西師版四年級數學上冊第七單元《三位數除以兩位數的除法》第6課時 問題解決教案.doc

教學資料參考范本精編西師版四年級數學上冊第七單元三位數除以兩位數的除法第6課時 問題解決教案撰寫人：_時 間：_第6課時 問題解決 【教學內容】教材第9092頁的內容。【教學目標】1.連乘、連除及乘除混合運算在實際問題中的應用。2.在已有的乘除法算法及規(guī)律的基礎上，探索連乘、連除運算在實際情境中的應用。3.經歷利用有關知識解決實際問題的過程，促進學生綜合素質的發(fā)展。4.理解問題情境，通過對解決問題的過程進行反思和交流，提高學生的思維能力，體會數學知識與日常生活的聯系。【重點難點】重點：經歷兩步除法和乘法的探索過程。難點：對帶有括號的兩步除法和乘法的算式進行正確運算。教學過程一、創(chuàng)境引新，促進遷移教師多媒體課件出示下列算式：62=36020=3600200=3600020xx=3學生討論：你發(fā)現了什么？師生總結，師導入新課。（教師板書課題）二、合作交流，共同提高教師多媒體課件出示例1。學生讀題，讓學生討論理解，說出它的意義。學生口述：先除以2求出來的是平均每人8天摘的，再除以8，就是平均每人每天摘的花椒。學生獨立求出結果，然后集體糾正。還可以怎樣解決？學生討論交流，教師評價。教師讓學生嘗試做“試一試”。教師引導學生討論。學生求出結果，小組糾正。三、自主探究，獲取新知教師繼續(xù)多媒體課件出示例2：一輛汽車從市出發(fā)開往縣，3時行了180km。從四川市到西藏縣的318國道長840km。引導學生仔細觀察，尋找發(fā)現圖中數學信息，然后全班匯報：四川市到西藏縣的318國道長840km，也就是說汽車行的路程一共是840km；汽車3時行了180km，從這句話可以算出汽車的速度。教師提問：根據這些信息，能提出哪些數學問題？汽車的速度是多少？汽車從市到縣一共需要多少時？讓學生獨立思考，并列式計算，把自己的解法跟小組的同學說一說。結論：我們先用1803=60（km/時），得到汽車的速度，再用市到縣的路程除以速度的，就得到汽車行完全程要用的時間了，即84060=14（時）。你能用一個綜合算式解決嗎？板演： 840（1803）=84060=14（時）答：從市到縣一共需要14時。四、小組交流，知識內化學生獨立完成課堂活動第12題，再組織交流。五、課堂總結，瞻前顧后通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？還有哪些知識需要提高？ 六、作業(yè)設計1.課堂作業(yè)“課堂作業(yè)設計”。（word版，可修改）2.課后作業(yè)板書筆記問題解決 840（1803）=84060=14（時）答：從市到縣一共需要14時。 教學反思 整節(jié)課每一個環(huán)節(jié)都大膽放手讓學生去嘗試，充分發(fā)揮小組合作的作用，讓學生之間的思維進行碰撞，在碰撞、嘗試的過程中享受成功的樂趣。當學生走上一個高度之后及時進行鼓勵，目的在于讓學生保持旺盛的精力和飽滿的熱情進行下一個環(huán)節(jié)的探索。課堂上學生積極踴躍地思考、探究、發(fā)言交流，收到了較好的效果。這節(jié)課相對來說還是比較成功的，今后可以繼續(xù)采用這種教學方法并根據具體的數學內容靈活運用。3 / 3