣。3在習(xí)作中，學(xué)會對某一事物進(jìn)行連續(xù)的觀察和記錄。4練習(xí)品評自己的和別人的習(xí)作。5通過學(xué)習(xí)胸有成竹進(jìn)一步體會留心觀察的重要性。第一課時（口語交際）觀圖畫，比眼力。1指名觀察教材的左圖，說一說樹上隱藏著多少圖像。2小組比賽，看誰發(fā)現(xiàn)的塊，發(fā)現(xiàn)得多，然后再班上交流自己的發(fā)現(xiàn)。3指名觀察教材右上圖和右下圖。4說一說自己發(fā)現(xiàn)了什么，是怎樣發(fā)現(xiàn)的，并由圖想到了什么內(nèi)容。5大家都說一說自己觀察后的感受。6共同回顧前面的幾篇課文，再深入體會學(xué)過的觀察方法，感受細(xì)心觀察的重要性。講自己、談體驗(yàn)1自由發(fā)言，說一說自己平時細(xì)心觀察過的事物。2介紹自己觀察后的收獲和體會，并相互交流經(jīng)驗(yàn)。舉事例、激情感1向大家講述自己了解的和觀察有關(guān)的中外名人故事。2說一說自己在以后的學(xué)習(xí)和生活中進(jìn)行觀察的打算。第二、三課時（習(xí)作指導(dǎo)與評改）擦亮觀察的眼睛、描述心中的精彩我們每個人都有一雙明亮的眼睛，每雙眼睛里都有一個五彩繽紛的世界，同學(xué)們用自己明亮的眼睛認(rèn)真觀察過周圍的事物嗎？現(xiàn)在就請你把自己獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)告訴大家吧。1按提示有序地講述自己的發(fā)現(xiàn)：最近你觀察過什么事物？是在哪里觀察的？怎么觀察的？觀察的時候你發(fā)現(xiàn)了哪些新奇的事情？觀察對象的哪些地方讓你感覺到有趣？2引導(dǎo)全班學(xué)生相互交流和啟發(fā)，老師做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評。3老師對觀察日記的寫法和格式作一下指點(diǎn)。4題目可以用觀察日記X則，也可自擬。學(xué)生凝思試寫略作思考，即可動筆；也可先列提綱，再寫內(nèi)容。自讀自改、加工潤色要求：1寫完后無聲細(xì)讀，改正文中的錯別字，還要把不通順的句子修改過來。2反復(fù)斟酌，加工潤色文中的詞句，讓這些詞句變得更加生動，表現(xiàn)力更強(qiáng)。集體評價(jià)典型習(xí)作1選取具有代表性的習(xí)作，由學(xué)生自己在班上朗讀。2再由小作者說一說這樣寫的理由。3最后師生共同評價(jià)并提出修改意見。同桌探討、相互評改明確評改要求：1找出別人作品中的錯別字和不通順的句子。2在文章中或文章后寫出自己的評改意見。3就文章內(nèi)容和自己的評改意見與同位交流探討。借鑒意見、修改習(xí)作2認(rèn)真思考同學(xué)們的評改意見，修改完畢后再和其他同學(xué)交流。3借助集體的智慧認(rèn)真整理自己的習(xí)作，并重新謄抄一份。第四課時（學(xué)習(xí)我的發(fā)現(xiàn)）讀句子、談體會1細(xì)讀選取的三個句子，體會作者是怎樣觀察周圍事物的。2指定兩名同學(xué)讀對話部分，并說一說小林和小東發(fā)現(xiàn)了什么。3交流匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)體會，學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)方法。找句子、學(xué)方法1在學(xué)過的課文中找類似的語句，并體會留心觀察的重要性。2拿出自己寫過的類似的句子，供大家品評。學(xué)習(xí)日積月累熟讀背誦花名歌謠1自己試讀，不認(rèn)識的字和不理解的詞語可查字典。2找出12種花名并寫一寫。3結(jié)合句子說說各種花的特點(diǎn)和自己了解的其他相關(guān)內(nèi)容。4朗讀歌謠，開展背誦比賽。自編歌謠1用短文中的歌名或其他花名，依照短文的句式寫幾句歌謠。2朗誦自編歌謠，大家品評修改。第五課時（學(xué)習(xí)成語故事）理解內(nèi)容、揭示內(nèi)涵1朗讀短文，理解故事內(nèi)容，聲情并茂的給大家講一講這個故事。2老師提出需要解決的問題，交流解決。胸有成竹是什么意思？從哪些地方可以看出文與可畫的竹子生動傳神？文與可的筆下為什么能出現(xiàn)一桿桿生動傳神的竹子？你能結(jié)合生活實(shí)際說說胸有成竹的意思嗎？3讓學(xué)生說一說這個故事揭示的道理。4結(jié)合自己的理解，練習(xí)運(yùn)用這個成語。4 / 4