2019年四年級美術(shù)下冊 乘車印象教學設計 蘇少版.doc

2019年四年級美術(shù)下冊 乘車印象教學設計 蘇少版教學目標：1.認知：通過回憶日常生活中乘車時的不同情形，體會乘車時興奮、悠閑、焦急、無奈等情緒變化，感受生活的多姿多彩。 2.技能：通過各種人物動態(tài)表現(xiàn)乘車時的情景。 3.情感：通過對乘車的種種印象的討論，去發(fā)現(xiàn)平常事中平常人的閃光點，宣揚尊老愛幼、文明乘車的好風尚。教學重點：通過看看、說說、想想、畫畫等方式，回憶乘車時印象，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲，培養(yǎng)學生熱愛生活，尊老愛幼的情感。教學難點：用繪畫的方式表現(xiàn)乘車印象，注意人物動態(tài)的把握。教學準備：1.教師準備：課件、圖片。 2.學生準備：繪畫工具。教學過程：一：激趣導入1. 欣賞一段視頻，學生回答可能會有什么可能性發(fā)生。師：先給大家看一段錄像（播放錄像）。這是一段沒有結(jié)尾的錄像，下面會發(fā)生什么事呢？請大家想想，把他補充完整。（生回答）2. 大家剛才說的都是乘車時發(fā)生的事情，大家之所以能記住他，是因為這些事情給大家留下了深刻的印象。今天我們就將這些乘車時的印象畫下來吧。板書課題乘車印象二、創(chuàng)作與表現(xiàn)1. 讓座只是乘車時其中一個印象，乘車時還有哪些事讓你印象深刻的呢？悄悄的把他說給你的好朋友聽。（學生討論）能不能把你說的這些事也說給老師聽呢？（學生回答）2. 老師乘車時也遇到過一些事，我把它拍了下來，想不想看？（欣賞圖片）3. 剛才大家說的和老師給大家看的多數(shù)是乘公交車時的事，那乘車除了乘公交車還會有什么車呢？（生回答）我們一起來看看。（欣賞圖片）原來乘車不僅僅乘公交車，還有火車、地鐵、旅游車、摩托車等等。4. 現(xiàn)在老師想把乘車時的印象畫下來，那畫乘車印象就必須畫人物對不對，現(xiàn)在我們把人物的畫法再復習一遍，教師講解人物畫法，學生跟著練習（第一遍作畫）。5. 有了這個方法，我們畫乘車印象就方便多了，我畫一幅給大家看。（教師示范整幅畫的畫法，強調(diào)人物大小、位置、構(gòu)圖）6. 會畫人物還不行，我們要知道人物的動作才能去畫呀，現(xiàn)在老師找?guī)孜煌瑢W上臺模仿一些動作，讓下面的學生猜他們在干什么？（師生互動，強調(diào)人物動態(tài)）7. 剛才大家有沒有仔細觀察他們的動作呢？如果讓我們畫出他們的動作是不是都會呢？先給大家看幾副畫，看這些作者是如何表現(xiàn)乘車印象的。（欣賞圖片）8. 今天我們也來畫乘車印象，作業(yè)要求：用勾線筆直接畫乘車時的其中一個印象，先用鉛筆畫出人物框架，可畫車內(nèi)也可畫車外的，注意構(gòu)圖，不用上色，畫成線描形式。9. 學生作業(yè)。10. 文明乘車宣傳。（播放視頻）小學教育資料好好學習，天天向上！第 3 頁 共 3 頁