九年級語文上冊第四單元15《短文兩篇》不求甚解教學案（無答案）新人教版.doc

教學資料參考范本九年級語文上冊 第四單元 15短文兩篇不求甚解教學案（無答案）（新版）新人教版撰寫人：_時 間：_學課題不求甚解主備人課型新授課時安排1總課時數(shù)上課日期教學目標1從理解陶淵明的“不求甚解”入手，進而正確理解“不求甚解”讀書方法的精髓在于“會意”“活讀2通過自讀了解駁論的特點，了解舉例論證、對比論證的方法。3了解本文論證的層進結(jié)構(gòu)教學重難點1了解駁論的特點，了解舉例論證的方法。2了解本文論證的遞進結(jié)構(gòu)3.從理解陶淵明的“不求甚解”入手，進而正確理解“不求甚解”讀書方法的精髓在于“會意”“活讀教學準備多媒體課件教學 過 程教學札記一、學生歸自己納讀書方法，導入新課 自學指導一 1. 你知道的讀書方法有哪些?記錄： 2依據(jù)你對課文的預習，你是怎樣理解”不求甚解”的含義?記錄： 二、朗讀課文，整體感知1.對方的觀點是什么?記錄： 2.作者是怎樣反駁的?記錄： 3.作者的觀點是什么?記錄： 三、小結(jié)與反思記錄： 3 / 3