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2019年四年級語文上冊第二單元7女媧補天教案湘教版 .doc

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2019年四年級語文上冊第二單元7女媧補天教案湘教版 .doc

2019年四年級語文上冊第二單元7女媧補天教案湘教版【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)讀“瘋、崩、塌、撐、轟、震、媧、煉、斬”9個生字;辨析多音字“塞”。2.默讀課文,說說女媧是怎樣補天的。3.理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)女媧不畏艱險、造福人類的美好品質(zhì),感受古代勞動人民豐富的想象力。【教學(xué)重點】默讀課文,說說女媧是怎樣補天的?!窘虒W(xué)難點】在閱讀中感受神話故事的神奇?!窘叹邔W(xué)具】教具:多媒體課件。學(xué)具:課課測評學(xué)生用書?!臼谡n類型】新授【教學(xué)方法】教師:讀議法。學(xué)生:自讀、討論、歸納法?!菊n時安排】1課時 【教學(xué)過程】一、激情導(dǎo)入。1.同學(xué)們,你們喜歡玩游戲嗎?今天我們就來玩?zhèn)€“填人名”的游戲,來,看誰最厲害。課件出示; 救母 射日 開天 奔月 追日 補天2.真能干!同學(xué)們仔細(xì)看,你發(fā)現(xiàn)這些都是?(這些都是神話故事)。3.今天,我們就來學(xué)習(xí)其中的一個神話故事:女媧補天。二、自讀感悟。(課件出示自讀提示)1學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文,掃除文字障礙,把課文讀通順。2自讀自悟,圈點批畫,初步感知課文內(nèi)容。 3將自己不懂的問題進(jìn)行整理,準(zhǔn)備在小組內(nèi)討論。三、合作探究。1學(xué)生將自讀過程中出現(xiàn)的問題在小組內(nèi)討論交流。2教師巡視,將學(xué)生提出的問題進(jìn)行分類概括,形成問題組。(課件出示問題)(1)女媧為什么補天?(2)女媧是怎樣補天的?(3)天補好后世界發(fā)生了怎樣的變化?(4)我們應(yīng)學(xué)習(xí)女媧的哪些精神?3學(xué)生根據(jù)以上問題再次進(jìn)行討論、探究,教師參與。4指名學(xué)生說,教師評議、點撥: (1)因為共工、祝融的惡戰(zhàn),失敗的共工撞不周山碰斷了一根天柱,導(dǎo)致天崩地裂、江河橫溢、森林燃燒、野獸橫行,世界一片混亂和恐怖,為了讓人類平安幸福地生存下去,女媧決定補天。(課件出示相關(guān)畫面)(教師相機(jī)板書:兩神惡戰(zhàn) 天崩地裂 混亂恐怖) (2)先用五彩石煉成石漿,把天的窟窿補好,再捉來巨龜把天撐起來,接著填堵地縫,最后勇殺黑龍。(課件出示相關(guān)畫面)(教師相機(jī)板書:煉石補天 捉龜撐天 勇殺水怪) (3)天地恢復(fù)了平靜,日月星辰有了正常運行,大地有了春夏秋冬的變化和白天黑夜的區(qū)分,江河的流動滋潤大地,草木茂盛、五谷豐登,人類獲得了新生。(課件出示相關(guān)畫面)(教師相機(jī)板書:恢復(fù)平靜 五谷豐登 人類新生) (4)學(xué)生可以自由發(fā)表自己的意見,如:有博大的胸懷和仁慈的心靈,面對困難,迎難而上等等。(教師相機(jī)板書:善良勇敢 不畏艱險 造福人類)5.學(xué)生再次自由朗讀課文,鞏固知識。四、練習(xí)復(fù)述。1學(xué)生默讀課文,記住故事的情節(jié)和重點句。2.練習(xí)復(fù)述課文。復(fù)述就是按照課文的主要意思去講,可以加進(jìn)自己的理解和想象,把它當(dāng)故事來講。3.教師示范。4.學(xué)生依據(jù)板書分組練習(xí)。5.小組派代表上臺復(fù)述。五、總結(jié)拓展。1.教師總結(jié):神話是人們想象出來的,它寄托了人們的美好愿望。古人想象出女媧補天這樣的神話,說明古人希望有一天人類能戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的力量,還希望人們都能像女媧一樣善良勇敢,為大家造福。2.依文拓展:學(xué)了這一課,你有什么收獲?鼓勵學(xué)生從不同的角度各抒己見。3.課外探討:(課件出示文字及圖片)在我們地球南極上空出現(xiàn)了臭氧層空洞,現(xiàn)代的我們該怎樣“補天”呢?【板書設(shè)計】7 女媧補天(起因) (經(jīng)過) (結(jié)果)兩神惡戰(zhàn) 煉石補天 恢復(fù)平靜天崩地裂 捉龜撐天 五谷豐登混亂恐怖 勇殺水怪 人類新生 善良勇敢 不畏艱險 造福人類【教學(xué)反思】這是一篇略讀課文。神話故事完整、內(nèi)容生動,學(xué)生很喜歡閱讀。課堂上我放手讓學(xué)生自主閱讀、討論,大膽表達(dá)自己的見解,從而理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)女媧的美好品質(zhì)。 小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 4 頁 共 4 頁

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