第9課時 練習(xí)十三

教學(xué)內(nèi)容：蘇教版第三冊P82教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：寓練習(xí)題目于游戲情境中，用學(xué)生喜愛的學(xué)習(xí)方法練習(xí)，進(jìn)一步掌握用9的乘法口訣求商的方法，熟練利用口訣求商。 水平目標(biāo)：在解決簡單的實際問題中，進(jìn)一步體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，提升解決問題的水平。情感目標(biāo)：增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)與人合作的意識，逐步培養(yǎng)主動探究的習(xí)慣。教學(xué)重點、難點重點：熟練利用9的乘法口訣求商，樹立集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)與人合作的意識。突破方法：在練習(xí)中鞏固。 難點：熟練利用9的乘法口訣求商，樹立集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)與人合作的意識。突破方法：在練習(xí)中鞏固。教學(xué)準(zhǔn)備：光盤教學(xué)過程：一、調(diào)動激情，激發(fā)興趣。 1、師：同學(xué)們，經(jīng)過前段時間的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了好多本領(lǐng)。今天，就用你們的本領(lǐng)去摘取智慧之星！但是，在這過程中會遇到重重困難，你們有信心嗎？現(xiàn)在就讓我們乘上通往智慧樂園的火車開始我們的旅程。 2、第1題。 讓學(xué)生集體背誦9的乘法口訣，指名背，同桌背3、火車?yán)^續(xù)開，前方遇見有一堆大石頭擋住了去路，并且每塊石頭上面寫著各題算式。 問：現(xiàn)在怎么辦？讓我們一起把石頭搬開！看誰出的力量大！ （1）完成第2題。 學(xué)生口答兩道乘法兩道除法 （2）完成第4題。 學(xué)生獨(dú)立完成。 集體訂正時問： 誰能把比較的方法說出來和大家分享一下？ （3）完成第3題。 學(xué)生獨(dú)立完成，并集體訂正。 問：279729 189819 各用了哪句口訣？ 4、沖破重重困難，火車?yán)^續(xù)往前開，來到“智慧樂園”出示第5題。 （1）問：你看到聰明的小朋友在樂園里做什么游戲？看到這個情境你能提出什么數(shù)學(xué)問題？ （2）出示“智慧爺爺”提出的三個問題。 同桌討論共同解答。 二、體驗成功喜悅，分享智慧成果。 出示“智慧之星”。 師：同學(xué)們，經(jīng)過努力，我們終于摘取了“智慧之星”這是我們共同努力的成果，今后我們還要摘取更多、更大的“智慧之星”只要我們一起努力、不怕困難，“智慧之星”永遠(yuǎn)屬于我們。 三、全課總結(jié)師：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？板書設(shè)計： 練習(xí)十三 93=27（人） 364=9（組） 182=9（人） 教學(xué)反思：