2019屆九年級化學(xué)下冊 第八章 常見的酸、堿、鹽 8.5 化學(xué)肥料教案 （新版）粵教版.doc

85化學(xué)肥料教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】(1)能說出常見化肥的種類以及各種化肥對植物的主要功效。(2)初步學(xué)會鑒別銨態(tài)氮肥，能用不同的方法區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥。(3)知道化肥對環(huán)境的影響?！具^程與方法】通過實驗初步掌握鑒別銨態(tài)氮肥的方法，認識使用化肥對環(huán)境的影響。【情感態(tài)度與價值觀】(1)逐步樹立愛護環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。(2)進一步增強學(xué)好化學(xué)的信心，樹立為民族振興，為社會進步而學(xué)習(xí)的志向。教學(xué)重難點【重點】能對肥料的種類和性能作出判斷?！倦y點】鑒別銨態(tài)氮肥的方法。教學(xué)過程知識點一常見化肥的種類和作用【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材第250251頁的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空：1肥料的種類(1)天然有機肥：由人畜糞便和植物莖、葉等漚制而成，俗稱農(nóng)家肥。(2)化肥：用化學(xué)方法制得的肥料，常用的有氮肥、磷肥、鉀肥、復(fù)合肥。2氮肥作用：氮肥壯葉。常見的氮肥如下：(1)碳酸氫銨 (碳銨) NH4HCO3，白色晶體，易溶于水，會受潮，易分解，含氮低于17%。(2)硝酸銨 (硝銨)NH4NO3，白色晶體，易溶于水，高溫或受猛烈撞擊時易爆炸， 含氮低于35%。(3)尿素CO(NH2)2，白色或淡黃色晶體，易溶于水，含氮不超過46%。3磷肥作用：磷肥壯果。常見的磷肥如下：(1)重過磷酸鈣Ca(H2PO4)2，灰色，能溶于水。(2)過磷酸鈣Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物，灰色，部分溶于水。4鉀肥作用：鉀肥壯莖。常見的鉀肥有氯化鉀KCl，白色晶體，易溶于水，易結(jié)塊。5復(fù)合肥作用：多元肥效。常見的復(fù)合肥如下：(1)磷酸氫二銨(NH4)2HPO4，無色晶體，易溶于水。(2)磷酸鉀K3PO4，無色晶體，易溶于水 ?！窘處燑c撥】化肥營養(yǎng)元素單一，含量高，肥效快，但長期使用會導(dǎo)致土壤板結(jié)硬化；農(nóng)家肥營養(yǎng)元素種類多，含量低，但肥效持久，可以改良土壤。所以，將化肥和農(nóng)家肥混合施用對土壤和農(nóng)作物較好。【跟進訓(xùn)練】1某作物莖稈細軟，抗病蟲害能力差，出現(xiàn)大面積倒伏癥狀，應(yīng)及時施用(C)A氮肥B磷肥C鉀肥D農(nóng)家肥2土壤為植物生長所提供的養(yǎng)分是有限的，所以施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段。下列幾種化肥中，屬于復(fù)合肥料的是(B)A碳銨(NH4HCO3)B磷酸二氫銨(NH4H2PO4)C硫酸鉀(K2SO4)D尿素CO(NH2)23“萬物生長靠太陽，植物生長靠營養(yǎng)”，當(dāng)作物葉色淡黃，生長不茂盛時，需要及時施用碳酸氫銨(NH4HCO3)化肥。碳酸氫銨屬于(D)A復(fù)合肥料B鉀肥C磷肥D氮肥知識點二化肥的簡易鑒別【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材第252253頁的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空：1常見化肥的簡易鑒別氮肥鉀肥磷肥看外觀白色晶體灰白色粉末加水全部溶于水大多數(shù)不溶于水或部分溶于水灼燒不燃燒，熔化起泡或冒煙不燃燒，跳動或有爆裂聲2.銨態(tài)氮肥的檢驗(1)將氯化銨和熟石灰粉末放在研缽中，經(jīng)過混合、研磨后，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，說明氯化銨和熟石灰粉末反應(yīng)生成了氨氣，反應(yīng)方程式是2NH4ClCa(OH)2=CaCl22NH32H2O。(2)滴燒堿溶液于裝有氯化銨的試管中，稍熱。用濕潤的紅色石蕊試紙接近試管口檢驗，紅色石蕊試紙變藍，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，說明氯化銨和燒堿溶液反應(yīng)生成了氨氣，反應(yīng)方程式是NaOHNH4Cl=NaClNH3H2O、NH3H2O=NH3H2O。3銨鹽與堿反應(yīng)，生成氨氣，從而降低肥效，故銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用?！窘處燑c撥】用石蕊試紙檢驗氣體酸堿性時應(yīng)先將其濕潤，否則可能觀察不到顏色變化?！靖M訓(xùn)練】1化學(xué)肥料對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收具有重要的作用。取少量下列化肥，分別加入熟石灰粉末，混合、研磨，其中能嗅到刺激性氣味的是(C)A氯化鉀B尿素C硫酸銨D磷礦粉2下列化肥不能與熟石灰混合施用的是(B)AKNO3BNH4ClCCO(NH2)2DCa3(PO4)2練習(xí)設(shè)計完成本課相應(yīng)練習(xí)部分，并預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。