《檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床》教案

檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探求和嘗試無(wú)伴奏合唱的學(xué)習(xí)興趣。2、通過(guò)欣賞歌曲讓學(xué)生了解我國(guó)西南少數(shù)民族豐富多彩、各具特色的音樂(lè) 文化。教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)歌曲感受歌曲的力度及聲部的和諧。教學(xué)難點(diǎn)：能感受少數(shù)民族多聲部合唱的音樂(lè)特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：師生共唱問(wèn)好歌！二、欣賞并學(xué)唱歌曲檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床。1、看視頻（沒(méi)有音響效果）。師：誰(shuí)能用比較完整、好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么？猜猜，可能是哪個(gè) 民族的歌曲？生討論。師：有一首歌，唱的就是我們剛才看的、說(shuō)的美麗的廣西壯族風(fēng)景，來(lái)聽(tīng) 聽(tīng)，歌里唱了些什么？2、欣賞歌曲MP3 一遍。提問(wèn)：聽(tīng)了這首歌，你有什么感覺(jué)？3、邊看視頻邊聽(tīng)老師演唱。提問(wèn)：這次，你聽(tīng)清楚了嗎，歌里唱了些什 么？（重點(diǎn)理解：藍(lán)藍(lán)膠絲做網(wǎng)床。）4、理解歌詞內(nèi)容。（1）師：這首歌有點(diǎn)難，有什么辦法可以讓我們較快地記住歌詞？（看老 師的動(dòng)作、運(yùn)用圖片、認(rèn)字、圖譜等）（2）運(yùn)用圖片幫助學(xué)生進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容。教師清唱，學(xué)生邊看圖片邊 跟唱；難句摘唱。（3）師：還有不明白的歌詞嗎？5、學(xué)唱歌曲：（1）師：你們都知道了，這是一首搖籃曲，怎樣才能唱好搖籃曲？（2）教師邊彈邊唱，學(xué)生集體有感情地演唱歌曲。三、課堂小結(jié)：這首歌曲的名字叫檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床，是一首非常有名的民歌，不僅小 朋友喜歡，大人也非常喜歡。我們?cè)賮?lái)欣賞一下小朋友演唱的這首歌曲吧。2/2