八年級(jí)政治《依法保護(hù)人類共有的家園》教案人民版(共3頁(yè))

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上依法保護(hù)人類共有的家園教學(xué)目標(biāo)： 1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)依法保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從自身做起，為依法保護(hù)環(huán)境盡到自己應(yīng)有的責(zé)任；樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，形成良好的生活態(tài)度。 2、能力目標(biāo)：通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，認(rèn)識(shí)身邊的環(huán)境問(wèn)題，增強(qiáng)分辨是非的能力，分析、解決問(wèn)題的能力。3、知識(shí)目標(biāo)：了解我國(guó)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，知道我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本原則，懂得環(huán)保行動(dòng)中的責(zé)任。 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：我為保護(hù)人類共有的家園做貢獻(xiàn)。難點(diǎn)：我國(guó)已形成環(huán)境保護(hù)法律體系，及環(huán)保原則。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)和收集青少年參與環(huán)?；顒?dòng)的相關(guān)資料教學(xué)方法采用讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、討論探究法和案例分析，歸納法等教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：多媒體播放視頻歌曲草原上升起不落的太陽(yáng)之后，師由歌曲中唱出的大自然對(duì)人類的重要作用的歌詞導(dǎo)入課題-依法保護(hù)人類共有的家園二、導(dǎo)學(xué)新課自主學(xué)習(xí)出示-自學(xué)導(dǎo)航 ( 學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探究)1.你知道我國(guó)制定了哪些環(huán)保法律法規(guī)？（舉例）2.我國(guó)形成了怎樣的環(huán)保法律體系？它有何作用？3.我國(guó)保護(hù)環(huán)境的基本原則有哪些？4.P50，造紙廠有污水處理池不用的做法會(huì)有什么后果？國(guó)家對(duì)該造紙廠及其廠長(zhǎng)的處理說(shuō)明了什么？（情境活動(dòng)一，具體材料見(jiàn)課本）5.有人說(shuō)“保護(hù)環(huán)境是專業(yè)環(huán)保人員的事，與我們青少年無(wú)關(guān)”。你認(rèn)為對(duì)嗎？為什么？6. 依法保護(hù)我們可愛(ài)的家園，青少年應(yīng)該從哪些方面努力？7.你能為環(huán)境保護(hù)做哪些力所能及的事情？（情境活動(dòng)二，材料見(jiàn)課本）（二）組織學(xué)生相互釋疑（三）師生合作探究教師結(jié)合課件引導(dǎo)學(xué)生，各抒己見(jiàn)，歸納總結(jié)1課件出示：“樹(shù)形”環(huán)保法律體系，利用其形象引導(dǎo)學(xué)生明確我國(guó)環(huán)保體系的基礎(chǔ)和基本法，學(xué)生總結(jié)并ppt課件出示：法律規(guī)范在環(huán)保中的作用：為保護(hù)治理環(huán)境提供了法律依據(jù)，切實(shí)保障了保護(hù)環(huán)境這一基本國(guó)策的實(shí)施。2、環(huán)?；驹瓌t- -學(xué)以致用課件出示：學(xué)生充分思考討論后，各抒己見(jiàn)，教師點(diǎn)撥，課件予以明確。、德州市政府在招商引資過(guò)程中，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益再好的項(xiàng)目環(huán)保不達(dá)標(biāo)不上。 德州市政府為什么這樣做？我國(guó)修建的青藏鐵路，對(duì)穿過(guò)可可西里、楚馬爾河等自然保護(hù)區(qū)的線路采取了繞避、在野生動(dòng)物活動(dòng)地段設(shè)置通道等措施。為什么要這樣做 ？符合那項(xiàng)環(huán)保原則？有人認(rèn)為保護(hù)環(huán)境是政府部門(mén)的事，專業(yè)環(huán)保人員的責(zé)任，與人民群眾無(wú)關(guān)。 你是如何認(rèn)為的？3、處理活動(dòng)一的問(wèn)題：就學(xué)生討論回答結(jié)果，師ppt課件點(diǎn)撥：說(shuō)明國(guó)家依法保護(hù)環(huán)境；在保護(hù)環(huán)境工作中堅(jiān)持“經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則”；違反環(huán)境保護(hù)法破壞、污染環(huán)境的的行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。4、各抒己見(jiàn)-處理活動(dòng)二： 你能為環(huán)境保護(hù)做哪些力所能及的事情？根據(jù)學(xué)生自由討論回答情況，教師ppt課件展示：、搞好學(xué)校和家庭的環(huán)境衛(wèi)生；不亂丟垃圾；垃圾分類處理，不亂扔廢舊電池；、愛(ài)惜花草樹(shù)木，積極參加義務(wù)植樹(shù)等公益活動(dòng)；、開(kāi)展保護(hù)環(huán)境、保護(hù)野生動(dòng)植物及鳥(niǎo)類的宣傳活動(dòng)；、針對(duì)本地區(qū)存在的環(huán)境問(wèn)題，搞一些調(diào)查研究，并向有關(guān)部門(mén)提出整治環(huán)境的建議；、節(jié)約水、電、氣等能源；節(jié)約用紙；5、青少年為依法保護(hù)人類家園做貢獻(xiàn)：在學(xué)生總結(jié)的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)并ppt課件出示：學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立“保護(hù)環(huán)境光榮，破壞和污染環(huán)境可恥”的觀念。學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念，學(xué)法、守法、用法、依法保護(hù)環(huán)境。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，不做污染破壞環(huán)境的事。（四）拓展延伸 課件出示，學(xué)生反思自己環(huán)保中的不足和今后努力方向環(huán)節(jié)一：自我反思：在保護(hù)環(huán)境方面，我還有哪些地方做得不夠好？今后打算怎樣改正？環(huán)節(jié)二：低碳生活小建議（五）知識(shí)盤(pán)點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生談“這節(jié)課我知道了”2、ppt課件出示（內(nèi)容略）四、達(dá)標(biāo)測(cè)試及反饋:（一）、單項(xiàng)選擇1、在我國(guó)，有一部法律既是環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的基本法律，又是制定專門(mén)性環(huán)保單行法規(guī)的基本依據(jù)。這部法律是( ) A中華人民共和國(guó)水污染防治法 B中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法 C中華人民共和國(guó)土地管理法 D中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法2、綠色消費(fèi)觀念正在改變我們的生活，培養(yǎng)綠色生活方式，應(yīng)從身邊做起，從小事做起。下列屬于綠色消費(fèi)行為的是（ ） A.崇尚節(jié)儉，不花一分錢 B.追求時(shí)尚，只要流行就一定要買 C.摒棄物欲，注重精神需求 D.環(huán)保購(gòu)物，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)消費(fèi)3、據(jù)人民日?qǐng)?bào)北京訊：武漢晨鳴紙業(yè)公司無(wú)視國(guó)家環(huán)保法律，長(zhǎng)期超標(biāo)排污，受到停產(chǎn)整頓的處罰。這說(shuō)明 （ ） 保護(hù)環(huán)境必須依靠法律 我國(guó)依法保護(hù)環(huán)境 保護(hù)環(huán)境一定比發(fā)展經(jīng)濟(jì)更重要 我國(guó)企業(yè)都沒(méi)有環(huán)保意識(shí) 要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí) A. B. C. D. 4、聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署主任、環(huán)境保護(hù)專家托爾巴博士所說(shuō)：“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)的，不是言辭，而是行動(dòng)?！边@句話主要說(shuō)的是（ ） A保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé) B履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，必須努力提高環(huán)保意識(shí) C必須依法治理環(huán)境 D履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，尤為重要的是落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。（二）、非選擇題 山東某造紙廠通過(guò)暗溝將超標(biāo)4倍多的污水排入廠外的河內(nèi)，沿河附近居民的生活垃圾也常倒入河中,河水被嚴(yán)重污染. 如果你居住在該河附近,你會(huì)怎樣做?（三）、相關(guān)鏈接：你知道這些“日”的具體時(shí)間嗎？世界環(huán)境日世界無(wú)煙日地球日世界水日全國(guó)城市節(jié)水宣傳周高，討論也比較積極，基本能參與到教學(xué)中，較好的落實(shí)三維目標(biāo)。但是，個(gè)別環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)還較粗，導(dǎo)課時(shí)音響效果欠佳，個(gè)別學(xué)生還不夠積極，小組合作探究，要倡導(dǎo)在自學(xué)、自悟基礎(chǔ)上的各種形式的合作學(xué)習(xí)，通過(guò)互相啟發(fā)，共同探究，培養(yǎng)合作精神和協(xié)作能力。只有在學(xué)生充分的獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，再加強(qiáng)學(xué)生之間的交流，才能使他們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)真正意義上的合作。專心-專注-專業(yè)