四年級(jí)語(yǔ)文教案《三顧茅廬》1.doc

四年級(jí)語(yǔ)文教案三顧茅廬11、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能按事情發(fā)展的順序有條理地復(fù)述課文。2、學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前面的只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、能說(shuō)出比喻句中用來(lái)比喻的事物與被比喻的事物之間的關(guān)系；學(xué)習(xí)用來(lái)到.只見(jiàn).的句式寫(xiě)一處景物。4、初步認(rèn)識(shí)劉備訪求賢才的虔誠(chéng)和諸葛亮的雄才大略。【教學(xué)時(shí)間】三課時(shí)第一課時(shí)一、啟發(fā)談話、揭示課題1、談話導(dǎo)入。三國(guó)演義、群雄紛爭(zhēng)。2、板書(shū)課題。示范茅、廬兩字寫(xiě)法；學(xué)生練習(xí)寫(xiě)茅、廬兩字，寫(xiě)在課題旁邊。3、解題。理解顧、茅廬意思。二、初讀課文1、范讀。（或聽(tīng)錄音）提問(wèn)：誰(shuí)三顧茅廬，劉備三顧茅廬干什么？三顧茅廬在課文中是什么意思？2、自瀆課文。借助拼音讀準(zhǔn)生字新詞；讀熟讀通順課文；難讀的句子多讀幾遍。思考：通過(guò)讀課文，你了解到劉備、諸葛亮是什么樣的人？3、檢查自瀆情況。檢查字音掌握情況A.生字卡片；諸葛亮輔助捆來(lái)尊重臥龍疏疏朗朗潺潺吩咐恭恭敬敬半晌時(shí)辰策略茅塞頓開(kāi)同塌討論B.重點(diǎn)字音：疏潺晌辰諸尊吩塞策C.理解有關(guān)詞語(yǔ)的意思；指名分自然段試讀課文。要求：不破詞破句，不添字漏字，不復(fù)讀，不唱讀。邊讀邊評(píng)議。感知文章主要結(jié)構(gòu)：略寫(xiě)前倆次，詳寫(xiě)第三次。討論：通過(guò)讀課文，你了解到劉備、諸葛亮是什么樣的人？板書(shū)：劉備：尊重人才諸葛亮：雄才大略三、作業(yè)：1、描紅2、抄寫(xiě)生字新詞3、給下列生字選擇正確的讀音吩（fengfen)輔（fufu）晌（xiangshang)辰（chengchen)諸（zhuzu)臥（wowu)2 / 2