《Starter Unit 3 What color is it》導學案

Starter Unit 3 What color is it【學習目標】語言目標：字母 S- Z；辨認色1. 掌握詞匯（寫出意義）：blue, green, red, yellow, black, white, color, and.2.學會用（翻譯一下）“-What color is it ? -Its red. / Its black and white.”句型對顏色實行提問并回答。3.縮略詞的了解掌握。S, M, L, UFO, CCTV, UN 【預習指導】自我預習一、掃清障礙根據(jù)音標讀出課文內的新單詞（書上第95頁）并將生詞意義在課文中標注出來。二、課本預習1.完成課文1a.將生詞意義在課文中標出。2.完成2a、2c。讀一讀（5遍），看看字母的拼寫占格，試著在英語本子上寫一寫。預習效果檢查1. 寫出字母Ss Zz _2. 寫出并讀出下列單詞。顏色 ， 紅色的 ， 黃色的 ，綠色的 ，藍色的 ， 黑色的 ，白色的 ，和，而且 3. 翻譯下列句子。它是什么顏？_ 它是紅色的。_【 課內學習】 一、教材處理：自主互助學習 1.小組看圖討論本課時要學習什么？觀察圖片學習字母：Ss/es/ Tt/ti：/ Uu/ ju：/ Vv /vi：/ Ww/dblju：/ Xx/eks/ Yy/wa/ Zz/zi：/ 2.準確朗讀、書寫字母Ss-Zz的大小寫。3.看圖學習六個表示顏色的詞blue, green, red, yellow, black, white.4.學習詢問顏色的句型。-What color is it ? -Its red. / Its black and white.小組互動：- Whats this ? - Its V. -What color is it ? - -Its red.【歸納】對物體顏色提問用_ 對詢問是什么物體提問_Explanation一、 What color is it? 是一個特殊疑問句，用來詢問物體的顏色。其答語既能夠直接用表示顏色的詞，也能夠用“Its/ Theyre + 表示顏色的詞”。即：句子的主語是單數(shù)時，be 動詞用is，回答一般用“Its + 顏色”來表示；被詢問的物品，即句子的主語是復數(shù)時，be 動詞用 are，回答一般用“Theyre + 顏色”來表示。 What color is the pen? 這支鋼筆是什么顏色？ Its white/ White. （它是）白色的。 What color are the cups? 茶杯是什么顏色的？ Theyre yellow/ Yellow. （它們是）黃色的。 【拓展】1. color 作動詞，意為“給著色，把涂成（顏色）”。例如： Color the key red. 把鑰匙涂成紅色。2. 表示顏色的單詞還能夠用來表示人的姓氏，但表示姓氏時，第一個字母必須大寫。例如：Mr Green 格林先生 Miss Green 格林小姐 Mrs Brown 布朗夫人 Mr White 懷特先生 二、字母的書寫規(guī)則1. 應按照字母的筆順和字母在四線三格中的位置書寫。2. 每個字母都應稍向右傾斜，約為5，斜度要一致。 【學習成果展示】（滿分50分）完成時間15分鐘滿分50分批改時間_月_日得分一、按括號內所給要求寫出適當形式。（10分）1white (反義詞)_ 2.Im（完整形式）_ 3what is（縮略形式）_ 4its（完整形式）_5. Uu( 同音詞) _二、準確朗讀字母。（4分）Ss/es/ Tt/ti：/ Uu/ ju：/ Vv /vi：/ Ww/dblju：/ Xx/eks/ Yy/wa/ Zz/zi：/ 三、英漢互譯。（12分）1. 紅色_ 2. 綠色_ 3. 白色_4. yellow_ 5. green_ 6. black_四、 連詞成句 (注意句首字母大寫及句尾標點符號)。（14分）五、 英漢互譯。（10分） 1) 這把尺子是綠色的。 The ruler .2）它是什么顏色？ is it? 3）這把鑰匙是黑色的。 The is .4）那床被子是紅色的。 The is . 5）這個橘子是橙色的。 The orange is_.【總結反思】在本節(jié)課中你還有什么不明白的問題，還有什么沒有掌握的知識，請記錄下來，找機會詢問同學或老師。Starter Unit3 What color is it ?第2課時 section 3a4d【學習目標】語言目標：字母 S- Z；辨認顏色1.復習鞏固26個字母、6個表示顏色的詞blue, green, red, yellow, black, white及詢問顏色的句型-What color is it ? -Its red. / Its black and white。 2.靈活應用句型 - Whats this in English ? - Its _.-Spell it , please. -Its_.-What color is it ? - -Its _.【預習指導】自我預習一、掃清障礙試著用音標拼讀出Starter Unit 3 3b、4b的單詞（在書上第95頁）。二、課本預習1. 完成3d。將對話讀5遍，弄懂每句的意思。2. 完成4a。（寫在書上）3完成4b、4d。將歌詞讀5遍，弄懂每句的意思。 預習效果檢查1. 寫出字母SsZz _2. 翻譯下列句子。用英語這是什么？_ 是一把鑰匙。_它是什么顏色的？_ 是黃色的。 _ 【 課內學習】 一、教材處理：自主互助學習 小組互動靈活應用句型（教師示范）。- Whats this in English ? - Its _.-Spell it , please. -Its_.-What color is it ? - -Its _.Explanation一、單詞及句子的書寫。1. 書寫單詞時，字母與字母之間的間隔要均勻、適當，不要湊的過緊，也不要離得太遠。 2. 書寫句子時，單詞之間必須有適當?shù)木嚯x，一般以空出一個小寫字母a的寬度為宜。 3. 標點符號要寫在一定的位置上。 二、字母書寫歌訣字母書寫有規(guī)律，右傾五度正合適。 大寫一律上兩格，上不頂線是原則。小寫字母怎么辦？請你耐心往下看：頭上有“辮”上兩格(b, d, h, k, l)，有“尾”下面兩格拖(g, q, y)，無“辮”無“尾”中間格(a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z)，惟有f, j, p占三格，i, t中上一格半，對照課本仔細看，養(yǎng)成書寫好習慣，關鍵還要反復練。三、定冠詞the的簡單用法： 定冠詞the與指示代詞this，that同源，有“那（這）個”的意思，但意義較弱，可以和一個名詞連用，來表示某個或某些特定的人或東西，常見用法有：1. 特指雙方都明白的人或物。例如： Look at the Letter “C”. 看字母C。 2. 上文提到過的人或事。例如： I have a pen. The pen is blue. 我有一支鋼筆。鋼筆是藍色的。 四、E in green; I in white. E在green(綠色)里；I在white (白色)里 in 為介詞，可表方位，意為“在里面”。如： The ruler is in my bag. 尺子在我的包里。 【學習成果展示】（滿分50分）完成時間15分鐘滿分50分批改時間_月_日得分一、從下列各題中選出含有相同元音音素的一項。_ 1. A. Aa, Jj B. Cc, Mm C. Xx, Vv_ 2. A. Gg, Rr B. Kk, Zz C. Nn, Ll_ 3. A. Dd, Ss B. Yy, Ii C. Pp, Kk_ 4. A. Ff, Ww B. Qq, Uu C. Hh, Bb_ 5. A. Ee, Tt B. Vv, Ww C. Yy, Ss 二、單項選擇。 1. Thats a _ television. A. white B. black C. black and white2. What letter is that? _ A. Its letter U. B. Its yellow. C. Its a book.3. 下列字母都含有相同元音音素的一組是 _。 A. UWR B. AKGC. FMS4. There is (有) _ “h” in the word “what”. A. aB. anC. the 5. What color is your jacket? _ A. Its black. B. Its a black.C. J-A-C-K-E-T. 三、選擇正確的單詞，補全單詞。1. bl _ e A. u B. i C. o2. wh _ t A. o B. i C. e 3. b_ a_ k A. l, c B. r, n C. l, e 4. g _ _ _ n A. r, e, e B. l, a, e C. n, o5. _ ello_ A. m, a B. y, w C. n, d6. bro _ _ A. m, d B. u, n C. w, n7. p _ rp _ e A. a, c B. u, l C. o, x8. _ e _ A. b, p B. c, n C. r, d 四、將下列的句子重新排列，組成一段完整的對話。( ) Its red.( ) What color is the cup?( ) Look! Whats that in English?( 1 ) Good morning, Grace! ( ) Its a cup. ( ) Oh, hi, Frank! 【總結反思】在本節(jié)課中你還有什么不明白的問題，還有什么沒有掌握的知識，請記錄下來，找機會詢問同學或老師?！炯议L簽字】_