人音版音樂四下《祝你快樂》教案

2019最新人音版音樂四下祝你快樂教案教學(xué)內(nèi)容：人音版第八冊第1課手挽手聆 聽祝你快樂執(zhí)教者：唐苗指導(dǎo)教師：曾毅 李峰學(xué)校：成華小學(xué)教材分析：這是一首吹管樂合奏曲，樂曲熱情歡快、充滿朝氣，給人以輕松、快樂的感 覺。此曲又由詞作家曉光填詞改編成歌曲，歌中的歌詞十分貼切的詮釋了樂曲的 內(nèi)容。樂曲的前奏四小節(jié)是裁截的主題的部分旋律組成，由樂隊(duì)齊奏開始，營造出 一片熱情的氛圍。然后主題音樂完整呈示兩次，每次配器有變化，第一次主題由 小號演奏，第二次是單簧管演奏。樂曲的第二主題節(jié)奏較為舒展 ，旋律線條作上 下回旋，富有歌唱性。第二主題開始的兩個(gè)音與第一主題起始音相同。整首樂曲“弱起節(jié)奏”一直貫串于每個(gè)樂句，使樂曲的形象顯得更加活躍，富有動(dòng)力。最 后，樂曲再現(xiàn)主題，在歡樂、酣暢的氣氛中結(jié)束。教學(xué)目標(biāo)：1 .學(xué)生能夠用多種方式體驗(yàn)并表現(xiàn)樂曲情緒2 .學(xué)生能初步了解曲式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及進(jìn)行曲特點(diǎn)3 .學(xué)生能初步聽辨領(lǐng)奏樂器的音色教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能聽辨領(lǐng)奏樂器的音色，能夠哼唱主題旋律并為此創(chuàng)編歌詞教學(xué)難點(diǎn)：用多種方法準(zhǔn)確表現(xiàn)樂曲的情緒教具準(zhǔn)備：多媒體播放儀器、自制ppt鋼琴、豎笛、打擊樂器（用鈴 24個(gè)、沙錘8對、自制沙錘16對）教學(xué)過程: 師生問好：師生用歡快的情緒演唱問好歌一、感受（設(shè)計(jì)意圖：感受樂曲情緒、節(jié)拍、進(jìn)行曲風(fēng)格、出示課題）1 .師：聽主題音樂踏步觀察球是在強(qiáng)拍傳還是弱拍傳2 .生：聽主題音樂全班踏步、拍手模擬體驗(yàn)傳球3 .生：聽主題音樂全班傳禮物，沒有拿到禮物的同學(xué)拍手提醒伙伴 師：傳遞禮物的心情？音樂表現(xiàn)的情緒？4 .師出示課題祝你快樂師：踏步的節(jié)奏和音樂的節(jié)拍是不是相同？師：這就是今天老師要帶給大家的一首進(jìn)行曲風(fēng)格的樂曲祝你快樂。師講解進(jìn)行曲風(fēng)格師：這首樂曲是吹管樂器還是弦樂器演奏的？二、初聽（設(shè)計(jì)意圖：了解領(lǐng)奏樂器音色、名稱及演奏姿勢）1 .生打開禮物，全班聽音樂踏步、拍手愉快的等待2 .師介紹樂器音色、名稱及演奏姿勢J一3 .分配各組角色，構(gòu)建虛擬班級樂隊(duì),三、細(xì)聽（設(shè)計(jì)意圖：聽辨領(lǐng)奏樂器音色，初步了解樂曲曲式結(jié)構(gòu)及情緒）（一）聽音樂主題A （設(shè)計(jì)意圖：熟悉音樂主題 A的領(lǐng)奏樂器，感受伴奏樂器烘 托作用）1 .聽辨領(lǐng)奏樂器（小號、單簧管、長笛）音色、感受情緒2 .師：聽，是哪些打擊樂器在樂曲中發(fā)出歡快的笑聲？ 匚3 .師：聽,打擊樂器的節(jié)奏是怎樣的？用手指點(diǎn)出節(jié)奏來4 .師出示節(jié)奏譜，生用打擊樂器伴奏5 .師：剛才我們表現(xiàn)的是樂曲祝你快樂的主題音樂，老師用大寫英文字母 A表示（二）聽B、C樂段（設(shè)計(jì)意圖：了解B、C樂段領(lǐng)奏樂器及表達(dá)的情緒）1 .完整聆聽生完整聆聽判斷薩克斯在樂曲什么地方插入演奏，它表達(dá)的情緒是怎樣的？同時(shí)14組聽到本組樂器奏響時(shí)模擬演奏動(dòng)作，5、6小組使用打擊樂器用以練 習(xí)過的節(jié)奏為這三個(gè)樂段伴奏。師：薩克斯樂段在什么地方插入演奏，表現(xiàn)的情緒是什么？預(yù)設(shè)生：快樂的 抒情的舒展的2 .聆聽B樂段（設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步體驗(yàn)舒展、舒情旋律）生與老師一起畫線條師：你覺得薩克斯演奏的旋律和主題音樂相同嗎？預(yù)設(shè)生：不同師：標(biāo)記B舒情3 .聆聽C樂段（設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步體驗(yàn)樂段舒情的旋律，找出小號演奏帶來的不 同感受）生與老師一起畫線條師：第二次薩克斯演奏的樂段與第一次相同嗎？預(yù)設(shè)生：不同師：用什么字母標(biāo)記？預(yù)設(shè)生：C師：樂段中還有哪些樂器在演奏？小號演奏有什么感受？4 .出示結(jié)構(gòu)順序師：樂曲演奏順序是ABACA,這同時(shí)也是它的曲式結(jié)構(gòu)四、結(jié)束句在結(jié)束句的最后一個(gè)強(qiáng)音設(shè)計(jì)一個(gè)造型動(dòng)作和聲音表達(dá)快樂五、唱快樂（設(shè)計(jì)意圖：基本唱準(zhǔn)主題音樂旋律，用歌聲體驗(yàn)并表達(dá)快樂）1 .生點(diǎn)譜學(xué)唱主題旋律師：把音唱長一點(diǎn)、唱準(zhǔn)2 .演唱詞作家曉光老師創(chuàng)作的歌詞師：用有彈性的聲音演唱3 .生演唱自己即興編創(chuàng)的歌詞并用動(dòng)作表達(dá)快樂六、小結(jié)師：今天，我們一起用“聆聽、伴奏、唱歌、造型”來感受樂曲帶給我們的快樂現(xiàn)在我們唱今天的快樂！生歌舞表演 3 / 3