人美版美術九上第七課《環(huán)境設計的色彩搭配》說課稿

2019 最新人美版美術九上第七課環(huán)境設計的色彩搭配說課稿一、教材分析1、教材參考：今天我說課的內(nèi)容是義務教育課程九年級第一冊環(huán)境設計的色彩搭配。環(huán)境設計的色彩搭配是一門綜合的課程, 它不僅是某一門藝術學科的設計與知識 , 其中還包含了創(chuàng)作技能、文化背景、風格等內(nèi)容的綜合, 同時涉及到各種創(chuàng)意設計制作表達交流, 為同學們提供創(chuàng)造性解決問題 , 發(fā)揮藝術潛能的機會 , 讓他們充分發(fā)揮想象的空間 , 所以我覺得環(huán)境設計的色彩搭配課程也是一門具有創(chuàng)造性的課程。2、教學目標：(1)、知識和技能目標： 1、了解色彩搭配的知識、環(huán)境設計的含義及作用；2、認識色彩搭配在環(huán)境設計中的重要作用,學會根據(jù)不同的環(huán)境作用進行具體的色彩搭配；(2) 、過程和方法目標：通過介紹不同的環(huán)境色彩的具體的表現(xiàn)作用的方法,對不同環(huán)境的色彩有一定認識 , 把握各類環(huán)境色彩搭配的方法及運用。(3)、情感態(tài)度和價值觀目標：通過學習環(huán)境設計的色彩搭配的方法, 使學生們了解環(huán)境色彩搭配的要點 , 同時培養(yǎng)學生對環(huán)境的關注, 從而引導學生對生活的熱愛和追求。3、教學重點 ：讓學生理解不同類型的環(huán)境擁有不同的色彩特點。作為本課的教學重點 , 是由于要讓學生根據(jù)環(huán)境構成的功能性質(zhì)進行色彩搭配設計。4、教學難點：學生運用所學的色彩知識,設計出和諧的空間環(huán)境色彩。作為本課的教學難點 ,是檢查學生對本節(jié)課的吸收程度以及對生活的熱愛。二、教學對象分析1、九年級學生, 有較強的創(chuàng)造力與獨立的思維能力,有一定的審美觀念。通過對本節(jié)課的學習,提高他們的學習和運用色彩的能力及審美能力。三、教學方法設計： 在講授、欣賞的基礎上 , 指導學生進行環(huán)境色彩搭配的聯(lián)系。1、教法設計： 本課采用的教學方法：講授法、欣賞法、啟發(fā)問答法。我在這一節(jié)課重點運用兩種方法即講授法和欣賞法。通過講授法讓學生對環(huán)境色彩有了較高的認識,再通過欣賞,加深了學生的理解,并調(diào)動了學生的積極性,幫助他們形成具有自己風格的審美趣味。鼓勵學生自己設計作品 , 充分培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力 , 發(fā)揮學生個性。、2、學法設計：通過欣賞、實踐充分調(diào)動學生學習積極性, 多看、多想、積極參與 , 師生共同探究學習 , 充分體現(xiàn)學生的主體地位。四、教學時間安排本堂課所用時間為 40 分鐘 ,在教學中 ,組織教學2分鐘；導入新課3 分鐘；講授新課30分鐘；課堂總結3 分鐘；作業(yè)布置2 分鐘。五、教學過程設計1、組織教學：進行課堂禮儀,安定課堂秩序 , 檢查學生課前準備情況。2、導入新課： （教師教態(tài)親切自然,重視導入,激發(fā)學生的學習興趣）教師在上課之前展示幾組圖片 , 并逐一說出展示的是什么圖片。有繁華商業(yè) 街的圖片、有人們居住的小區(qū)、娛樂公園以及文化館的圖片。并讓學生觀察圖片色彩的不同之處然后讓學生瀏覽一下本課要學習的內(nèi)容。3、講授本課(1) 回顧色彩的基本知識(使學生對以前學過的知識更快的回顧了解不同的色彩的特點,有助于本課的色彩搭配的練習)通過學生回答教師簡要總結：色彩三要素：色相、明度、純度色彩三原色： 紅、黃、藍色彩的對比對比色的講解(2)認識環(huán)境、環(huán)境設計的含義通過提問的方式引出本節(jié)課的重點,讓學生了解具體有哪幾種類型的環(huán)境(3)重點介紹不同類型的環(huán)境的色彩搭配的特點 ,從而引導學生對環(huán)境色彩搭配要點的認識具體講述：以商業(yè)環(huán)境為具體例子：首先讓學生觀察圖片思考問題,通過學生回答引導商業(yè)環(huán)境主要由紅、黃等亮麗的色彩組成。然后講解這些顏色帶給人們的感覺,以及這些亮麗的顏色的主要作用。如紅黃色代表熱情和吸引人們眼球,有醒目的作用 , 同時也代表這商業(yè)的繁華程度。通過以上教師的講解,學生試著概括出商業(yè)環(huán)境的色彩特點。主要是了解學生的理解能力。教師根據(jù)學生的回答進行補充 ,概括出其色彩特點：店面設計顏色醒目,突出體現(xiàn)繁華效果。以此作為例子,其他環(huán)境也用類似的方法向?qū)W生講解。教師具體總結;文化娛樂環(huán)境：空間變化靈活,色彩穩(wěn)重大方 ,突出文化氣息。商業(yè)環(huán)境：店面設計顏色醒目 ,突出體現(xiàn)繁華效果。休閑環(huán)境：環(huán)境的色彩隨和自然,色塊簡潔。適合在此放松、休憩。居住環(huán)境：放眼望去,樓群與紅花、綠草相掩映,色彩鮮明而和諧。城市綜合環(huán)境：建筑依地形、地勢而建,色彩明快 ,構成層次豐富的空間景觀。（ 4）對環(huán)境設計的色彩搭配的學生作品的分析,讓學生能夠更加客觀的把握怎樣去運用色彩創(chuàng)造出比較和諧的色彩效果（ 5）讓學生欣賞一些色彩搭配比較好的圖片,讓學生能夠開拓視野和借鑒 ,從而在后面自己進行創(chuàng)作的過程中起到一定的好的效果圖 1 環(huán)境設計的色彩為暖色調(diào)。背景的昏暗更襯托了店面色彩的親切、祥和。圖 2 快餐店的色彩與標志醒目 ,便于識別。圖 3 店面設計的顏色以灰色為主, 樓梯是內(nèi)部與外界的聯(lián)系 ,亮麗的黃色更象一條紐帶 ,帶動了整個環(huán)境的色彩。圖 4 設計中室內(nèi)與室外光線的主次、虛實處理的恰到好處,使得整個環(huán)境空間色彩豐富。4 總結： 簡要回顧此次教學內(nèi)容與教學要點 , 而通過對各類生活環(huán)境色彩的分析,加深了對生活中的色彩搭配的理解,培養(yǎng)了學生的感受能力和提高了欣賞能力 ,通過欣賞優(yōu)秀的作品 ,既學到了知識,又能建立他們對美術的學習興趣和信心。同時也發(fā)現(xiàn)生活中的美無處不在5 色彩搭配的練習： 學生們?yōu)樽约核矏鄣沫h(huán)境做一個色彩搭配設計 ,可用手繪。剪貼等多種方法制作完成。 6 / 5