五年級(jí)(下)《人自然社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃(共3頁(yè))

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)人、自然、社會(huì)教學(xué)計(jì)劃 葉麗月一、學(xué)生情況分析五年級(jí)在小學(xué)階段屬于高年級(jí)，經(jīng)過(guò)中年級(jí)階段的轉(zhuǎn)變，其心理與生理上有很大的變化，具備了初步的正確明辨是非的能力，抽象思維能力得到發(fā)展?，F(xiàn)在的五年級(jí)有四個(gè)班，學(xué)生整體上差別不大，大部分同學(xué)熱愛(ài)自然，勇于探索，對(duì)大自然的各種現(xiàn)象很好奇?？紤]到學(xué)生的實(shí)際情況，及教材的編排，在教學(xué)中應(yīng)加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，注意從生活中選取學(xué)生感興趣的話題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)情感，自主探究，共同學(xué)習(xí)，完成教學(xué)。二、教學(xué)總目標(biāo)本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致耐心地說(shuō)服教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自覺(jué)完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生覺(jué)得人自然社會(huì)在學(xué)習(xí)生活中必不可少，為了今后的學(xué)習(xí)生活，我們必須學(xué)好人自然社會(huì)。通過(guò)教學(xué)，懂得許多做人的道理，并初步學(xué)會(huì)正確地觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)公民。三、教材分析本冊(cè)教材共設(shè)計(jì)編寫(xiě)了32課課文，主要涉及浙江省義務(wù)教育地方課程（通用部分）中的19個(gè)內(nèi)容模塊，各模塊內(nèi)容安排如下：心理健康：當(dāng)別人取得成績(jī)時(shí)、直面挫折；青春期性健康：了解“他”和“她”、成長(zhǎng)的軌跡；法制教育：文明網(wǎng)絡(luò)行；國(guó)防教育：我是小戰(zhàn)士；古代史事：回首古越政治人物：西湖三杰近現(xiàn)代史事：英勇抗倭 誓保家園、浙江人民奏響抗英戰(zhàn)歌；城市的興起：細(xì)數(shù)浙江標(biāo)志性建筑、日新月異的城市；鄉(xiāng)村的變化：喜看家鄉(xiāng)新變化；音樂(lè)舞蹈：歷史悠久的浙江民樂(lè)、豐富多彩的民間歌舞；生活社會(huì)民俗：各式各樣的傳統(tǒng)習(xí)俗；地方曲藝：聽(tīng)聽(tīng)紹興“蓮花落”、說(shuō)說(shuō)杭州“小熱昏”、講講金華道情；特色旅游線：水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)、浙江綠谷；博物館：江南藥王的傳奇；浙商與市場(chǎng)：風(fēng)云浙商；教育家和科學(xué)家：科學(xué)泰斗錢(qián)學(xué)森、能管老天的竺可楨、大數(shù)學(xué)家蘇步青；地理位置與面積：家鄉(xiāng)的地形、東海上的明珠；主要河流：家鄉(xiāng)的河流、京杭大運(yùn)河；氣象災(zāi)害：復(fù)雜多變的氣候、變幻莫測(cè)的臺(tái)風(fēng)。四、教學(xué)措施1、改變教學(xué)思想。具有新觀念、新思想、新體驗(yàn)。改變?cè)械睦蠋熤v、學(xué)生學(xué)的思想觀念，實(shí)施互動(dòng)學(xué)習(xí)（師生合作、生生合作、生網(wǎng)合作等），自主 探究，老師給營(yíng)造一個(gè)寬松、合諧，充滿愛(ài)、民主、喜悅的學(xué)習(xí)氛圍。由學(xué)生自主合作去探究、研討，老師作好參謀，當(dāng)好后勤，作學(xué)生的服務(wù)員。2、注重與學(xué)生實(shí)際生活的密切聯(lián)系重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)，教學(xué)要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)設(shè)計(jì)富有情趣的教學(xué)，使他們有更多的機(jī)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)、運(yùn)用。重視知識(shí)的課外延伸，加強(qiáng)知識(shí)的實(shí)用性和開(kāi)放性。3、結(jié)合學(xué)生喜聞樂(lè)看的電視節(jié)目，加強(qiáng)知識(shí)的深化，面向全體、全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。4、三位一體，學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力家庭、社會(huì)、學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育影響，各有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。只有三者協(xié)調(diào)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能取得最佳的教育效益。教師要主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通過(guò)訪問(wèn)學(xué)生家庭或開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與學(xué)生家長(zhǎng)相互溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，使二者相互配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)，要適時(shí)適當(dāng)?shù)叵虿糠謱W(xué)生家長(zhǎng)講明教育方法，共同教育學(xué)生。教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注第一周   聽(tīng)聽(tīng)紹興“蓮花落” 1課時(shí)    第二周  說(shuō)說(shuō)杭州“小熱昏”1課時(shí) 第三周  講講“金華道情”1課時(shí) 第四周  水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)1課時(shí) 第五周  浙江綠谷1課時(shí) 第六周  江南藥王的傳奇1課時(shí)第七周  風(fēng)云浙商1課時(shí) 第八周  科學(xué)泰斗錢(qián)學(xué)森1課時(shí)第九周  能管老天的竺可楨1課時(shí) 第十周  浙江人民奏響抗英戰(zhàn)歌1課時(shí) 第十一周  大數(shù)學(xué)家蘇步青1課時(shí)第十二周  家鄉(xiāng)的地形1課時(shí)第十三周  家鄉(xiāng)的河流1課時(shí)第十四周  東海上的明珠1課時(shí)第十五周  京杭大運(yùn)河1課時(shí)第十六周  復(fù)雜多變的天氣1課時(shí)第十七周  變幻莫測(cè)的臺(tái)風(fēng)1課時(shí)第十八周期末考核1課時(shí)專心-專注-專業(yè)