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九年級物理全冊 第十九章 第三節(jié) 踏上信息高速公路教案 (新版)滬科版.doc

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九年級物理全冊 第十九章 第三節(jié) 踏上信息高速公路教案 (新版)滬科版.doc

第三節(jié) 踏上信息高速公路【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1.了解什么是信息高速公路.2.常識性了解微波通信、衛(wèi)星通信、移動通信.3.通過教學(xué)使學(xué)生了解:為什么要用微波通信?如何 實現(xiàn)微波通信?了解微波性質(zhì)接近于光波,大致沿直線傳播,不能沿地球表面繞射的特性,了解微波傳播過程中的一 些缺陷以及這些缺陷如何通過衛(wèi)星通信來彌補.4.了解光纖通信的原理和優(yōu)點.5.了解網(wǎng)絡(luò)通信的發(fā)展過程和優(yōu)點,掌握收發(fā)電子郵件的方法.二、過程與方法通過了解衛(wèi)星通信、微波通信、移動通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信的知識,提高學(xué)生運用物理知識解決實際問題的能力.三、情感、態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識,了解科技為人類帶來的便利, 提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣.【教學(xué)重點】了解現(xiàn)代通信知識.【教學(xué)難點】衛(wèi)星通信、微波通信、移動通信、光纖通 信、網(wǎng)絡(luò)通信的優(yōu)點和原理.【教具準(zhǔn)備】多媒體課件、視頻資源、光纖等.【教學(xué)課時】1課時【鞏固復(fù)習(xí)】教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容,并講解學(xué)生所做的課后作業(yè)(教師可針對性地挑選部分難題講解),加強學(xué)生對知識的鞏固.【新課引入】師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了讓信息“飛”起來,知道了電磁波的頻率越高,應(yīng)用越廣泛,3G、4G手機能上網(wǎng)、視頻、衛(wèi)星定位,要了解這些大容量信息是怎樣傳送的,下面我們就來學(xué)習(xí)第三節(jié)踏上信息高速公路.【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】閱讀課本P186 - 189文字內(nèi)容和插圖,把基本概念、規(guī)律、原理和方法及實驗要觀察的對象用雙色筆做上記號,并完成“學(xué)案”中“課前預(yù)習(xí)”部分.然后各小組內(nèi)部交流討論,提出預(yù)習(xí)疑問,學(xué)科組長做好記錄,準(zhǔn)備展示.【課堂導(dǎo)學(xué)】知識點1 光纖一、學(xué)生小組合作探究,教師指導(dǎo)點撥.師:1什么是信息高速公路?都有哪些信號在信息高速公路上傳播?生:1.可以交流各種信息的大容量、高速度的通信網(wǎng)絡(luò)是信息高速公路,電話、電視、廣播等信號以及數(shù)據(jù)文件都 可以在信息高速公路上傳播.師:2 .什么是光纖?什么是光纖通信?生:2.光導(dǎo)纖維簡稱光纖,運用光纖傳送信息稱為光纖通信.師:3.利用桌上老師提供的手電筒一只,彩色透明紙,光纖來探究:不同顏色的光在光纖中傳播的現(xiàn)象;光在光纖彎曲成不同角度(甚至環(huán)狀)時的傳播情況.注意觀察現(xiàn)象,并歸納結(jié)論.生:3.不同顏色的光在光纖里只發(fā)生反射.要點歸納(1)光纖通信原理:利用攜帶信息的激光從光導(dǎo)纖維的一端射入,在內(nèi)壁多次反射,從另一端射出,這樣就把它所攜帶的信息傳到了遠方(如右圖).(2)光纖通信特點:由于光的頻率很高,在一定時間內(nèi)可以傳輸大量信息.光纖通信可長距離傳輸信息,容量大,不怕雷擊,不受電磁干擾,通信質(zhì)量高,保密性好.易錯警示光射到兩種透明物質(zhì)的界面時,既要發(fā)生反射又要發(fā)生折射.在光纖里只發(fā)生反射,不發(fā)生折射,所以不會因為拐彎而泄漏.思維拓展教師引導(dǎo)學(xué)生完成對應(yīng)課時中思維拓展題目,并進行講解。知識點2 現(xiàn)代電信網(wǎng)絡(luò)二、學(xué)生小組內(nèi)部討論交流,回答下列問題,教師指導(dǎo)點撥師:1.什么是衛(wèi)星通信?要完成全球通訊,至少需要幾顆衛(wèi)星?生:1.利用衛(wèi)星把地面送來的信號接收下來,進行放大,然后轉(zhuǎn)發(fā)給另外的地面站,稱為衛(wèi)星通信,需3顆.師:2 .什么是微波通訊?生:2.每隔幾十千米修一座基站,接收并放大電磁波信號,繼續(xù)傳送信息稱為微波通信.師:3.什么是移動通訊?生:3.移動電話用微波信號與電話網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系來傳送信息稱為移動通信.師:4.人們是怎樣利用因特網(wǎng)(互聯(lián)網(wǎng))來實現(xiàn)足不出 戶而知天下事的?生:4.人們通過計算機,進入因特網(wǎng)這個信息高速公路要點歸納1.現(xiàn)代電信網(wǎng)絡(luò)包括衛(wèi)星通信、微波通信和移動通信.2.人們除了通過網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件外,還可以通過網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)查閱資料、看新聞、購物、進行視頻點播,另外還可以通過網(wǎng)絡(luò)進行遠程教育、遠程醫(yī)療等.3.電子郵件的傳遞方式是 思維拓展教師引導(dǎo)學(xué)生完成對應(yīng)課時中思維拓展題目,并進行講解。課堂小結(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)本節(jié)課學(xué)到了什么1.光纖通信:利用頻率更高的光波進行信息傳遞.優(yōu)點:頻率高,信息傳遞的效率高,可以同時開通大量的頻道,穿透性好.但普通的光具有發(fā)散性,不單一;激光頻率單一、方向集中,可以用來傳遞信息.2.微波通信:微波:波長在lm1mm,頻率在300MHz300000MHz的電磁波.優(yōu)點:頻率高,信息傳遞的效率高,可以同時開通大量的頻道,穿透性好缺點:傳播近似直線,不能沿地球表面?zhèn)鞑?,在地面的傳播距離短.改進方式:需要大量的中繼站,約50km個.3.衛(wèi)星通信:利用衛(wèi)星做中繼站的微波通信方式.優(yōu)點:覆蓋范圍廣,只要三個同步衛(wèi)星就可以讓信號覆蓋全球.4.移動通信:移動電話用微波信號與電話網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系.可以收發(fā)電子郵件其他通信(聊天、游戲、遠程醫(yī)療等)5.互聯(lián)網(wǎng):將分布于世界各地的計算機網(wǎng)絡(luò)連接起來, 用來傳送計算機信號【課后作業(yè)】完成本課時對應(yīng)練習(xí),并預(yù)習(xí)下一課時內(nèi)容。這節(jié)課的容量大,名詞術(shù)語多,比較抽象,但所涉及的現(xiàn)象多與自己身邊的事例有關(guān),所以多結(jié)合自己身邊的現(xiàn)象來分析,該課也不難理解了.1.利用手機講微波.將身邊用于微波通信的高塔結(jié)合起來,學(xué)生就容易理解中繼站的含義.2.將各地常見到的地面衛(wèi)星接收天線能收到電視節(jié)目與衛(wèi)星通信聯(lián)系起來,學(xué)生也不難理解衛(wèi)星通信.3.光導(dǎo)纖維也可以與日常生活相結(jié)合,讓這些抽象、陌生的東西具體化,學(xué)生學(xué)起來就有興趣了.4.講述我國的通信技術(shù)的發(fā)展,增強學(xué)生的興趣和愛國的熱情.

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