蘇教版一年級數(shù)學《10的分與合》教案(共3頁)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上10的組成授課時間：2015年10月16日 授課老師：秦玉蘭 班級：一年（4）班 教學內(nèi)容：蘇教版數(shù)學一年級上冊41頁。教學目標：1、學會10的分解與組成，進一步體會分與合的思想，2、通過對數(shù)的分與合為10以內(nèi)的加減法打下基礎(chǔ)。3、通過動手活動和游戲，讓學生自主探索，以成功感受提升學習興趣。教學重點：理解和掌握10的分解與組成。教學難點：有序的掌握10的分與合。教具準備：PPT、十張卡片，多媒體。學具準備：1-10的數(shù)字卡，彩筆。 教學過程：一、 復(fù)習導(dǎo)入 師：上節(jié)課我們學過了8、9的分與合，誰能選一個數(shù)有序的說一說它的分與合。學生舉手發(fā)言。師：今天我們一起來探究10的組成。板書課題：10的組成 二、 探究新知出示PPT第一張，珠子圖。1、 數(shù)一數(shù)，說一說.學生觀察情境圖。師：這是什么？你能告訴我你所看到的嗎？生：這是一串珠子。有1個紅色和黃色學生數(shù)珠子?？纯此?0分成了什么跟什么？生：1和9生：9和1出示板書： 學生齊讀10可以分成1和9,1和9合成10 。2、 涂一涂，分一分。出示PPT、（5串珠子）師：你能有次序的涂一涂嗎，分一分嗎？指導(dǎo)學生動手操作。學生涂一涂第2-5串。交流匯報。師：你是怎么樣第二串的,把10分成了幾和幾？生：途2個紅的，把10分成2和8.師：第三、第四、第五串又應(yīng)該涂幾個紅色？把10分成幾和幾呢？生：第三串涂3個紅色，把10分成了3和7.出示板書：分別用PPT逐一訂正，并讀一篇相應(yīng)的分與合。3、 填一填，說一說。師：根據(jù)剛剛的分法，有序的填一填。完成書上41頁分合式！看著這些式子，你會怎么想？生1:10可以分成9和1，9和1合成10。生:10還可以分成8和2,8和2合成10。.指導(dǎo)學生推想出其余的四種分法，并有序的說一說10的分與合。根據(jù)學生回答完成板書：10 10 10 10 10 10 10 10 101 9 2 8 3 7 4 6 5 5 6 4 7 3 8 2 9 1師：誰能把10的分與合有次序的說一說、讀一讀。10的分與合有幾種？我們只需要記住幾種就可以了。三、 鞏固拓展1、完成教材第41頁，“想想做做”的第1題指導(dǎo)學生練一練，哪兩個數(shù)合起來是10.學生獨立完成，集體交流。2、完成教材第41頁“想想做做”第2題。指導(dǎo)學生進行卡片游戲，使學生明確游戲規(guī)則，一個同學隨機拿一張卡片，另一個同學找到另一張，合起來得10。3、 完成“想想做做”的第3題。獨立完成，集體交流。四、 課堂小結(jié)這節(jié)課我們主要學習了10的分與合，請同學們回家好好復(fù)習。板書設(shè)計：10的組成10 10 10 10 10 10 10 10 101 9 2 8 3 7 4 6 5 5 6 4 7 3 8 2 9 1教學后記：專心-專注-專業(yè)