西師版二年級數(shù)學上冊第三單元 《表內乘法》第4課時 練習課教案.doc

教學資料參考范本精編西師版二年級數(shù)學上冊第三單元 表內乘法第4課時 練習課教案撰寫人：_時 間：_第4課時 練習課【教學內容】教材第3638頁的內容?！窘虒W目標】1.通過多種形式的練習，鞏固8和9的乘法口訣，提高應用能力。2.初步學會表達解決問題的大致過程和結果，增強應用數(shù)學意識?！局攸c難點】重點：鞏固8和9的乘法口訣。難點：能應用8和9的口訣解決簡單的實際問題，增強問題意識，提高解決問題的能力。教學過程一、舊知鞏固，引入課題1.讓學生背誦19的乘法口訣。抽查部分學生對8和9的乘法口訣的記憶情況。2.點明課題。這節(jié)課我們來進行有關8和9的乘法口訣的練習。（板書課題。）二、自主練習，合作交流1.組織學生完成教材第36頁的第1、2題。（1）布置練習內容。（2）巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，并給予指導。（3）組織交流。讓學生口答每道題答案，交流時，要讓學生說明口算時應用了哪句口訣。2.組織學生完成教材第37頁的第36題。（1）布置練習內容。（2）巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予指導。（3）組織交流。讓學生口答每道題的答案，抽選部分題讓學生說明用哪句口訣算的。教師重點引導學生討論：通過練習，你有什么發(fā)現(xiàn)？你能舉例說明嗎？3.組織學生完成教材第37頁的第7題。（1）布置練習內容。（2）巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予指導。（3）組織交流。讓學生板書計算過程。本題中除了表內乘法計算題外還包括兩位數(shù)的加減法。交流時，教師要重點強調進位加和退位減的算法。三、師生互動，解決問題1.組織學生完成教材第38頁的第8題。（1）組織學生理解題意。根據(jù)這幅圖，你能獲得哪些信息？（2）讓學生獨立解決問題。（3）小組交流。（4）全班交流。全班交流時，教師不僅要關注學生的計算結果，還要讓學生說一說每道小題列式的依據(jù)。2.組織學生完成教材第38頁的第9題。（1）組織學生理解圖示內容。根據(jù)這幅圖，你能獲得哪些信息？（2）讓學生根據(jù)獲得的信息提出數(shù)學問題，并在小組內交流。（3）組織學生進行全班交流。交流時，只要學生能提出合理的數(shù)學問題，教師都應給予肯定和鼓勵。教師要引導學生提出不同的數(shù)學問題，并嘗試解決所提的問題。3.組織學生完成教材第38頁的“思考題”。先讓學生獨立思考，再組織學生進行全班交流。本題答案參考如下： 四、課堂小結通過本節(jié)課的練習，你有什么體會？學生回答后，教師指出：我們要善于應用所學的知識和方法解決問題，要善于根據(jù)具體的情境獲取信息。提出并解決問題，不斷提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。五、作業(yè)設計板書筆記 5 / 5