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幼兒園小班科學(xué)教案 動(dòng)物怎樣過(guò)冬.doc

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幼兒園小班科學(xué)教案 動(dòng)物怎樣過(guò)冬.doc

幼兒園小班科學(xué)教案 動(dòng)物怎樣過(guò)冬活動(dòng)目標(biāo):1、初步了解動(dòng)物過(guò)冬的幾種方式。2、能大膽地再集體面前表述動(dòng)物過(guò)冬的方法,樂(lè)意與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備:請(qǐng)小朋友搜集各種小動(dòng)物過(guò)冬的資料;相關(guān)動(dòng)物過(guò)冬的錄像?;顒?dòng)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入師:現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?人們是怎樣過(guò)冬的?(復(fù)習(xí)回顧)小結(jié):我們可以通過(guò)穿著讓自己變得暖和起來(lái),也可以借用一些取暖設(shè)備或者做做運(yùn)動(dòng)來(lái)度過(guò)寒冷的冬天。二、經(jīng)驗(yàn)分享與梳理指導(dǎo)語(yǔ):人們有這么多的好辦法過(guò)冬,那么小動(dòng)物在這樣冷的天氣里又是怎樣過(guò)冬的呢?前幾天老師請(qǐng)你們回家和大人一起收集動(dòng)物圖片,并了解一下它們是怎樣過(guò)冬的,請(qǐng)小朋友相互分享一下自己收集的資料。明確分享要求:講清楚你收集的是什么動(dòng)物圖片?它是怎樣過(guò)冬的?別人講述時(shí)其他小朋友要認(rèn)真傾聽(tīng),并推選一位小朋友把不同的動(dòng)物過(guò)冬方法整理一下,集體交流時(shí),請(qǐng)代表上前介紹。(1) 分組交流:四至五人一組,鼓勵(lì)每位幼兒參與交流,并要求分工合作進(jìn)行資料整理。教師巡視交流情況,并給予指導(dǎo)。(2) 集中交流,請(qǐng)各組代表上前分享經(jīng)驗(yàn)。師幼共同歸納動(dòng)物的主要過(guò)冬方式。三、總結(jié)提升除了錄像里的動(dòng)物之外,其實(shí)自然界里還有很多的動(dòng)物,它們過(guò)冬方式有“冬眠”過(guò)冬,有的“換毛”過(guò)冬,有的“遷徙”過(guò)冬,還有的“躲藏”過(guò)冬。這些都是動(dòng)物們?yōu)榱吮Wo(hù)自己,適應(yīng)季節(jié)的變化而想到的方法。當(dāng)然也有一些非常懶惰的、不去動(dòng)腦筋不會(huì)想辦法的動(dòng)物只好凍死、餓死了。動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友,我們要保護(hù)小動(dòng)物,愛(ài)護(hù)大自然,為動(dòng)物創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。動(dòng)物過(guò)冬方式參考:冬眠根據(jù)孩子提供的圖片青蛙,討論:青蛙是怎么過(guò)冬的?小結(jié):像青蛙這樣在冬天里不吃也不喝,美美地睡上一覺(jué),到了暖和的春天,再醒來(lái)找東西吃的過(guò)冬方式稱(chēng)為“冬眠”。2 / 2

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