《勇者的面對》教材說明 五年級語文下冊 第24課《勇者的面對》拓展閱讀素材（打包6套） 冀教版

勇者的面對教材說明一、解題目：“勇者”，指勇敢的人。本文以“勇者的面對”為題，直接點出課文內(nèi)容，記述了一個普通中國女孩兒通過自己的言行對日本青年產(chǎn)生的潛移默化的影響，表現(xiàn)了作者對祖國曾經(jīng)遭受的屈辱經(jīng)歷的記憶與客觀、公正的認識以及對和平的呼喚。二、段落大意：第一部分（1）交代了事情發(fā)生的時間、人物以及作者與山崎母子的關(guān)系。第二部分（2-10）敘述了作者與山崎母子第一次見面時發(fā)生的事情。第三部分（11）寫山崎母子外出旅行時“我”的做法和想法。第四部分（12-16）講述了作者與山崎在歷史觀、是非觀上的又一次較量。第五部分 （17-18）寫作者用真誠和正義喚醒了山崎的良知，感到非常欣慰。三、理層次：彼此關(guān)系（1） 來中國探親 做他們的翻譯 山崎妄自尊大 固執(zhí)偏見勇 相見之爭（2-10） 氣節(jié)者 作者針鋒相對 不卑不亢的 所做之事（11） 精心地篩選 歷史不容扭曲 正視歷史面 由衷地贊嘆 微笑地看著他 呼喚和平對 分別之贈（12-16） 警惕地看我 心平氣和地說 態(tài)度沁出了汗珠 難以解開的結(jié)喚醒良知（17-18） 欽佩的女孩 普通的中國人 四、寫作特點：這篇課文始終貫穿全文的有兩條線索：第一是事情發(fā)展的明線，第二是人物內(nèi)心變化的暗線。此外文章敘述嚴謹，故事性強，內(nèi)涵深厚，引人思考。