幼兒園中班語言活動《小小魔術師》.doc

幼兒園中班語言活動小小魔術師活動目標：1、初步學習有表情的朗誦兒歌，理解詞匯：親親熱熱2、引導幼兒初步學習仿編詩歌，充分發(fā)揮幼兒的想像力、創(chuàng)造力。3、愿意在集體面前表達自己的想法，感受集體活動的愉快?；顒訙蕚洌?、魔術師的彩筆、魔術盒、彩球、彩筆、繪畫紙。2、彩筆畫出的圖形：紅太陽、黃小雞、藍云彩、綠草地，圖譜一張?；顒舆^程：一、 教師變魔術引起幼兒興趣 導入1、“今天我?guī)е门笥岩黄饋砗痛蠹易鲇螒?，你們看他們是誰？”“讓彩筆準備一下我先來”教師做魔術師變彩球：一只一次性杯子，里面蓋著彩球，請幼兒猜猜球是否杯子里？魔語：“抓一把、吹口氣，變變變”為什么你們猜不出來，這就是魔術。2、小彩筆準備好了，看像魔術師吧？看看它是什么顏色的彩筆？二、彩筆變魔術學習兒歌1、請幼兒協(xié)助變魔術。分別將紅、黃、藍、綠四種顏色的彩筆分別放進魔術盒里，再放進去一張白紙，讓魔盒變出紅太陽、黃小雞、藍云彩、綠草地的圖形。小彩筆變出這么多東西？神奇不神奇？2、把變出的圖形按順序貼在白紙上，帶幼兒逐句說出兒歌。3、教師有表情地完整地朗誦兒歌提問：這是一首很好聽的兒歌，你喜歡詩歌中的那一句？4、根據(jù)幼兒的回答出示圖譜學習兒歌請幼兒用動作表示：親親熱熱小結：好朋友之間要團結友愛、親親熱熱四、給兒歌起名字：小小魔術師鼓勵幼兒發(fā)揮想象給兒歌起個好聽的名字五、仿編兒歌1、彩筆還有很多顏色，你喜歡什么顏色？它會變出什么？2、幼兒園里、生活中還有那些是好看的顏色變的？鼓勵幼兒想象、回憶，大膽的說出來，和小伙伴們討論，分享。3、請幼兒當魔術師，用自己喜歡的顏色變出想變的東西，并用兒歌里的句式說出來。4、請四位小朋友拿著自己的花仿編新的兒歌。六、變魔術結束活動利用魔術盒變出糖果獎勵幼兒。2 / 2