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四年級語文教案《海濱小城》.doc

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四年級語文教案《海濱小城》.doc

四年級語文教案海濱小城一、導(dǎo)入我們大多數(shù)人的家鄉(xiāng)都是北京,你們愛自己的家鄉(xiāng)嗎?我們的作者也十分熱愛自己的家鄉(xiāng)。這節(jié)課我們就同文章的作者一同去他的家鄉(xiāng)游歷一番。二、自讀課文,注意讀準(zhǔn)字音1、小組自學(xué)生字詞2、反饋:(1)字音:海濱(2)填空:遮:除部首外()畫。繁:部首是(),除部首外()畫。甚:部首是(),除部首外()畫。凳:部首是(),除部首外()畫。(3)組詞:踩()淌()宣()掌()蓬()堪()睬()躺()喧()撐()逢()甚()(4)字詞意思:寂寞:孤獨、冷清喧鬧:喧嘩,熱鬧。本課指人們因為高興而大聲呼喊,場面非?;钴S。甚至:提出突出的事例,有更進一層的意思。(5)造句:喧鬧繁茂三、朗讀課文,做到正確、流利。思考:哪幾個自然段寫海濱?哪幾個自然段寫小城的?(1-3段)海濱(4-6段)小城四、理解課文1、默讀課文,思考:從哪些地方看出海濱是美麗的?主要景物:海面、海灘海面:(1)顏色(藍色、棕色、銀白色、白色、灰白色、金黃色)(2)鍍上:一種金屬附著在另一種金屬上,形成一個薄層。(3)如此多的色彩構(gòu)成了一幅絢麗多彩的畫卷,你能讀出海面的美麗嗎。海灘:(1)描寫景物的順序上有什么特點?(靜寂-喧鬧)(2)靜寂的海灘什么樣?指名讀(3)出示:這里的孩子見得多了.寂寞地躺在那里。展開想象,體會句子。(貝殼太多,生活在這里的孩子見得多了,對漂亮的貝殼不理會,那些色彩斑斕、花紋多樣的貝殼只好冷清地躺在沙灘上)(4)你喜歡這寂靜美麗的海灘嗎?讀出你的感受。(5)寂靜的海灘令人神往。聽,這時是誰打破了這種寧靜?(指名讀)(6)想象理解當(dāng)時喧鬧的場面?(捕魚的船隊滿載而歸,人們無比喜悅,高興的大聲呼喊,異常活躍,海灘立刻喧嘩熱鬧起來。)(7)你能讀出海灘的喧鬧和人們的喜悅嗎?(8)靜動對比讀(背)過渡:海濱景色是絢麗多彩的,美麗的海濱是令人神往的。小城中又有哪些獨特的風(fēng)情呢?2、默讀課文4-6自然段,思考:課文寫了小城哪幾個地方?各有什么特點?是怎樣把這寫地方寫具體的?(1)地方:庭院、花園、街道(2)選擇你最喜歡的地方朗讀體會庭院(1)寫出了庭院的什么特點?(樹多)(2)從哪幾方面寫樹多?(種類多、香味飄滿街、鳳凰樹開的像一片片紅云。)(3)出示:鳳凰樹開花了.一片片紅葉中。想象理解熱鬧、籠罩(鳳凰樹的花竟相開放,像一片片紅云籠罩了整個小城。)(4)讀(背)出小城庭院樹木叢生的美景花園(1)花園有什么特點?(2)出示:一棵棵榕樹.擋風(fēng)雨。想象理解。(花園很美)街道(1)特點:(十分干凈)(2)指導(dǎo)讀五、總結(jié)我們從作者的描寫中感到海濱小城真是一個美麗的地方,不但如此,作者在字里行間中流露出對故鄉(xiāng)海濱小城的熱愛與贊美。六、作業(yè)讀背課文附:板書設(shè)計4 / 4

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