多方促進(jìn)因勢(shì)利導(dǎo)

多方促進(jìn) 因勢(shì)利導(dǎo)充分發(fā)揮中學(xué)團(tuán)組織在育人體系中的積極作用共青團(tuán)鹽津縣第一中學(xué)委員會(huì)書(shū)記 鄭曉麗學(xué)校是培養(yǎng)、教育青少年的基地，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和輸送社會(huì)需要的合格人才的重要任務(wù)。學(xué)校共青團(tuán)工作作為學(xué)校育人工作的一部分，在培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生積極健康成長(zhǎng)也有著十分重要的意義。那么，當(dāng)前中學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、行為、生活、心理等方面處于什么樣的現(xiàn)狀？學(xué)校團(tuán)組織在促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)方面存在什么樣的問(wèn)題與不足？又應(yīng)該怎樣做才能引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮團(tuán)組織在育人體系中的作用呢？帶著這些問(wèn)題，本著更好地做好團(tuán)委工作和切實(shí)提高青少年素質(zhì)的目的，我們重點(diǎn)對(duì)鹽津縣第一中學(xué)學(xué)生的成長(zhǎng)狀況和學(xué)校團(tuán)委工作的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析，并針對(duì)存在的問(wèn)題和不足提出了一些措施和建議。一、校團(tuán)工作發(fā)展現(xiàn)狀鹽津縣第一中學(xué)始建于1944年，系云南省二級(jí)一等完全中學(xué)。學(xué)校占地面積40畝，目前有高中教學(xué)班24個(gè)，在校學(xué)生1626人，教職工114人。學(xué)校有團(tuán)支部25個(gè)，學(xué)生團(tuán)員1515人，占全校學(xué)生人數(shù)的93.2%，校團(tuán)委班子委員5人，教職工團(tuán)員20余人。近年來(lái)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，師生們的共同努力，該校共青團(tuán)工作和教育教學(xué)工作均取得了顯著成績(jī)。2005年至今，全校共表彰了優(yōu)秀團(tuán)干部120名、優(yōu)秀團(tuán)員132名、先進(jìn)團(tuán)支部30個(gè)；共發(fā)展新團(tuán)員200余人；2008年5月被評(píng)為“昭通市五四紅旗團(tuán)委”。二、學(xué)生成長(zhǎng)和團(tuán)建工作存在的問(wèn)題和不足通過(guò)對(duì)該校老師、學(xué)生和學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和當(dāng)面交流發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前青少年學(xué)生存在的問(wèn)題主要有：價(jià)值取向迷亂，崇尚以自我為中心的個(gè)人主義價(jià)值觀；責(zé)任意識(shí)淡薄，在學(xué)校生活中輕奉獻(xiàn)重索取，輕義務(wù)重享受，對(duì)班級(jí)校內(nèi)事務(wù)旁觀評(píng)論的多，身體力行的少；社會(huì)公德失范，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)諸如謙恭有禮、樂(lè)于助人、愛(ài)護(hù)公物、舉止文明等多有遺失；物欲膨脹，好多學(xué)生可以說(shuō)是“口袋富腦袋窮”，更有甚者不但自身不要求進(jìn)步，還經(jīng)常拉別人后腿，對(duì)要求進(jìn)步者給予諷刺打擊等。學(xué)校團(tuán)組織的威望下降，向心力、凝聚力不強(qiáng)。主要體現(xiàn)在：團(tuán)支部活動(dòng)偏少，往往流于形式，效果不明顯，很多工作被班級(jí)工作所替代，只在發(fā)展團(tuán)員、組織學(xué)雷鋒等活動(dòng)時(shí)才體現(xiàn)支部的存在；對(duì)團(tuán)干部缺少系統(tǒng)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)能力不精良，先鋒模范作用不明顯，缺乏足夠的感召力，影響了團(tuán)的先進(jìn)性、優(yōu)越性的體現(xiàn)；許多學(xué)生對(duì)黨團(tuán)組織缺乏到位認(rèn)識(shí)，相當(dāng)部分的學(xué)生不想入團(tuán)，甚至有個(gè)別團(tuán)員提出離團(tuán)，每次收繳團(tuán)費(fèi)時(shí)抱怨較多；部分團(tuán)員意識(shí)較差，入團(tuán)動(dòng)機(jī)不純，真正感到入團(tuán)是光榮的、是政治理想信念追求的不多，入團(tuán)的心態(tài)種種；校團(tuán)委對(duì)團(tuán)員的日常管理松懈，團(tuán)員檔案不齊全，組織生活不正常，個(gè)別支部甚至一年都未曾有一次集體會(huì)議等等。三、原因分析針對(duì)上述存在的問(wèn)題和不足，我們從外部因素和自身因素兩方面進(jìn)行調(diào)研分析認(rèn)為：外部因素主要有：1、受社會(huì)大環(huán)境影響。改革開(kāi)放以來(lái)，全社會(huì)關(guān)注于追求物質(zhì)生活的豐足，而忽略了精神思想的追求，一些青少年受腐朽庸俗思想的侵蝕，個(gè)人主義、享樂(lè)主義、自由主義思潮抬頭，思想道德滑落，價(jià)值取向迷亂，責(zé)任意識(shí)淡薄，社會(huì)公德失落，物欲膨脹、人際關(guān)系扭曲，人與人之間功利關(guān)系凸現(xiàn)，利我者阿諛?lè)畛?，無(wú)利者雖至親好友也淡薄無(wú)情；其次少數(shù)黨員干部違法腐化、以權(quán)謀私，嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象和威信；再次相當(dāng)部分的學(xué)生家長(zhǎng)自身素質(zhì)不高，偏執(zhí)歪曲描述黨和政府的形象，甚至有些家長(zhǎng)對(duì)子女的進(jìn)步橫加干涉，家長(zhǎng)的錯(cuò)誤思想嚴(yán)重影響到子女的認(rèn)識(shí)；再加上在社會(huì)生活中，老百姓的閑談中，自然收錄不少不利于進(jìn)步的信息，潛移默化，最終導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)識(shí)的偏差、學(xué)生素質(zhì)的下降；2、受應(yīng)試教育體制影響。目前我國(guó)的教育基本上還是應(yīng)試教育，即以考試的分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，決定學(xué)生能否升學(xué)深造和命運(yùn)前途，因此考試這根無(wú)形的指揮捧指揮著從小學(xué)到高中各級(jí)學(xué)校的課程設(shè)置、教學(xué)方法和考核標(biāo)準(zhǔn)，考個(gè)好分?jǐn)?shù)成為學(xué)生和教師共同追求的目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的政績(jī)是否明顯，學(xué)生的升學(xué)率自然成為考核的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的中心工作毫無(wú)疑問(wèn)是教學(xué)，致使部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)注重抓教學(xué)質(zhì)量而對(duì)忽視德育工作，對(duì)團(tuán)組織工作的意義和重要性認(rèn)識(shí)不足，主要表現(xiàn)為：平時(shí)對(duì)團(tuán)工作的指導(dǎo)不夠；對(duì)團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、人力等方面保障乏力；對(duì)團(tuán)干部的政治、經(jīng)濟(jì)待遇不能很好落實(shí)，損傷了團(tuán)干部的積極性；3、部分教師對(duì)團(tuán)工作意義和重要性認(rèn)識(shí)不足，他們對(duì)團(tuán)工作的支持配合不夠也給團(tuán)工作帶來(lái)不少困難，甚至有個(gè)別教師在學(xué)生中公開(kāi)宣揚(yáng)不利于團(tuán)工作開(kāi)展的言論，造成極壞影響；4、各中學(xué)生源的素質(zhì)程度不同，生源好的學(xué)校團(tuán)工作容易開(kāi)展些，生源不好的學(xué)校學(xué)生各方面素質(zhì)相對(duì)較差，相應(yīng)地給團(tuán)工作增加了不少難度；5、學(xué)校校舍緊張、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)缺少場(chǎng)地和設(shè)施，團(tuán)組織辦公條件簡(jiǎn)陋也給團(tuán)工作帶來(lái)一定的困難。自身因素：1、團(tuán)干部的能力、積極性沒(méi)有很好發(fā)揮。學(xué)校團(tuán)干部是兼職的，教學(xué)事務(wù)多，再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，多數(shù)團(tuán)干部的精力沒(méi)有投入到團(tuán)工作中去，存在消極、畏難、應(yīng)付情緒；部分學(xué)校團(tuán)干部的自身素質(zhì)不高，政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)不過(guò)硬，缺乏有效開(kāi)展工作的才能；相當(dāng)部分的學(xué)生團(tuán)干部未得到較好培養(yǎng)，校團(tuán)委的意圖不能很好貫徹落實(shí)。2、學(xué)校團(tuán)組織的各項(xiàng)制度尚欠完善，未能形成較好的工作機(jī)制。團(tuán)的思想教育顯得空洞乏力，一般號(hào)召的多，實(shí)際管用的少，灌輸?shù)亩?，讓學(xué)生參與的少；各項(xiàng)工作制度得不到規(guī)范執(zhí)行和持久落實(shí)，操作隨意性大；團(tuán)組織活動(dòng)少，校園文化相對(duì)貧乏，加之有時(shí)活動(dòng)流于形式，因此收效甚微。四、做好校團(tuán)工作的對(duì)策和建議1、積極爭(zhēng)取校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校各部門(mén)的重視和支持，切實(shí)理順?biāo)姆矫娴年P(guān)系，即處理好與黨組織、行政部門(mén)、班主任、學(xué)生會(huì)的關(guān)系。一是學(xué)校團(tuán)組織必須在政治上、思想上、組織上、工作上服從并接受黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，一切工作都必須在黨組織和上級(jí)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。團(tuán)的重點(diǎn)工作要服從并服務(wù)于學(xué)校的根本任務(wù)，要從青年學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展適合學(xué)生要求的活動(dòng)，以豐富多彩的活動(dòng)方式引導(dǎo)學(xué)生按照黨的要求健康成長(zhǎng)。團(tuán)組織負(fù)責(zé)人要主動(dòng)向黨組織匯報(bào)工作，使黨組織了解團(tuán)員青年的思想情況和各方面的要求，爭(zhēng)取黨組織對(duì)具體工作的指導(dǎo)，并要求建立黨員聯(lián)系團(tuán)支部制度，把貫徹上級(jí)團(tuán)委的指示精神和完成黨組織的工作意圖結(jié)合在一起，針對(duì)自身工作的情況落實(shí)工作任務(wù)，并爭(zhēng)取好的成績(jī)。二是在處理與行政部門(mén)的關(guān)系時(shí)，主要是自理好與校長(zhǎng)室、政教處的關(guān)系，團(tuán)組織在工作中要了解校長(zhǎng)的工作意圖，聽(tīng)取校長(zhǎng)的工作意見(jiàn)，爭(zhēng)取校長(zhǎng)的關(guān)注和重視，及時(shí)向校長(zhǎng)反映學(xué)生的動(dòng)態(tài)、意見(jiàn)和要求，當(dāng)好校長(zhǎng)在學(xué)生工作方面的參謀和助手。要支持配合政教處的工作，與政教主任建立經(jīng)常的聯(lián)系，使共青團(tuán)工作與政教處工作同步進(jìn)行，避免重復(fù)勞動(dòng)。最好能建議學(xué)校成立德育處，即以黨組織為領(lǐng)導(dǎo)，以政教處、團(tuán)委、生活指導(dǎo)為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校德育工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一開(kāi)展活動(dòng)。三是校團(tuán)組織應(yīng)處理好與班主任的關(guān)系。必須尊重班主任的工作意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取、采納，通過(guò)班主任落實(shí)執(zhí)行一些團(tuán)的工作。四是學(xué)校團(tuán)組織應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)工作，及時(shí)把黨政意圖傳達(dá)到學(xué)生會(huì)干部中去，使學(xué)生會(huì)圍繞學(xué)校中心任務(wù)開(kāi)展工作，幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題，共同使學(xué)校的學(xué)生工作生動(dòng)活潑起來(lái)。2、教育部門(mén)應(yīng)加大教改力度，盡快由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，著力于青少年整體素質(zhì)的提高。中學(xué)團(tuán)組織應(yīng)從工作實(shí)際出發(fā)，圍繞“育人”中心、以素質(zhì)教育為基本內(nèi)容，以學(xué)生、教育、實(shí)踐為基本途徑，積極實(shí)施中學(xué)生“兩個(gè)計(jì)劃”，成立“兩個(gè)計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，健全工作網(wǎng)絡(luò)，完善評(píng)估制度，完善激勵(lì)措施，按照上級(jí)團(tuán)委的整體部署，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。通過(guò)實(shí)施“兩個(gè)計(jì)劃”，造就一批具有振興中華的愛(ài)國(guó)意識(shí)、艱苦奮斗的進(jìn)取意識(shí)、自強(qiáng)自立的生存意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí)、追求真理的科學(xué)意識(shí)、放眼世界的國(guó)際意識(shí)，適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的復(fù)合型人才，促進(jìn)當(dāng)代青少年的全面發(fā)展，為現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)做好人才基礎(chǔ)工作。同時(shí)，要以中學(xué)生業(yè)余（黨）團(tuán)校為依托，以活動(dòng)為載體，融團(tuán)的思想教育于喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中去，增強(qiáng)團(tuán)組織的向心力和凝聚力?；顒?dòng)是活力的體現(xiàn)，學(xué)校團(tuán)組織要充分依靠活動(dòng)來(lái)吸引、凝聚、教育廣大青少年。中學(xué)團(tuán)組織應(yīng)以中學(xué)生業(yè)余團(tuán)校為基本陣地，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的思想宣傳教育。要以紀(jì)念日（年）、重大節(jié)假日、國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件為活動(dòng)的契機(jī)，面向廣大學(xué)生精心設(shè)計(jì)、組織活動(dòng)，寓教于樂(lè)。要進(jìn)一步規(guī)范入團(tuán)、入隊(duì)、升旗、18周歲成人宣誓等儀式，繼續(xù)加強(qiáng)“五自五心五愛(ài)”教育，以此來(lái)增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的團(tuán)員意識(shí)、公民意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)。另外，中學(xué)團(tuán)組織還應(yīng)根據(jù)自身的條件，多開(kāi)展一些諸如：讀書(shū)會(huì)、聯(lián)誼會(huì)等團(tuán)員群體性活動(dòng)，突出團(tuán)的先進(jìn)性和優(yōu)越性，以此來(lái)吸引廣大學(xué)生。此外，還要注重于加大宣傳力度，樹(shù)立典型和榜樣，表彰獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選出的優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干部。3、切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，完善健全各項(xiàng)制度和工作網(wǎng)絡(luò)。要加大團(tuán)干部的培訓(xùn)力度，培養(yǎng)一支政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，上自團(tuán)委書(shū)記下至支部委員都要積極主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。要切實(shí)抓好團(tuán)員的發(fā)展、管理工作，在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)保證質(zhì)量的前提下多發(fā)展新團(tuán)員，并建立完善評(píng)議制度、學(xué)習(xí)制度、三會(huì)一課制度，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的管理。要按照“五好四有”的標(biāo)準(zhǔn)找出差距與不足，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)團(tuán)組織。要加大“推優(yōu)”力度，做好推薦優(yōu)秀少先隊(duì)員入團(tuán)和優(yōu)秀團(tuán)員入黨工作，努力培養(yǎng)入黨和入團(tuán)積極分子。另外團(tuán)組織還應(yīng)該做好全團(tuán)帶隊(duì)工作，加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)工作的指導(dǎo)，做好團(tuán)少銜接工作。4、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系。不斷密切與兄弟學(xué)校、縣團(tuán)委、上級(jí)團(tuán)委、兄弟縣市區(qū)學(xué)校團(tuán)組織的交流和聯(lián)系，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，合理吸收和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，并積極參與?？瘓F(tuán)報(bào)的創(chuàng)辦，將它作為對(duì)外宣傳聯(lián)系的窗口，同時(shí)有效發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，架設(shè)與社會(huì)各界聯(lián)系的橋梁，努力爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，從而為學(xué)校共青團(tuán)工作開(kāi)辟領(lǐng)域和拓寬思路二、建設(shè)健康向上的校園文化，實(shí)現(xiàn)文化育人。以弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律為核心，積極建設(shè)高品位、有特色的校園文化。發(fā)起設(shè)立的“5.25”大學(xué)生心理健康日系列活動(dòng)成為北京高校學(xué)生活動(dòng)知名品牌，獲2007年教育部高校校園文化建設(shè)成果一等獎(jiǎng)；選送的大型話劇棗樹(shù)在首屆北京大學(xué)生戲劇節(jié)上包攬五項(xiàng)大獎(jiǎng)，獲2007年共青團(tuán)精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”優(yōu)秀話劇獎(jiǎng)。北國(guó)劇社、心理學(xué)社、書(shū)法協(xié)會(huì)、教育學(xué)社等榮獲首都乃至全國(guó)的“優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”稱號(hào)。專(zhuān)門(mén)制定學(xué)生團(tuán)體管理?xiàng)l例，為學(xué)生團(tuán)體的健康發(fā)展提供制度保障。目前，北京師范大學(xué)注冊(cè)學(xué)生社團(tuán)總數(shù)70余個(gè)，日益成為校園文化建設(shè)的主力軍和青年學(xué)生自我追求和自我發(fā)展的重要陣地。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)全力支持充分發(fā)揮共青團(tuán)組織在高校育人中的獨(dú)特作用作者：佚名 文章來(lái)源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：1379 更新時(shí)間：2006-5-18 16:38:21 中共清華大學(xué)委員會(huì) 長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校黨委加強(qiáng)對(duì)團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，重視發(fā)揮團(tuán)組織在團(tuán)結(jié)引導(dǎo)廣大青年學(xué)生成長(zhǎng)成才中的獨(dú)特作用，使團(tuán)組織成為學(xué)校育人工作的一支重要力量，為培養(yǎng)一批又一批社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人做出了積極貢獻(xiàn)。 一、充分發(fā)揮共青團(tuán)的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作 共青團(tuán)在學(xué)生思想政治工作中占有重要地位，是由高校的特點(diǎn)和共青團(tuán)組織性質(zhì)決定的。校黨委一直把加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作作為大學(xué)生教育的重要內(nèi)容，并把高校思想政治工作與黨建、團(tuán)建工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，不斷加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織在學(xué)生思想政治工作中的優(yōu)勢(shì)。 發(fā)揮共青團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，使團(tuán)組織成為學(xué)生理想信念教育的主要承載者。校黨委始終把理想信念教育作為思想政治工作的核心內(nèi)容，以“愛(ài)國(guó)成才奉獻(xiàn)”為主線，積極引導(dǎo)和支持團(tuán)組織開(kāi)展富有成效的教育活動(dòng)。近年來(lái)，我校團(tuán)組織重點(diǎn)圍繞“以中華富強(qiáng)為己任，為民族經(jīng)濟(jì)作貢獻(xiàn)”、“我的事業(yè)在中國(guó)”兩個(gè)主題，開(kāi)展了大型展覽、班會(huì)、辯論會(huì)、競(jìng)賽、參觀考察等一系列活動(dòng)。如組織學(xué)生到西安衛(wèi)星測(cè)控中心開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，和平凡而偉大的“牧星人”共同生活學(xué)習(xí)一周，親身感受基地的每一天、每一個(gè)人，體驗(yàn)“心與心的碰撞”；水利系開(kāi)展“那年我三十五歲”專(zhuān)題活動(dòng)，討論從五十年代至今的三代人對(duì)水利事業(yè)追求和奮斗的事跡，他們還將思想收獲編成小品上演，引導(dǎo)更多的學(xué)生了解愛(ài)國(guó)成才之路，立志到改革開(kāi)放的主戰(zhàn)場(chǎng)去建功立業(yè)。目前，“我的事業(yè)在中國(guó)”已成為校園里深入人心的主旋律。 新時(shí)期思想政治工作必須緊扣時(shí)代的脈搏和青年的特點(diǎn)。1999年，我校汽車(chē)系汽71團(tuán)支部的學(xué)生利用課余時(shí)間創(chuàng)建了全國(guó)第一家由大學(xué)生創(chuàng)辦管理、以思想政治教育為內(nèi)容的理論學(xué)習(xí)網(wǎng)站棗紅色網(wǎng)站。校黨委對(duì)網(wǎng)站建設(shè)十分重視，多次與團(tuán)委討論網(wǎng)站管理和發(fā)展問(wèn)題，為網(wǎng)站提供場(chǎng)所，購(gòu)置設(shè)備，給網(wǎng)站的發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。一年來(lái)，紅色網(wǎng)站以“宗馬列之說(shuō)，承毛鄧之學(xué)，懷寰宇之心，礪報(bào)國(guó)之志”為宗旨，實(shí)踐了江澤民總書(shū)記“要重視和充分運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使思想政治工作提高實(shí)效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力”的要求。 發(fā)揮共青團(tuán)的政治優(yōu)勢(shì)，使團(tuán)組織成為黨組織處理重大事件的得力助手。校黨委注重加強(qiáng)對(duì)團(tuán)組織的政治領(lǐng)導(dǎo)，使團(tuán)組織在日常教育和管理，尤其在重大事件中發(fā)揮了重要作用。1999年5月8日以美國(guó)為首的北約悍然轟炸我駐南使館，清華學(xué)生群情激奮。校黨委及時(shí)向校團(tuán)委傳達(dá)有關(guān)精神和要求，共同研究制定方案，充分發(fā)揮團(tuán)組織在青年學(xué)生中的核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)團(tuán)組織及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)，帶領(lǐng)學(xué)生有組織、有秩序地開(kāi)展抗議示威游行、主題團(tuán)日、座談會(huì)、征文、形勢(shì)政策報(bào)告、演講比賽等多種形式的活動(dòng)，追悼英烈，譴責(zé)暴行?！胺窗詸?quán)愛(ài)我中華，求強(qiáng)盛從我做起”成為學(xué)生的共識(shí)。在建國(guó)五十周年大慶、迎接澳門(mén)回歸和新千年等重大活動(dòng)中，團(tuán)組織都站在最前沿，發(fā)揮了生力軍作用。 發(fā)揮共青團(tuán)的組織優(yōu)勢(shì)，使團(tuán)組織成為黨組織聯(lián)系學(xué)生的橋梁紐帶。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的日益多元化，學(xué)生思想也日趨復(fù)雜，準(zhǔn)確、及時(shí)地掌握學(xué)生思想實(shí)際是學(xué)生思想政治工作成敗的關(guān)鍵。在校黨委的支持下，校團(tuán)委依托團(tuán)的組織網(wǎng)絡(luò)建立了較為完善的信息收集機(jī)制，編輯了動(dòng)態(tài)參考，每月兩期，及時(shí)反映學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，為黨委決策提供了寶貴詳實(shí)的第一手資料。每學(xué)期初，各級(jí)團(tuán)組織都要針對(duì)學(xué)生假期返校后思想狀況進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研，了解學(xué)生對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象的看法，充分體現(xiàn)了團(tuán)組織為黨組織分憂的主動(dòng)性。校團(tuán)委還不定期向校黨委提供對(duì)網(wǎng)站“水木清華BBS”的動(dòng)態(tài)觀察報(bào)告，為黨委有針對(duì)性地開(kāi)展工作提供了依據(jù)。 學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)校教學(xué)和改革的成敗與學(xué)生的認(rèn)同和參與密不可分。校黨委高度重視發(fā)揮共青團(tuán)組織在協(xié)助黨做好青年思想政治工作中的獨(dú)特作用，把團(tuán)的組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為工作優(yōu)勢(shì)，在一系列改革措施的實(shí)施過(guò)程中，支持團(tuán)組織做好青年學(xué)生的宣傳和溝通工作。校團(tuán)委專(zhuān)門(mén)舉辦了面向?qū)W生的“新聞發(fā)布會(huì)”，發(fā)布學(xué)校的各項(xiàng)改革措施和發(fā)展計(jì)劃，特別是與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的舉措，征求學(xué)生的意見(jiàn)，使改革更切合實(shí)際。在具體實(shí)施中，各級(jí)團(tuán)組織針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際困難，做好深入細(xì)致的工作，把黨的關(guān)心送到每一位學(xué)生身邊，保證了各項(xiàng)改革措施的順利實(shí)施。 二、充分發(fā)揮共青團(tuán)在高校素質(zhì)教育中的獨(dú)特作用，積極推動(dòng)大學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展 我們注重發(fā)揮團(tuán)組織在培養(yǎng)高素質(zhì)人才中的作用，大力支持共青團(tuán)參與第二課堂建設(shè)，通過(guò)實(shí)施素質(zhì)拓展規(guī)劃和舉辦學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 實(shí)施素質(zhì)拓展規(guī)劃，為青年學(xué)生成才打好基礎(chǔ)。1998年初，為落實(shí)學(xué)校教育思想大討論的成果，學(xué)校制定并全面實(shí)施學(xué)生素質(zhì)拓展規(guī)劃。規(guī)劃以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持教學(xué)主渠道原則和學(xué)生主體性原則，通過(guò)項(xiàng)目化的運(yùn)作方式，引導(dǎo)基層團(tuán)組織創(chuàng)造性地開(kāi)展有利于學(xué)生全面素質(zhì)提高的自我教育活動(dòng)。規(guī)劃實(shí)施以來(lái)，共有400余個(gè)項(xiàng)目立項(xiàng)實(shí)施，內(nèi)容涉及思想道德素質(zhì)的提高、文化素質(zhì)的熏陶、創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)、身心素質(zhì)的鍛煉等各方面。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，兩年來(lái)參加各項(xiàng)活動(dòng)的人數(shù)達(dá)22萬(wàn)人次。 舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，培養(yǎng)青年學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。我們十分重視提高青年學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。1998年由校團(tuán)委牽頭，在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，至今已成功舉辦三屆，并承辦了首屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。本科生邱虹云和幾位同學(xué)憑借自己的科技發(fā)明，吸引到上海第一百貨公司首期250萬(wàn)元的風(fēng)險(xiǎn)投資，開(kāi)創(chuàng)了國(guó)內(nèi)學(xué)生辦公司的先河。通過(guò)近一年的努力，公司完成了樣機(jī)生產(chǎn)，并吸引到青島澳柯瑪集團(tuán)3000萬(wàn)元投資正式生產(chǎn)。在他們的帶動(dòng)下，學(xué)校掀起了一股創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)始了他們的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。為更好地倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)精神、鼓勵(lì)首創(chuàng)意識(shí)，學(xué)校采納校團(tuán)委的建議，出臺(tái)了允許學(xué)生保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)業(yè)、開(kāi)辦清華創(chuàng)業(yè)園等一系列措施，有力地推動(dòng)了學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，使更多的青年學(xué)生在“挑戰(zhàn)夢(mèng)想、團(tuán)隊(duì)進(jìn)取”的創(chuàng)業(yè)氛圍中不斷走向成熟。 三、充分發(fā)揮共青團(tuán)作為黨的后備軍作用，為黨組織源源不斷輸送新鮮血液 推薦優(yōu)秀團(tuán)員做黨的發(fā)展對(duì)象，是黨賦予共青團(tuán)組織的一項(xiàng)光榮任務(wù)，是黨建帶團(tuán)建工作的有效結(jié)合點(diǎn)。校黨委重視通過(guò)團(tuán)組織“推優(yōu)”工作加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，充實(shí)黨的新生力量。 加強(qiáng)黨課學(xué)習(xí)小組建設(shè)，提高入黨積極分子隊(duì)伍素質(zhì)。我校第一個(gè)黨課學(xué)習(xí)小組成立于21年前，在各級(jí)團(tuán)組織的努力下，現(xiàn)在全校本科生黨課學(xué)習(xí)小組已達(dá)300多個(gè)，并形成一套較為穩(wěn)定的運(yùn)行機(jī)制。黨課學(xué)習(xí)小組以所在院系年級(jí)黨支部指導(dǎo)為主，各班團(tuán)支部具體負(fù)責(zé)，幫助學(xué)習(xí)小組制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)。除每三周一次集中學(xué)習(xí)外，還結(jié)合開(kāi)展座談?dòng)懻?、舉辦報(bào)告會(huì)及參加社會(huì)實(shí)踐、調(diào)研、制作宣傳文集、公益勞動(dòng)等形式的活動(dòng)。黨課學(xué)習(xí)小組的工作情況作為黨支部、團(tuán)支部考核評(píng)估的重要內(nèi)容。學(xué)生黨課學(xué)習(xí)小組密切了黨建與團(tuán)建的工作聯(lián)系，有力推動(dòng)了積極分子隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)了“推優(yōu)”工作，為壯大學(xué)生黨員隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。 加強(qiáng)陣地建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)“推優(yōu)”對(duì)象的深化教育。為了進(jìn)一步鞏固黨課學(xué)習(xí)成果，把“推優(yōu)”對(duì)象的政治理論學(xué)習(xí)引向深入，我校建成了“兩會(huì)一刊”政治理論學(xué)習(xí)陣地。清華大學(xué)學(xué)生馬克思主義學(xué)習(xí)研究會(huì)（TMS協(xié)會(huì)）成立之初便喊出了“我們的旗幟是共產(chǎn)主義”的響亮口號(hào)，協(xié)會(huì)現(xiàn)有會(huì)員3000余人，是我校最大的學(xué)生協(xié)會(huì)，歷年都被學(xué)生評(píng)為“十佳”協(xié)會(huì)。1998年全國(guó)高校掀起學(xué)習(xí)鄧小平理論的熱潮，TMS協(xié)會(huì)舉辦“學(xué)小平理論，與改革同行棗紀(jì)念改革開(kāi)放二十周年鄧小平理論知識(shí)競(jìng)賽”，吸引了21個(gè)院系30支隊(duì)伍參賽。清華大學(xué)學(xué)生求是學(xué)會(huì)約有會(huì)員100人左右，理論鉆研更加深入。學(xué)會(huì)通過(guò)活頁(yè)文選、求是通訊和求是園地，將學(xué)習(xí)心得、爭(zhēng)鳴文章進(jìn)行交流，并注意在重大政治事件關(guān)頭發(fā)揮自己的理論優(yōu)勢(shì)，起到了良好的引導(dǎo)作用。業(yè)余黨校報(bào)則堅(jiān)持“學(xué)生黨建之窗”的定位，反映基層黨團(tuán)支部活動(dòng)，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)經(jīng)典導(dǎo)讀，努力為入黨積極分子提供正確的引導(dǎo)和切實(shí)的幫助。 加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范“推優(yōu)”程序。校黨委制定了“推優(yōu)”工作規(guī)范和操作程序，要求各級(jí)黨組織積極支持和幫助團(tuán)組織開(kāi)展“推優(yōu)”工作。各級(jí)團(tuán)組織建立健全了“推優(yōu)”工作制度，主動(dòng)協(xié)助黨組織對(duì)團(tuán)員中的入黨積極分子進(jìn)行培養(yǎng)和考察，幫助積極分子提高思想政治素質(zhì)，端正入黨動(dòng)機(jī)，使團(tuán)員成為黨組織發(fā)展青年黨員的主要來(lái)源。1999年我校發(fā)展的本科生黨員全部都是團(tuán)組織推薦的優(yōu)秀團(tuán)員。 充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用 2004年3月18日，新華社播發(fā)了江澤民同志于2000年11月18日給揚(yáng)州市東關(guān)小學(xué)吳霜同學(xué)的回信，江澤民同志在信中對(duì)少年兒童提出了殷切期望。最近，中共中央、國(guó)務(wù)院又就全面提高未成年人思想道德素質(zhì)下發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)，從事關(guān)祖國(guó)希望、民族未來(lái)、事業(yè)前途的戰(zhàn)略高度，要求切實(shí)加強(qiáng)工作力度，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)。在若干意見(jiàn)中，黨中央和國(guó)務(wù)院對(duì)共青團(tuán)和少先隊(duì)組織寄予了深切的希望，并提出了具體的工作要求。共青團(tuán)和少先隊(duì)組織要在充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)歷史意義的基礎(chǔ)上，認(rèn)清自身職責(zé)，切實(shí)發(fā)揮好自身作用。一、共青團(tuán)和少先隊(duì)組織要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重大歷史意義1、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是培育中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人，確保黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人的歷史需要。社會(huì)主義事業(yè)和建設(shè)小康社會(huì)是一項(xiàng)宏大工程，需要一代又一代人承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的不懈努力。在這一偉大的歷史進(jìn)程中，社會(huì)主義事業(yè)成功的關(guān)鍵取決于人，而造就千千萬(wàn)萬(wàn)合格建設(shè)者則是成功的根本。未成年人是祖國(guó)未來(lái)的希望，是未來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的主力軍，做好他們的思想道德建設(shè)，為將來(lái)發(fā)展儲(chǔ)備高素質(zhì)后續(xù)人才，是關(guān)系到我們事業(yè)生生不息、薪火相傳的一件大事。2、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是提高中華民族整體素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展的迫切需要。樹(shù)立落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，最根本的是堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，這也是十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)之一。人的全面發(fā)展包括思想道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、智力素質(zhì)等協(xié)調(diào)進(jìn)步，其中，思想道德素質(zhì)是最核心的內(nèi)容。未成年人正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，可塑性最強(qiáng)，抓住這一時(shí)期做好思想道德建設(shè)，可以使未成年人得到高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的鍛煉，打牢全面成長(zhǎng)的核心基礎(chǔ)。3、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是面對(duì)新形勢(shì)，迎接新挑戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)需要。在改革開(kāi)放的今天，在我們與社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)的新思想、新觀念正在豐富未成年人精神世界的同時(shí)，國(guó)外一些低級(jí)趣味的思想意識(shí)和腐朽沒(méi)落的生活方式也在對(duì)未成年人產(chǎn)生影響，一些領(lǐng)域的道德失范、誠(chéng)信缺失有所蔓延，一些地方的封建迷信、邪教等沉渣泛起，一些有害信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)大肆傳播，這些消極因素，在一定程度上影響了未成年人的健康發(fā)展。這些新情況新問(wèn)題的出現(xiàn)，使未成年人思想道德建設(shè)面臨一系列的新課題，進(jìn)一步做好相關(guān)工作，成為一項(xiàng)緊迫的政治任務(wù)擺在我們面前。二、共青團(tuán)和少先隊(duì)組織要充分認(rèn)清在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中的歷史職責(zé)1、幫助未成年人提高思想道德水平是黨賦予共青團(tuán)和少先隊(duì)組織的光榮任務(wù)。共青團(tuán)是在黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，緊密?chē)@黨的工作大局、始終和黨保持一致是團(tuán)的光榮傳統(tǒng)。我們黨歷來(lái)高度重視未成年人思想道德建設(shè)，并多次就做好相關(guān)工作對(duì)共青團(tuán)和少先隊(duì)組織提出了要求，在若干意見(jiàn)中，更是把共青團(tuán)和少先隊(duì)組織放到了重要位置，寄予了深切的希望。共青團(tuán)和少先隊(duì)組織必須發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，肩負(fù)起歷史使命，圓滿完成黨交辦的這一光榮任務(wù)。2、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是共青團(tuán)和少先隊(duì)組織工作的核心內(nèi)容。在團(tuán)章中，已經(jīng)明確規(guī)定了共青團(tuán)和少先隊(duì)組織的中心工作，那就是加強(qiáng)思想政治工作，堅(jiān)持對(duì)青少年的教育和引導(dǎo)，不斷提高青少年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。圍繞這個(gè)中心，我們工作的目標(biāo)和任務(wù)就是造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，積極推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，為全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和力量。3、共青團(tuán)和少先隊(duì)組織通過(guò)積極實(shí)踐，為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。多年以來(lái)，共青團(tuán)和少先隊(duì)組織本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，廣泛開(kāi)展了“中學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”、“成人節(jié)教育”、“青春輝映夕陽(yáng)紅”、“雛鷹爭(zhēng)章”、“新世紀(jì)我能行”、“民族精神代代傳”等主題活動(dòng)，在未成年人思想道德建設(shè)方面取得了很大成績(jī)，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。這為適應(yīng)新形勢(shì)、解決新問(wèn)題，準(zhǔn)確把握新環(huán)境下未成年人思想道德觀念出現(xiàn)的新變化，探索加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的新規(guī)律，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、共青團(tuán)和少先隊(duì)組織要充分發(fā)揮在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中的歷史作用1、加強(qiáng)陣地育人，切實(shí)發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)和未成年人活動(dòng)陣地作用。一是繼續(xù)加強(qiáng)中學(xué)團(tuán)組織建設(shè)。推薦優(yōu)秀青年教師做團(tuán)的工作，辦好中學(xué)生業(yè)余團(tuán)校，配合學(xué)校黨組織辦好高中、中專(zhuān)學(xué)生業(yè)余黨校，做好推優(yōu)入黨工作。按照“一體兩翼”的工作模式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)聯(lián)、學(xué)生會(huì)工作的指導(dǎo)，更好的發(fā)揮他們的作用。二是繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。要和教育行政部門(mén)攜起手來(lái)，把少先隊(duì)工作納入教育發(fā)展規(guī)劃之中。推薦優(yōu)秀青年教師擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員，建立和完善校外輔導(dǎo)員制度。少先隊(duì)小干部要按照組織條例，實(shí)行民主選舉，定期輪流任職。積極推進(jìn)社區(qū)少工委建設(shè)，擴(kuò)大少先隊(duì)工作的覆蓋面。三是繼續(xù)加強(qiáng)少年宮、團(tuán)校及其他團(tuán)屬陣地建設(shè)。在堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位的同時(shí)，堅(jiān)持面向未成年人、服務(wù)未成年人的宗旨，積極開(kāi)展教育、科技、文化、藝術(shù)、體育等未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，把思想道德建設(shè)內(nèi)容融入其中，發(fā)揮好對(duì)未成年人的教育引導(dǎo)功能。2、加強(qiáng)實(shí)踐育人，繼續(xù)構(gòu)建和完善未成年人廣泛參與的社會(huì)實(shí)踐教育體系。一是把握目標(biāo)。我們工作的目標(biāo)是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展思想道德教育。實(shí)踐活動(dòng)必須體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，以樹(shù)立未成年人正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀為重點(diǎn)，引導(dǎo)他們堅(jiān)定理想信念，明確時(shí)代責(zé)任，立志奮發(fā)成才。在活動(dòng)開(kāi)展的所有環(huán)節(jié)，都要充分尊重未成年人參與實(shí)踐的主體地位，體現(xiàn)實(shí)踐育人的工作要求，如開(kāi)展的手拉手行動(dòng)倡導(dǎo)互助精神、青年志愿者行動(dòng)激發(fā)奉獻(xiàn)熱情等等。二是區(qū)分層次。在少年兒童中，以“雛鷹爭(zhēng)章”行動(dòng)為牽動(dòng)，以體驗(yàn)教育活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展民族精神代代傳活動(dòng)，使廣大少年兒童在體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)事物、形成觀念、規(guī)范行為；在中學(xué)生中，以實(shí)踐教育為主題，廣泛開(kāi)展十八歲成人儀式教育、青年志愿者、保護(hù)母親河、青春輝映夕陽(yáng)紅等活動(dòng)，使廣大中學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成道德、了解社會(huì)，成長(zhǎng)為合格公民。三是豐富載體。主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展變化，尤其是針對(duì)未成年人思想變化的狀況，在活動(dòng)載體上堅(jiān)持貼近未成年人思想實(shí)際、貼近未成年人生活現(xiàn)實(shí)、貼近未成年人群體，激發(fā)他們的參與興趣，不斷提高他們的思想道德水平。3、加強(qiáng)文化育人，用健康向上的文體活動(dòng)陶冶未成年人。一是找準(zhǔn)依托。今年，要充分利用鄧小平同志100周年誕辰、建國(guó)55周年、建隊(duì)55周年、紅軍長(zhǎng)征勝利70周年等重要節(jié)日和紀(jì)念日，以及未成年人入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓等重要時(shí)機(jī)，開(kāi)展聲勢(shì)化、大型化的宣傳教育活動(dòng)，讓未成年人在活動(dòng)中學(xué)習(xí)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。二是擴(kuò)大規(guī)模。要立足于吸引未成年人、引導(dǎo)未成年人、教育未成年人的宗旨，廣泛開(kāi)展各種文化活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面。通過(guò)學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，激勵(lì)未成年人樹(shù)立奮發(fā)有為、艱苦奮斗的思想；通過(guò)開(kāi)展青少年新世紀(jì)讀書(shū)計(jì)劃，利用征文、知識(shí)競(jìng)賽等形式，提高未成年人的文化品位；通過(guò)開(kāi)展青少年文體活動(dòng)，以少年小甲A、青少年音樂(lè)、街舞大賽等活動(dòng)為載體，培養(yǎng)未成年人文化、體育興趣，提高文化育人能力。三是形成特色。努力打造一批極具感召力、影響力和時(shí)代感的品牌活動(dòng)，不斷促進(jìn)未成年人文化建設(shè)的繁榮發(fā)展。通過(guò)組建青少年宮藝術(shù)團(tuán)、舉辦校園文化節(jié)等活動(dòng)，給未成年人展示形象、陶冶情操提供舞臺(tái)，并要深挖活動(dòng)潛力，進(jìn)一步形成未成年人文化建設(shè)的精品項(xiàng)目，形成我市未成年人教育的一道靚麗風(fēng)景線。4、加強(qiáng)服務(wù)育人，為未成年人的全面健康發(fā)展創(chuàng)造積極條件。一是扶助未成年人弱勢(shì)群體。截至目前，我市各級(jí)共青團(tuán)和少先隊(duì)組織已累計(jì)捐款80余萬(wàn)元，建立青年志愿者服務(wù)隊(duì)400多個(gè)，共幫助未成年特困生3000余名。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們要繼續(xù)深入開(kāi)展“吉林市大中專(zhuān)學(xué)生助學(xué)計(jì)劃”、“陽(yáng)光助學(xué)”、“十幫一助學(xué)結(jié)對(duì)”、“彩虹工程”、“科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”、“春雨義務(wù)家教”等活動(dòng)，建立扶貧幫困的系統(tǒng)工程，解決未成年人在生活、學(xué)習(xí)上遇到的困難。二是維護(hù)未成年人合法權(quán)益。維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，有利于保證他們?nèi)娼】党砷L(zhǎng)。在利用江城少年報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、演講征文等多種途徑深入宣傳未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法，強(qiáng)化未成年人法律意識(shí)的同時(shí)，借助團(tuán)市委維權(quán)熱線1606666，為廣大未成年人提供法律咨詢，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)未成年人合法權(quán)益的維護(hù)。三是完善內(nèi)容、增大力度、擴(kuò)展范圍、積極配合。要結(jié)合工作實(shí)際，研究制定加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的相關(guān)措施，認(rèn)真加以落實(shí)。通過(guò)積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，整合社會(huì)資源，全面建立一種齊抓共管的有效教育機(jī)制，在凈化文化市場(chǎng)、創(chuàng)建青少年安全放心網(wǎng)吧、創(chuàng)建青少年維權(quán)崗、成立未成年人保護(hù)委員會(huì)等方面，形成工作合力，真正為未成年人的全面健康成長(zhǎng)提供有力保障。以團(tuán)的建設(shè)為核心拓展共青團(tuán)育人新功能 錄入者:legendz |時(shí)間:2007-09-21 15:39:50 | 作者: | 來(lái)源:采集所得 | 瀏覽:750次 加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)的建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)工作新世紀(jì)新發(fā)展的必然要求，也是團(tuán)組織自身不斷完善和持續(xù)健康發(fā)展的迫切需要。高校共青團(tuán)組織作為高校整體育人的重要組成部分，必須以改革和創(chuàng)新的精神研究和解決團(tuán)的建設(shè)中面臨的新課題和新問(wèn)題，圍繞素質(zhì)教育的總要求，不斷夯實(shí)團(tuán)的組織基礎(chǔ)，著力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，逐步增強(qiáng)共青團(tuán)組織在青年學(xué)生中的感召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和吸引力。華東理工大學(xué)團(tuán)委在工作實(shí)踐中緊密?chē)@學(xué)校黨政工作中心任務(wù)和學(xué)校教育改革的要求，結(jié)合本校共青團(tuán)工作的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，著力體現(xiàn)“教育體系網(wǎng)絡(luò)化、教育形式課堂化、教育評(píng)估規(guī)范化、教育成果顯性化”。團(tuán)的建設(shè)更加規(guī)范，團(tuán)的組織形象更加鮮明，構(gòu)建了以團(tuán)的建設(shè)為核心的共青團(tuán)育人新體系，培養(yǎng)了一批政治素質(zhì)過(guò)硬、理想信念堅(jiān)定、成才欲望強(qiáng)烈、專(zhuān)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生骨干隊(duì)伍和優(yōu)秀學(xué)生群體。一、拓展團(tuán)的素質(zhì)教育功能已成為高校共青團(tuán)工作的新課題當(dāng)前，大學(xué)生關(guān)注個(gè)人前途，渴望成就事業(yè)。一要成才，二要發(fā)展，成為人生發(fā)展的主題。傳統(tǒng)的高校共青團(tuán)工作偏重學(xué)生的理想信念教育、突出文體活動(dòng)組織，在高校整體育人中處于輔助性的地位，并在活躍基層組織、點(diǎn)面結(jié)合、教育質(zhì)量并舉、工作機(jī)智的規(guī)范、前瞻性研究及育人功能的拓展等方面還做的不夠，使高校共青團(tuán)工作的內(nèi)容、方式、手段等出現(xiàn)了一定程度的不適應(yīng)。華東理工大學(xué)團(tuán)委正視實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，以實(shí)事求是的精神、求實(shí)務(wù)實(shí)的態(tài)度和創(chuàng)新發(fā)展的思路，積極探索和改進(jìn)共青團(tuán)工作的途徑和方法，把團(tuán)的建設(shè)作為開(kāi)展共青團(tuán)工作的前提，把服務(wù)青年成長(zhǎng)成才作為贏得青年、教育青年和引導(dǎo)青年的突破口，不斷推進(jìn)團(tuán)的建設(shè)。二、推進(jìn)高校共青團(tuán)職能建設(shè)，服務(wù)青年學(xué)生要成才求發(fā)展的內(nèi)在需求。1、以鄧小平理論學(xué)習(xí)為核心，深化理想信念教育和“三觀”教育積極組織和引導(dǎo)學(xué)生參與主題新穎、內(nèi)容豐富、形式多樣的鄧小平理論學(xué)習(xí)和形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)，按照“知行合一、作用合一、載體合一”的要求，針對(duì)人多面廣的特點(diǎn)，建立校院班三級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，將第一課堂教育延伸到第二課堂的活動(dòng)中，指導(dǎo)鄧小平理論研究會(huì)開(kāi)展“愛(ài)國(guó)、榮校、修身”系列主題活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)理論、進(jìn)頭腦、見(jiàn)行動(dòng)”，自覺(jué)用鄧小平理論構(gòu)筑精神支柱，堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的三觀。全校每年均有10人榮獲上海市鄧小平理論學(xué)習(xí)交流一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校連續(xù)五年獲得市教委優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2、以豐富多彩的文體活動(dòng)為載體，深化校園文化建設(shè)結(jié)合時(shí)事國(guó)情，開(kāi)展“思想學(xué)術(shù)節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)”三大節(jié)日及英語(yǔ)節(jié)、電腦文化節(jié)等活動(dòng)，營(yíng)造健康、活潑、積極、向上的校園文化氛圍。各類(lèi)報(bào)告會(huì)、演講、文藝晚會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、體育比賽等活動(dòng)精彩紛呈、好戲連臺(tái)。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園文化中主力軍作用，規(guī)范校園文化建設(shè)運(yùn)作機(jī)制，在繼承中創(chuàng)新，在實(shí)踐中完善，在培養(yǎng)中提高，組織性與群眾性相結(jié)合，推動(dòng)校園文化持續(xù)活躍和健康發(fā)展。廣大學(xué)生在校園的大舞臺(tái)上展示了才華，鍛煉了能力，提高了人文素養(yǎng)，自覺(jué)團(tuán)結(jié)和凝聚在團(tuán)組織的周?chē)?，并在市?jí)文體比賽中披金掛銀，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。3、以實(shí)踐基地為依托，深化大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作社會(huì)實(shí)踐教育是高校教育改革的重點(diǎn)之一，是高校育人工作的重要組成部分。華東理工大學(xué)團(tuán)委從學(xué)生實(shí)踐基地建設(shè)入手，加強(qiáng)了同周邊社區(qū)和祖國(guó)各地的共建，做到基地建設(shè)規(guī)范化、長(zhǎng)期化、制度化。以“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”為指導(dǎo)思想，精心設(shè)計(jì)、規(guī)范操作，多層次、全方位地?cái)U(kuò)大參與面，從階段運(yùn)作轉(zhuǎn)化為常規(guī)運(yùn)作，虛化時(shí)間界限，做到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三位一體即與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合、與團(tuán)日活動(dòng)相結(jié)合、與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合。主題調(diào)研、公關(guān)交際、掛職鍛煉、社會(huì)考察、生產(chǎn)實(shí)踐、社區(qū)援助等形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)吸引了眾多學(xué)生“了解國(guó)情、服務(wù)社會(huì)、提高自身”。連續(xù)多年獲得團(tuán)中央和團(tuán)市委的表彰。4、以科技學(xué)術(shù)活動(dòng)為重點(diǎn)，深化對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)工作緊密?chē)@素質(zhì)教育目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)開(kāi)展科技制作、科學(xué)研究和科技創(chuàng)新等活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)研究氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的積極性，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和科技意識(shí)。設(shè)立創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)基金，組織科技成果展示等科技競(jìng)賽。鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐創(chuàng)新，參加如“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)造發(fā)明杯”等科技競(jìng)賽。在上屆“挑戰(zhàn)杯”中榮獲了優(yōu)勝獎(jiǎng)。三、 夯實(shí)基礎(chǔ)，完善機(jī)制，建立共青團(tuán)育人的組織保障1、活躍基層，推進(jìn)班團(tuán)組織規(guī)范化建設(shè)鞏固和活躍團(tuán)的基層組織是共青團(tuán)工作的基礎(chǔ)。華東理工大學(xué)團(tuán)委不斷完善、規(guī)范現(xiàn)有的傳統(tǒng)班團(tuán)建制，實(shí)行每?jī)芍芤淮螆F(tuán)日活動(dòng)，在組織活動(dòng)建設(shè)中實(shí)施“抓嚴(yán)、放活、開(kāi)放”的原則，采用團(tuán)委“規(guī)定動(dòng)作”與支部“自選動(dòng)作”相結(jié)合的模式，在班團(tuán)工作中實(shí)施統(tǒng)一的“華東理工大學(xué)團(tuán)組織生活記錄手冊(cè)”和每月的“特色團(tuán)日”活動(dòng)評(píng)選。做到團(tuán)日活動(dòng)和團(tuán)組織生活有計(jì)劃、有落實(shí)、有記錄、有考評(píng)。豐富組織生活內(nèi)容，從機(jī)制和載體上保證基層團(tuán)支部的全面活躍。2、重點(diǎn)培養(yǎng)，推進(jìn)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)圍繞“高進(jìn)、嚴(yán)管、優(yōu)出”目標(biāo)，不斷完善團(tuán)干部管理機(jī)制，按照“2+3”模式即兩年專(zhuān)職團(tuán)工作、三年在職讀研究生，選拔優(yōu)秀畢業(yè)生擔(dān)任專(zhuān)職團(tuán)干部。每年對(duì)新上崗的團(tuán)干部進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)系統(tǒng)培訓(xùn)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)選派優(yōu)秀團(tuán)干部參加市團(tuán)校和黨校學(xué)習(xí)，對(duì)在崗教師和學(xué)生團(tuán)干部開(kāi)展18學(xué)時(shí)（6學(xué)時(shí)理論學(xué)習(xí)、6學(xué)時(shí)研究討論、6學(xué)時(shí)實(shí)踐操作）崗位培訓(xùn)活動(dòng)，新老團(tuán)干結(jié)對(duì)子定期交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。提高團(tuán)干部的工作能力和理論水平，培養(yǎng)了一支精干、素質(zhì)全面的團(tuán)干部隊(duì)伍。3、完善制度，推進(jìn)團(tuán)的工作考核和總結(jié)以“班子建設(shè)好、主題活動(dòng)好、支部建設(shè)好、活動(dòng)陣地好”為標(biāo)準(zhǔn)，深入開(kāi)展基層團(tuán)組織的評(píng)優(yōu)和總結(jié)工作，制定了“華東理工大學(xué)共青團(tuán)組織考核條例”，健全公正合理的基層團(tuán)組織的考評(píng)體系。建立各項(xiàng)工作的評(píng)估機(jī)制，完善專(zhuān)職團(tuán)干部工作條例及分團(tuán)委考評(píng)機(jī)制、完善優(yōu)秀團(tuán)員青年、先進(jìn)集體及“十佳”個(gè)人、集體評(píng)比的細(xì)則，編寫(xiě)基層團(tuán)組織工作實(shí)務(wù)一書(shū)，加強(qiáng)高校共青團(tuán)工作信息調(diào)研和理論研究機(jī)制的建設(shè)。四、 適應(yīng)學(xué)校教育改革，拓展共青團(tuán)育人新領(lǐng)域1、規(guī)范體系，加強(qiáng)共青團(tuán)思想政治和素質(zhì)拓展的載體建設(shè)在進(jìn)行對(duì)廣大團(tuán)員教育同時(shí)，根據(jù)學(xué)校教育改革要求，不斷總結(jié)，不斷探索，建立了五個(gè)素質(zhì)拓展的載體：一是以“抓嚴(yán)、放活、開(kāi)放”為原則的團(tuán)日活動(dòng)，建立了開(kāi)放式的體系、資源共享和嚴(yán)格考評(píng)機(jī)制；二是以“理想信念、社會(huì)責(zé)任、成才意識(shí)”的體現(xiàn)即學(xué)習(xí)鄧小平理論“三出”為特色的鄧研活動(dòng)；三是以“拓展素質(zhì)、校園文化建設(shè)”為核心的社團(tuán)活動(dòng)；四是以“國(guó)情教育、實(shí)踐教育、責(zé)任教育”為內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；五是以“服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)”為主旨的志愿者服務(wù)。2、建立平臺(tái)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)共青團(tuán)工作充分利用校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和資源，探索網(wǎng)絡(luò)共青團(tuán)工作的新途徑新方法。校團(tuán)委和院分團(tuán)委設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁(yè)，抓住學(xué)生熱點(diǎn)豐富網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，及時(shí)更新和維護(hù)，增加點(diǎn)擊率和吸引力；開(kāi)通團(tuán)委電子信箱，以服務(wù)的精神與學(xué)生開(kāi)展思想交流，提供學(xué)習(xí)援助；根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)，設(shè)計(jì)主題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，文明討論，開(kāi)展網(wǎng)上團(tuán)日活動(dòng)，與相關(guān)職能部門(mén)配合，將健康的文化引入到如電子公告板等網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域。3、體制創(chuàng)新，加強(qiáng)共青團(tuán)進(jìn)社區(qū)工作隨著高校后勤社會(huì)化發(fā)展，學(xué)生公寓將逐漸普及，公寓化住宿打破了傳統(tǒng)的宿舍管理，同班級(jí)、同學(xué)院的學(xué)生相對(duì)分散，學(xué)生的自由度增大，如何加強(qiáng)學(xué)生公寓社區(qū)的管理和社區(qū)文化建設(shè)已成為迫切需要，加強(qiáng)研究和解決問(wèn)題。華東理工大學(xué)團(tuán)委引進(jìn)全新的“學(xué)生社區(qū)團(tuán)工委”概念，以公寓樓為單位成立分團(tuán)委，以寢室為單位成立團(tuán)支部，對(duì)團(tuán)員實(shí)行雙重管理，減少團(tuán)組織教育和服務(wù)的空白點(diǎn)，建立新環(huán)境下的共青團(tuán)工作機(jī)制。共青團(tuán)作為黨的得力助手和后備軍，如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，培養(yǎng)青年健全的人格、高尚的情操、良好的行為習(xí)慣以及優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)已成為當(dāng)前中學(xué)共青團(tuán)工作的關(guān)鍵，能否有效地發(fā)揮團(tuán)組織的育人功能和服務(wù)職能，對(duì)青少年在中學(xué)階段的成長(zhǎng)就顯得至關(guān)重要，對(duì)此，我們?cè)趯W(xué)校共青團(tuán)工作、德育工作上作了如下的嘗試：一、以“業(yè)余黨校”、“團(tuán)?！?、“德育基地”為陣地，強(qiáng)化團(tuán)員意識(shí)、提高團(tuán)員青年的品德素質(zhì) 中學(xué)生業(yè)余黨校是在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行黨的基本知識(shí)教育，進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志三個(gè)代表重要思想教育的學(xué)校，是共青團(tuán)組織為適應(yīng)新形勢(shì)要求，在實(shí)踐中創(chuàng)造的團(tuán)的工作一種新形式。它能夠及時(shí)地對(duì)那些思想比較成熟、對(duì)黨有殷切追求的中學(xué)生進(jìn)行黨的歷史和基礎(chǔ)理論知識(shí)的教育，是共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍、為黨組織輸送合格人才的重要基地，也是促進(jìn)黨團(tuán)共建、做好推優(yōu)入黨工作的重要組成部分。我校自2000年開(kāi)辦中學(xué)生業(yè)余黨校以來(lái)，已進(jìn)行了六期學(xué)員的培訓(xùn)，共有270人順利結(jié)業(yè)，他們中絕大多數(shù)已考上了大學(xué)，有部分學(xué)生在大學(xué)已光榮入黨。在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)中，他們處處樂(lè)于奉獻(xiàn)、身先士卒，真正起到了先鋒模范作用。實(shí)踐證明，業(yè)余黨校是很成功的教育課堂，它使中學(xué)高年級(jí)的共青團(tuán)工作更加富有生機(jī)和活力。中學(xué)生團(tuán)校分團(tuán)干、團(tuán)員和團(tuán)前三班，以集中教育和分散自學(xué)為方式，分期分批對(duì)團(tuán)干、團(tuán)員和先進(jìn)青年進(jìn)行培訓(xùn)，既培養(yǎng)入團(tuán)積極分子、強(qiáng)化團(tuán)前教育、提高團(tuán)員素質(zhì)，又培訓(xùn)團(tuán)的骨干，為團(tuán)支部工作提供示范。在教育內(nèi)容上，團(tuán)前教育側(cè)重進(jìn)行團(tuán)章、團(tuán)史和團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)的教育，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)共青團(tuán)組織的光榮感和責(zé)任感，確立團(tuán)員意識(shí)；團(tuán)員教育側(cè)重團(tuán)的思想政治教育，通過(guò)培訓(xùn)，幫助團(tuán)員克服“團(tuán)徽到手，進(jìn)步到頭”的思想，并明確團(tuán)的組織生活和團(tuán)的各項(xiàng)制度，以更好地協(xié)助團(tuán)干部共同推進(jìn)團(tuán)支部建設(shè)；團(tuán)干部教育側(cè)重于政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)和共青團(tuán)工作方法、技能上的培訓(xùn)，以提高他們的思想政治水平和工作能力。在組織機(jī)構(gòu)上由校黨總支書(shū)記擔(dān)任顧問(wèn)，學(xué)校團(tuán)委書(shū)記擔(dān)任校長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)教學(xué)管理，授課教師由黨團(tuán)負(fù)責(zé)人長(zhǎng)期固定兼職，相應(yīng)年級(jí)的歷史、政治老師被聘為各期團(tuán)校的客座教師。從92年到現(xiàn)在，一共舉辦了14期，為團(tuán)組織源源不斷地輸送了優(yōu)秀的、新鮮的血液，通過(guò)團(tuán)校培訓(xùn)、團(tuán)的活動(dòng)鍛煉出來(lái)的一批學(xué)生干部已成為班級(jí)、學(xué)生會(huì)的骨干，整體呈現(xiàn)一種朝氣蓬勃的良好態(tài)勢(shì)。99年被評(píng)為安徽省優(yōu)秀中學(xué)生團(tuán)校。思想品德教育是復(fù)雜而長(zhǎng)期的過(guò)程，在注重內(nèi)部教育的同時(shí)，還必須注意外部環(huán)境的影響，注意充分發(fā)揮共青團(tuán)組織實(shí)踐育人的優(yōu)勢(shì)，抓社會(huì)溝通、抓德育基地建設(shè)、抓社區(qū)服務(wù)，以提高青少年參與實(shí)踐的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐教育的吸引力。我校有駐宜空軍部隊(duì)、石化大湖派出所、大湖生活區(qū)等德育基地，每學(xué)年對(duì)新生進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)已成為一項(xiàng)傳統(tǒng)，軍訓(xùn)結(jié)束后我們還聘請(qǐng)教官作為各班的校外輔導(dǎo)員，不定期請(qǐng)他們回校參加各類(lèi)教育活動(dòng)；另外，“校所共建法制講座”、“青年志愿者走入社區(qū)服務(wù)活動(dòng)”等也是德育基地建設(shè)的重要組成部分。二、以系列主題活動(dòng)為載體，提升教育品位，豐富校園文化，在活動(dòng)中教育學(xué)生思想道德教育貴在寓教育于活動(dòng)中，我們要求活動(dòng)系列化、主題化，并注重實(shí)效，通過(guò)系列主題活動(dòng)，有目的地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義和艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。1、開(kāi)展責(zé)任感主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校確立了以培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感為核心、以中華傳統(tǒng)道德教育、青少年和學(xué)生心理健康教育緊密配合的思想道德教育體系。近幾年，我們先后開(kāi)展了“責(zé)任與守紀(jì)”、“責(zé)任與學(xué)習(xí)”、“責(zé)任與愛(ài)國(guó)”、“愛(ài)心與責(zé)任”、“感恩教育”等系列責(zé)任主題教育活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，廣大學(xué)生對(duì)班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任意識(shí)不斷提高，社會(huì)使命感不斷增強(qiáng)。 2、開(kāi)展暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。近幾年來(lái)，我們與石化小學(xué)一起組織的夏令營(yíng)活動(dòng)已形成鮮明特色。目前，已成功舉辦了“與世紀(jì)同行”安慶石化雛鷹夏令營(yíng)-科技篇、海洋篇、軍校篇系列活動(dòng)，使參加活動(dòng)的學(xué)生在暑假期間鍛煉了身體、體驗(yàn)了生活、增長(zhǎng)了知識(shí)、增強(qiáng)了國(guó)防觀念，大大地提高了他們的綜合素質(zhì)，尤其是第一次離開(kāi)父母遠(yuǎn)行的經(jīng)歷令他們終生難忘。 3、舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，豐富校園文化生活。2002年12月以來(lái)，我校已成功舉辦了四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，在藝術(shù)節(jié)期間，開(kāi)展了“節(jié)徽及校園文化寓語(yǔ)征集”、“古詩(shī)詞誦讀詠唱會(huì)”、“我的母校情節(jié)征文”、“英語(yǔ)課本劇表演”、“愛(ài)國(guó)主義影片展播”、“學(xué)生電腦繪畫(huà)比賽”、“教職工卡拉OK比賽”、“學(xué)生文藝匯演”等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的文化性、藝術(shù)性和教育性，將素質(zhì)教育落到了實(shí)處。三、以培育“現(xiàn)代文明人”為中心，構(gòu)建合理的德育目標(biāo)體系一所學(xué)校升學(xué)率的高低并不能完全代表他所擁有的內(nèi)涵和品位，而他培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生的綜合素質(zhì)的高低才能反映出他所擁有的辦學(xué)水平和實(shí)力。本著這樣的理念，我們將“現(xiàn)代文明人”解釋為“文明的修養(yǎng)加上現(xiàn)代化的素質(zhì)”，這正是我們著力追求的德育目標(biāo)?；诖?，我們將學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為常規(guī)教育的重點(diǎn)，列入德育工作的重要內(nèi)容，就是為了使學(xué)生在人生第一步的開(kāi)始階段，能為自己將來(lái)進(jìn)入社會(huì)成為一個(gè)文明、富有自覺(jué)性的公民，并進(jìn)而適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的要求奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，在這方面我們是成功的，石化一中學(xué)生的文明形象有口皆碑。在常規(guī)工作中，我們非常重視學(xué)生的自我教育和管理，我們健全了校學(xué)生會(huì)的各級(jí)組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮學(xué)生自治組織在學(xué)校教育和管理中的作用，各班級(jí)積極實(shí)施在班主任的正確指導(dǎo)和教育下的學(xué)生自我管理，在有效的運(yùn)行機(jī)制下實(shí)行班干部輪流制，積極改進(jìn)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)制度，逐步實(shí)施以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主、以進(jìn)步和特長(zhǎng)為標(biāo)準(zhǔn)代替單一的“三好學(xué)生”的評(píng)價(jià)方式。使教育更富有時(shí)代感、針對(duì)性和實(shí)效性，更充滿民主和諧的氣氛。 學(xué)生是社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人，青年是祖國(guó)的未來(lái)，世紀(jì)之行的希望，共青團(tuán)是青年健全人格升華的融爐。全面做好思想政治工作，真正將共青團(tuán)變成一所廣大青年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，真正推動(dòng)青年學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，提高競(jìng)爭(zhēng)力、適應(yīng)力和創(chuàng)造力，完善其智能結(jié)構(gòu)，我們面臨的問(wèn)題還很多，我們還需不斷探索，為此，我們真正感到任重而道遠(yuǎn)淺談中學(xué)共青團(tuán)工作作者：吳政宇工作單位：詔安一中 中學(xué)共青團(tuán)是基層團(tuán)組織,是團(tuán)結(jié)和教育廣大中學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)核心,是培養(yǎng)“四有”人才的重要基地。它在學(xué)校思想道德教育中發(fā)揮了教育引導(dǎo)、實(shí)踐育人、服務(wù)育人、文化育人的重要功能。中學(xué)共青團(tuán)工作要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十七大的和團(tuán)的十六大精神為指針，緊密?chē)@當(dāng)前形勢(shì)和學(xué)校中心工作，深化愛(ài)國(guó)主義教育，積極推進(jìn)團(tuán)的思想建設(shè)，組織建設(shè)和活動(dòng)建設(shè)，不斷加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育，著力培養(yǎng)廣大團(tuán)員青年的創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力，努力使學(xué)校青年團(tuán)員在學(xué)校精神文明建設(shè)中充分發(fā)揮生力軍作用，使共青團(tuán)工作實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、新超越。以下就是本人對(duì)中學(xué)共青團(tuán)工作的一些思考。一、堅(jiān)持以作為求地位，著力推進(jìn)思想建設(shè)的發(fā)展。人的素質(zhì)，最重要的是思想道德素質(zhì)。團(tuán)委對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想道德教育的過(guò)程中，要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)”代表重要思想為指針，結(jié)合公民道德建設(shè)實(shí)施綱要和關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)，組織豐富多彩的活動(dòng)吸引青年、凝聚青年、教育青年，初步形成了以科學(xué)理論武裝人、以愛(ài)國(guó)主義鼓舞人、以儀式教育提高人、以特色活動(dòng)培養(yǎng)人、以先進(jìn)榜樣激勵(lì)人的教育模式。通過(guò)團(tuán)組織的努力作為，一方面推進(jìn)了思想建設(shè)的發(fā)展，同時(shí)也贏得了黨組織的重視和支持，從而贏得了團(tuán)組織應(yīng)有的地位。（一）以科學(xué)理論武裝人，堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝青年，構(gòu)筑青年一代的精神支柱。思想素質(zhì)的提高，科學(xué)理論的指導(dǎo)是關(guān)鍵。團(tuán)委主要通過(guò)學(xué)生團(tuán)校開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展討論會(huì)和小型知識(shí)競(jìng)賽等形式學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的思想。同時(shí)積極組織團(tuán)員青年走出學(xué)校、走向社會(huì)，參觀各種形式的精神文明展覽。組織、發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展“學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)、反邪教、反迷信”系列活動(dòng)，如征文比賽、演講比賽；通過(guò)班、團(tuán)隊(duì)會(huì)開(kāi)展“反對(duì)邪教、破除迷信、崇尚科學(xué)、傳播文明”活動(dòng)。（二）以愛(ài)國(guó)主義鼓舞人，堅(jiān)持用有形載體開(kāi)展教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大團(tuán)員青年的思想素質(zhì)。團(tuán)委要堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、理想信念教育為“主旋律”來(lái)鼓舞人。每周一舉行升旗儀式，每學(xué)期開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)，每年一次“學(xué)雷鋒活動(dòng)”“悼念革命先烈活動(dòng)”。另外，結(jié)合一些重大節(jié)日開(kāi)展了許多有意義的活動(dòng)，如“五四”運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨成立等有重大歷史意義的紀(jì)念日，開(kāi)展“兩史一情”知識(shí)競(jìng)賽、“迎國(guó)慶”手抄報(bào)比賽、書(shū)法比賽、黑板報(bào)比賽等活動(dòng)，注重把愛(ài)國(guó)主義、理想信念的教育內(nèi)容具體化，并賦予時(shí)代特色。（三）以儀式教育提高人，堅(jiān)持規(guī)范開(kāi)展儀式教育，把思想教育融入日常教育之中。團(tuán)委要著力推進(jìn)針對(duì)學(xué)生年齡、心理、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的“青春宣誓儀式”、“入團(tuán)宣誓儀式”等系列常規(guī)活動(dòng)。（四）以先進(jìn)榜樣激勵(lì)人，堅(jiān)持用先進(jìn)人物的事跡，激勵(lì)青少年奮發(fā)向上、早日成才。校團(tuán)委要響應(yīng)上級(jí)團(tuán)組織和黨支部的號(hào)召，多開(kāi)展向先進(jìn)榜樣學(xué)習(xí)等活動(dòng)，用他們先進(jìn)的事跡感染青少年，讓青年學(xué)生樹(shù)立努力學(xué)習(xí)、立志報(bào)國(guó)的理想。同時(shí)積極樹(shù)立身邊的典型，激勵(lì)青少年，為廣大團(tuán)員樹(shù)立了榜樣，起到良好的導(dǎo)向作用。二、堅(jiān)持以育人顯作用，全力促進(jìn)青年團(tuán)員健康成長(zhǎng)、成才。共青團(tuán)的職能是團(tuán)結(jié)青年、帶領(lǐng)青年、教育青年、服務(wù)青年，其核心就是教育青年，讓廣大青年在團(tuán)組織這所特殊的學(xué)校里成長(zhǎng)。團(tuán)委要堅(jiān)持育人為本，通過(guò)在教育廣大青少年中體現(xiàn)價(jià)值，發(fā)揮作用。（一）積極組織青年志愿者行動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)員青年的奉獻(xiàn)精神。校團(tuán)委組織團(tuán)員開(kāi)展青年志愿者行動(dòng)時(shí)，可以主要圍繞敬老服務(wù)、清潔衛(wèi)生、環(huán)保宣傳等方面開(kāi)展活動(dòng)。開(kāi)展這些活動(dòng)難度小，但效果很好。（二）積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉團(tuán)員社會(huì)實(shí)踐能力。團(tuán)委可以配合教研室組織廣大團(tuán)員開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查。（三）大力開(kāi)展特色活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)員創(chuàng)新能力。在貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要和未成年人思想道德建設(shè)的過(guò)程中，舉行辯論賽、演講比賽等；創(chuàng)辦學(xué)生社團(tuán)豐富校園文化生活，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，建立心理咨詢室、廣播站、校學(xué)生會(huì)等多種社團(tuán)，并逐步走向規(guī)范化、制度化。團(tuán)委可以把每年的五月定為“團(tuán)隊(duì)活動(dòng)月”，開(kāi)展如 “五四”演講比賽活動(dòng)、“假日活動(dòng)交流市場(chǎng)” 、“學(xué)生自由論壇”、征文比賽、手工藝制作比賽等，使學(xué)生的才能得到全面發(fā)展。三、加強(qiáng)組織自身建設(shè)，不斷開(kāi)拓工作空間。共青團(tuán)組織的自身建設(shè)是共青團(tuán)工作發(fā)展的基礎(chǔ)。校團(tuán)委要堅(jiān)持以開(kāi)拓求發(fā)展的思路，不斷加強(qiáng)團(tuán)組織的各項(xiàng)建設(shè)，夯實(shí)了團(tuán)工作發(fā)展的基石，拓寬了團(tuán)工作發(fā)展的路子，延伸了團(tuán)工作發(fā)展的空間。（一）以“紅旗團(tuán)支部”創(chuàng)建著手，不斷加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)。充分發(fā)揮團(tuán)支部工作手冊(cè)的作用，扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)的基礎(chǔ)工作，做好全校團(tuán)員檔案的建立、管理、及時(shí)歸檔和轉(zhuǎn)接工作，以及做好團(tuán)內(nèi)的日常管理工作。團(tuán)委每學(xué)期要對(duì)全校團(tuán)支部進(jìn)行一次考評(píng)工作，內(nèi)容為團(tuán)支部各項(xiàng)建設(shè)，如黑板報(bào)、團(tuán)徽佩戴、團(tuán)員證使用、民主生活會(huì)情況、開(kāi)展活動(dòng)情況等，按照累計(jì)的加分成績(jī)?cè)u(píng)出“紅旗團(tuán)支部”，并以此作為“五四”表彰的重要依據(jù)，來(lái)推進(jìn)學(xué)校團(tuán)組織整體建設(shè)的發(fā)展，使學(xué)校團(tuán)工作不斷躍上新臺(tái)階。（二）注重隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。舉辦團(tuán)干培訓(xùn)班，邀請(qǐng)富有管理經(jīng)驗(yàn)的教師和工作成績(jī)突出的學(xué)生干部開(kāi)設(shè)講座，舉行團(tuán)干部論壇等，不斷加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干部工作內(nèi)容、方法、手段的指導(dǎo)，培養(yǎng)建立一支具有較高思想素質(zhì)和較強(qiáng)工作能力的干部隊(duì)伍。每年“五四”前組織開(kāi)展優(yōu)秀團(tuán)干和優(yōu)秀團(tuán)員評(píng)選活動(dòng)，要求評(píng)選出的團(tuán)干部要有“五好”即思想政治好、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)好、服務(wù)青年好、學(xué)習(xí)進(jìn)取好、一專(zhuān)多能好。（三）嚴(yán)格把關(guān)納新程序，積極穩(wěn)妥發(fā)