2021成考政治重點(diǎn)2021年成考專升本《教育理論》習(xí)題及答案三篇

2021成考政治重點(diǎn)2021年成考專升本教育理論習(xí)題及答案二篇（導(dǎo)語）努力的苦讀，把你的實力全部發(fā)揮，所有關(guān)愛著你的人，都會為你祝福、祈 禱，努力備考，相信你會考出滿意的成績，榜上有名考入理想院校！以下是大范文網(wǎng)為大 家整理的供您查閱。（第一篇）一、A型題：在每小題給出的A、B、C、D、E、五個選項中。只有一項是最符合要求 的。1 .關(guān)于術(shù)后并發(fā)癥的說法，不正確的是A.發(fā)熱最為常見B.術(shù)后1224小時內(nèi)發(fā)生出血，多因止血不徹底或血管結(jié)扎欠妥所致C.治療肺不張合并感染，最基本的方法是鼓勵協(xié)助患者咳嗽排痰，作間斷深呼吸D.切口裂開多發(fā)生在術(shù)后7天左右E.以上均不正確.2 .術(shù)后尿潴留最多發(fā)生于A.顱腦手術(shù)8 .胸部手術(shù)C.膽道手術(shù)D.脾切除術(shù)E. *直腸手術(shù)3 .術(shù)后惡心、嘔吐最常見的原因是A.精神因素B.顱內(nèi)壓增高C.麻醉反應(yīng)D.水和電解質(zhì)失衡E.胃管刺激咽部4 .下列哪項屬于H類切口A.疝修補(bǔ)術(shù)B.膽囊切除術(shù)C.甲狀腺次全切除術(shù)D.闌尾穿孔闌尾切除術(shù)E.肝膿腫切開引流術(shù)5 .術(shù)后肺不張最重要的治療方法是A.應(yīng)用廣譜抗菌素B.蒸氣吸入C.祛痰藥物應(yīng)用D.吸氧E.深吸氣及咳痰二、B型題：A、B、C、D、E是其下每道小題的備選項，每小題只能從中選擇一個最 符合題目要求的，每個選項可以被選擇一次或多次。A. 45日B. 67日C. 79日D. 1012日E. 14 日1 .上腹部手術(shù)拆線時間2 .下腹部手術(shù)拆線時間3 .四肢手術(shù)拆線時間參考答案：一、A 型題：1. E2. E3. C4. B5. E二、B 型題：1. C2. B3. D（第二篇）一、選擇題：112小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有 一項是符合題目要求的。第1題第一次規(guī)定了男女同校，廢除讀經(jīng)，將學(xué)堂改為學(xué)校的現(xiàn)代學(xué)制是OA.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制（正確答案）C（答案解析）1912年南京臨時政府頒布的壬子癸丑學(xué)制是第一次規(guī)定了男女同校， 廢除讀經(jīng)，將學(xué)堂改為學(xué)校的現(xiàn)代學(xué)制。第2題“掌握學(xué)習(xí)教學(xué)法的首先提出者是（）A.卡羅爾B.皮亞杰C.布魯姆D.根舍因（正確答案）A（答案解析）“掌握學(xué)習(xí)”教學(xué)法于20世紀(jì)60年代由美國北卡羅來那大學(xué)的卡羅 爾首先提出，認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度有快慢之分，但只要給以足夠的時間，幾乎每個學(xué)生都 能學(xué)會，“掌握”課程要求的各項教育內(nèi)容，后經(jīng)芝加哥大學(xué)教授布魯姆發(fā)展創(chuàng)立了 “掌 握學(xué)習(xí)”的教學(xué)法。第3題我國確立教育目的的理論依據(jù)是（）A.生物進(jìn)化論B.黑格爾哲學(xué)C.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)D.人的全面發(fā)展學(xué)說（正確答案）D（答案解析）人的全面發(fā)展學(xué)說是馬克思在研究經(jīng)濟(jì)問題時提出來的，是指人的智 力、體力的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，這一學(xué)說至今仍具有重要意義。作為一個重要的知識點(diǎn)領(lǐng)會和 掌握。第4題衡量一個人品德水平的重要標(biāo)志是（）A.品德情感B.品德認(rèn)識C.品德意志D.品德行為（正確答案）D（答案解析）對于德育過程中品德情感、品德認(rèn)識、品德意志、品德行為四個方面, 各自都有著重要作用，其中品德行為是衡量一個人品德水平的重要標(biāo)志。對品德情感、品 德認(rèn)識、品德意志、品德行為四個方面作用要進(jìn)行理解識記，注意相互聯(lián)系和區(qū)別。第5題因勢利導(dǎo)，“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育原則中的（）A.從學(xué)生實際出發(fā)原則B.知行統(tǒng)一原則C.集體教育和個別教育相結(jié)合原則D.依靠積極因素，克服消極因素原則（正確答案）A（答案解析）這一習(xí)語體現(xiàn)的是從學(xué)生實際出發(fā)的德育原則。對于德育原則應(yīng)從概 念及要求等方面掌握。第6題體育的基本組織形式是（）A.運(yùn)動競賽B.運(yùn)動隊訓(xùn)練C.早操、課間操D.體育課（正確答案）D（答案解析）體育組織形式有很多種，基本的組織形式是體育課。對于本題結(jié)合我 們教育的實踐，即對體育內(nèi)容、意義等的理解，可以準(zhǔn)確選出答案。第7題中國開始采用班級授課制是在（）A.元朝末年B.明朝末年C.清朝末年D.民國初期（正確答案）C（答案解析）班級授課制產(chǎn)生于近代資本主義興起的時代，我國于1862年在清政府 開辦的京師同文館中首次采用班級授課制。這道題是對時間的考核，考核的是時間段，比 較一下應(yīng)該能得出答案。第8題馬克思主義認(rèn)為教育起源F（）A.神話B.生產(chǎn)勞動C.本能D.無意識模仿（正確答案）B（答案解析）關(guān)于教育起源在教育學(xué)中有許多學(xué)說，馬克思主義對教育起源的認(rèn)識 是其中重要的理論。注意和生物起源說、心理起源說對比記憶。第9題明顯反映了 “中學(xué)為體，西學(xué)為用思想的現(xiàn)代學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制（正確答案）B（答案解析）1903年清政府頒布的“癸卯學(xué)制”，其教育目的明顯反映了“中學(xué)為 體，西學(xué)為用”的思想。注意對每個頒布的學(xué)制主要特點(diǎn)要熟記。第10題下面選項中是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)的是OA.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運(yùn)用知識（正確答案）B（答案解析）我國教育界對教學(xué)過程階段的劃分認(rèn)為，教學(xué)過程分為五個階段，其 中理解教材是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。本題也可以出為簡答題，所以對于五個階段要記憶準(zhǔn) 確C第11題貫徹教育方針，實施全面發(fā)展教育，實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）A.智育B.德育C.教學(xué)D.體育（正確答案）C（答案解析）教學(xué)是一種多功能的活動。教學(xué)的作用主要體現(xiàn)在對社會發(fā)展的促進(jìn) 作用、對個人發(fā)展的作用和對教育活動的作用三方面，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，實現(xiàn)教育目的, 要通過教學(xué)這一基本途徑進(jìn)行。這是教學(xué)的重要性之所在。從教學(xué)所要達(dá)到的目標(biāo)和教學(xué) 的作用理解這個問題。第12題學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動的基本單位是（）A.個人B.小組C.班級D.個人和小組相結(jié)合（正確答案）C（答案解析）學(xué)校是以班級為教育教學(xué)活動的基本單位，以體現(xiàn)學(xué)校教育的目的性、 組織性和規(guī)范性。這是基本常識問題，應(yīng)當(dāng)掌握。認(rèn)識班級的性質(zhì)和作用，從教育的實施 途徑出發(fā)理解此問題。二、辨析題：1314小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明 理由。第13題教材就是指教科書。（正確答案）錯誤或不全面;教科書只是教材的表現(xiàn)形式之一，教材還可以包括音像 教材、教學(xué)軟件等。第14題德育是學(xué)校里的中心工作。（正確答案）錯誤;教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行德育工作最基本、最經(jīng)常、最有效的途徑。教 學(xué)是學(xué)校的中心環(huán)節(jié)和主要工作，在學(xué)校全部工作中占時間最多。要注意教學(xué)與德育之間 的關(guān)系。三、簡答題：1517小題，每小題8分，共24分。第15題簡述教育在人的發(fā)展中所起的主導(dǎo)作用。（正確答案）1教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向;2教育特 別是學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻;3學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師。第16題簡述我國中小學(xué)的德育途徑。（正確答案）1教學(xué);2社會實踐活動;3課外、校外活動;4共青團(tuán)、少先隊組織的活 動;5校會、班會、周會、晨會、時事政策學(xué)習(xí);6班主任工作。第17題簡述生產(chǎn)力對教育的制約作用。（正確答案）1生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育目的;2生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著課程設(shè) 置與教育內(nèi)容;3生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模、速度;4生產(chǎn)力的發(fā)展水平制 約著學(xué)校結(jié)構(gòu);5生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教學(xué)方法、手段、組織形式。四、論述題：15分。第18題 試述教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。（正確答案）在教學(xué)中，教師的教要依賴于學(xué)生的學(xué)，學(xué)生的學(xué)要靠教師的教，教與 學(xué)是辯證統(tǒng)一的。1教師在教學(xué)活動中起主導(dǎo)作用;2學(xué)生是教學(xué)活動的主體;貫徹教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律，必須注意兩個問題：在教學(xué)中，既不能 只重視教師的作用，即認(rèn)為學(xué)生只要服從教師，就能學(xué)到知識，養(yǎng)成良好的品德；乂不能 只強(qiáng)調(diào)學(xué)生的作用，使學(xué)生陷入盲目探索狀態(tài)，學(xué)不到系統(tǒng)的知識。（第三篇）一、A型題：在每小題給出的A、B、C、D、E、五個選項中，只有一項是最符合要求 的。1 .休克病人的體位是：A.頭部抬高15度、軀干水平位、下肢抬高30度B.頭部抬高2030度、軀干水平位、下肢抬高1520度C.頭部和軀干抬高2030度，下肢抬高1520度D.頭部水平位、軀干抬高1015度、下肢抬高1520度E.頭部和軀干抬高2030度、下肢抬高30度2 .判斷休克的依據(jù)，哪項是錯誤的A.精神狀態(tài)：反映腦灌流情況B.肢體溫度，色澤：反映體表灌流情況C.脈搏與脈壓：收縮壓低J- 12. 0kPa90mmHg,脈壓小J - 4. 0kPa30mmHgD.尿量低P 40mL/h,可診斷早期休克E.中心靜脈壓：正常值為0. 59-1. 18kPa612cmH203.有效循環(huán)血量指A.維持正常代謝所需血量B.包括存于肝、脾和淋巴竇及停滯于循環(huán)中的血量C.全身血容量D.單位時間內(nèi)通過心血管系統(tǒng)進(jìn)行循環(huán)的血量E.以上都不是4.關(guān)于失血性休克，哪項是錯誤的A.休克的根本問題是組織細(xì)胞缺氧B.可伴有代謝性酸中毒C.休克代償期血壓可略高于正常D.中心靜脈壓可低了 0. 49kPaE.休克時，微循環(huán)的變化晚于血壓下降二、B型題：A、E、C、D、E是其下每道小題的備選項。每小題只能從中選擇一個最 符合題目要求的，每個選項可以被選擇一次或多次。A.靜脈回心血量增加B.微循環(huán)收縮C.心排出量正常D.微循環(huán)擴(kuò)張E.彌漫性血管內(nèi)凝血1 .低血容量性休克代償期改變特點(diǎn)是2 .低血容量性休克抑制期微循環(huán)改變特點(diǎn)是3 .低血容量性休克衰竭期微循環(huán)改變特點(diǎn)是三、X型題：在每小題給出的A、B、C、D、E五個選項中。至少有一項是符合題目要 求的。1.休克代償期病人可以表現(xiàn)為A.脈搏細(xì)速，血壓下降B.皮膚黏膜蒼白，發(fā)絹C.代謝性酸中毒癥狀D.進(jìn)行性呼吸困難E.神情煩躁2 .休克時內(nèi)臟器官的繼發(fā)性損害，下列哪些項是正確的A.低灌注和缺氧可損傷肺泡上皮細(xì)胞，使肺泡表面活性物質(zhì)生成減少，引起肺泡的表 面張力降低，導(dǎo)致ARDSB.腎內(nèi)血流重新分布主要轉(zhuǎn)向皮質(zhì)，可導(dǎo)致腎髓質(zhì)腎小管缺血壞死，引起急性腎衰竭C.休克時當(dāng)心率過快而舒張期過短或舒張期壓力下降時，冠狀動脈的血流減少D.休克早期，對腦血流的影響不大E.胃腸道粘膜缺血可使上皮細(xì)胞屏障功能受損，導(dǎo)致腸道內(nèi)的細(xì)菌移位3 .感染性休克的治療應(yīng)包括A.補(bǔ)充血容量B.糾正酸中毒C.控制感染D.應(yīng)用大劑量皮質(zhì)類固醇激素E.應(yīng)用大劑量a-受體興奮劑參考答案：一、A 型題：1.C2.D3.D4.E二、B 型題：1.B2.D3.E三、X 型題：1.A.B.C.D2.C.D.E3. A.B.C.D感謝您的閱讀，祝您生活愉快。