《我喜愛的書》教案

我喜愛的書教案設計殷夫中學 金登挺一、教材分析： 本課融美術字與封面設計于一體，立足于以字體為主的封面設計，強調(diào)字體與排版的設計。通過學生收集書，熟悉字體與排版、學習設計封面，激發(fā)學生愛書、愛學習、愛生活的美好道德情操。二、教學重點與難點： 1 重點：掌握用字體設計封面的要點，即：字體、大小、位置、色彩、組合構成的視覺形象。2 難點：字體與排版都要體現(xiàn)書籍內(nèi)容的情感。三、教具與學具： 1 教具：多媒體教學課件。2 學具：包好的書、鉛筆、蠟筆、水彩顏料和筆、小桶、剪刀、膠水、彩色紙。四、教學流程： 引入字體設計的封面1 導入 ：書的封面丟了，對書有什么影響； ( 封面的作用 )2 如果為這本書設計封面，須了解哪些內(nèi)容 ?( 書名、作者、出版社、內(nèi)容 )3 封面中最醒目的應是書名。 ( 字體設計 ) 思考答疑 學習了解用字體設計封面的要點：字體、大小、位置、色彩、組合構成視覺形象。 分析： ( 以鋼鐵是怎樣煉成的與飛烏集為例 )1 黑體、宋體的特點，各適合什么書 ?2 在黑體與宋體的基礎上變化；3 哪種字體更能準確體現(xiàn)書的內(nèi)容 ?4 設計書名的字體如圖案設計。注意：用雙線、單線會減弱視覺沖擊力。5 針對鋼鐵是怎樣煉成的不恰當?shù)脑O計進行分析，得出理想的設計，體現(xiàn)用字體設計封面的要點的重要性。6 設計書名要以一種規(guī)則為主，排列應符合習慣。a討論欣賞b 分析 學生嘗試設計1 練習：為飛鳥集設計封面；2 學生互評。 a 設計 b 互評 分析比較不同類型的書對封面設計的要求 1 把鋼鐵是怎樣凍成的與學生設計的飛鳥集封面進行比較，說明封面設計要體現(xiàn)書籍內(nèi)容的情感。2 以圖例說明，不同內(nèi)容和類型的書，對字體，色彩、排版的要求也有所不同。a .欣賞 b 討論 學生再設計 1 練習：學生為自己將來想寫的書設計封面 ( 鉛筆的 ) ；2 重申用字體設計封面的要點；3 繼續(xù)設計；4 學生介紹自己的作品，互評。 a 設計b討論 c 互許 小 結 1 封面、書脊、封底俱全的封面設計；2 系列書籍封面設計；3 老師想出的書 ( 同學們的作品集 ) 。 欣賞