校園安全安全ppt課件

安全第一 11幼師2班主題班會(huì) 1 安全 這兩個(gè)字 不知人們都聽過多少遍了 安全第一 安全第一 安全 太重要了 誰愿意以自己的損傷換來自己和親友的痛苦 2 安全 的地位的確數(shù)第一 集合大家的心 讓我們班 不 學(xué)校 甚至是世界的人民 去宣傳去注意安全 去體會(huì)幸福和快樂吧 3 第一篇章 交通安全記心間 4 5 當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)交通高速發(fā)展的時(shí)代 它為人們出行帶來了方便 同時(shí)交通安全問題也對人們的生命安全構(gòu)成極大的威脅 在全國 因交通事故引發(fā)的悲劇時(shí)有發(fā)生 公安部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示 去年死亡人數(shù)更攀升到8 9萬人 平均每天就有二三百人喪生車禍 遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于汽車保有量高得多的美國 每10位交通事故死亡者中 至少1人是兒童 交通意外傷害已經(jīng)成為青少年意外傷害的 第一殺手 交通安全是最大的隱患 6 交通事故觸目驚心 慘痛教訓(xùn)銘記在心 8 我國每年因各類事故死亡人數(shù)約 萬人 道路交通事故死亡人數(shù)占 以上 我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位 平均每天有280多人死于車禍 其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的10 左右 這個(gè)數(shù)字向人們敲響警鐘 追根溯源 安全意識(shí)淡薄 麻痹大意 違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因 安全 9 那我們還應(yīng)該怎么做呢 1 不闖紅燈 不在馬路上奔跑 打鬧 2 走路要走人行道 過馬路要走人行橫道線 3 不滿12周歲的兒童不騎自行車上街 4 乘坐摩托車要戴好安全帽 5 不跨越交通隔離設(shè)施 10 道路交通標(biāo)語 標(biāo)志牌 安全 才能回家 一看二慢三通過 寧可慢三分 不可快一秒 11 道路交通標(biāo)志知多少 12 請說出下列指示標(biāo)志的含義 人行橫道 禁止通行 禁止駛?cè)?13 禁止機(jī)動(dòng)車通行 慢行 禁止非機(jī)動(dòng)車通行 14 第二篇章 用火安全須謹(jǐn)慎 15 火 是人類離不開的朋友 不是嗎 自從我們的祖先利用鉆木取火得到火種以來 火一直為人類造福著 它為我們送來光明與歡樂 它為我們帶走寒冷和饑餓 火是人類密不可分的朋友 16 火 是人類不共戴天的敵人 電視上曾報(bào)道一則新聞 美國一個(gè)城市的遠(yuǎn)郊有一大片森林 在森林邊上有一個(gè)小鎮(zhèn) 住了三十幾戶人家 人們過著富足 幸福的生活 可是在一個(gè)干燥的秋天 一場大火無情地摧毀了他們的家園 熊熊的火焰殘酷地奪走了他們的親人 17 那場大火整整燃燒了三天三夜 經(jīng)過消防員的奮力拼搏 大火終于熄滅了 三天以前 他們還和親人們過著幸福的生活 三天以后 他們卻失去了曾經(jīng)所擁有的一切 他們欲哭無淚 痛訴上帝對他們的不公 可誰曾想到引起這場火災(zāi)的 僅僅是一個(gè)小小的煙頭 18 那么 火到底是朋友還是敵人 火既是朋友 又是敵人 其實(shí)朋友和敵人間相隔并不太遠(yuǎn) 如果能夠利用好它 它便是人類的朋友 如果不能利用好它 它便是人類的敵人 19 抵制校園暴力做一個(gè)品德優(yōu)良的中學(xué)生 20 21 2009年6月 14歲的銀川市某中學(xué)初一女生小靜 化名 在放學(xué)回家的路上 被4名十六七歲的少女圍毆達(dá)2小時(shí)之久 導(dǎo)致鼻骨骨折 頭面部多處受傷 而出事的原因僅僅是因?yàn)閲鷼倥畟兛葱§o不順眼 2009年9月3日 銀川市某中學(xué)高二年級(jí)的兩名女生羅某 劉某 因瑣事發(fā)生矛盾 并于9月4日上午在學(xué)校約定 下午放學(xué)后到寶湖公園外 單挑 兩人放學(xué)后到約定地點(diǎn)打架后仍無法解決問題 隨即又各自打電話糾集了一幫社會(huì)閑散人員繼續(xù)斗毆 導(dǎo)致一死一傷的慘劇 此外 2009年9月8日 西安旅游職業(yè)中專新生小美被同校的七八名女同學(xué)按在宿舍的地上毆打 隨后她被強(qiáng)行扒光衣服 周圍人用手機(jī)拍下裸照 事發(fā)理由據(jù)稱竟是有女生懷疑小美用眼睛瞪她 22 90后中學(xué)生成立 黑衣幫 23 上海女生熊佳慶毆打同學(xué) 24 汕頭某知名中學(xué)的課間一幕 25 廣州校園暴力視頻現(xiàn)身網(wǎng)絡(luò)十余人圍毆兩同學(xué) 26 河南省鄭州市新鄭龍湖一中樓道里被同學(xué)扇耳光 腳踹和逼著下跪 27 攜帶刀具 28 校園暴力的沉重代價(jià) 29 校園暴力的沉重代價(jià) 30 受害其中一名傷者住院的情景 行兇者 吳建國 31 刑法條文第二百三十四條故意傷害他人身體的 處三年以下有期徒刑 拘役或者管制 犯前款罪 致人重傷的 處三年以上十年以下有期徒刑 致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的 處十年以上有期徒刑 無期徒刑或者死刑 本法另有規(guī)定的 依照規(guī)定 具有毆打 侮辱情節(jié)的 從重處罰 32 校園暴力就像一個(gè)老虎 讓人不寒而栗 33 如何創(chuàng)造一個(gè)和諧 文明 書香校園 是學(xué)校 家庭 學(xué)生共同的責(zé)任 34 議一議為什么會(huì)出現(xiàn)校園暴力現(xiàn)呢 35 1 是索要錢物 不給就拳腳相加 威逼利誘 2 是以大欺小 以眾欺寡 3 是為一點(diǎn)小事大打出手 4 是同學(xué)間因 義氣 之爭 以暴力手段爭長論短 5 是不堪長期受辱以暴制暴 6 是個(gè)別學(xué)生組織同鄉(xiāng)會(huì)或者其他 用暴力來解決相互矛盾 36 百度有26671人參與了校園暴力的調(diào)查 11 的人稱身邊就存在這種現(xiàn)象 17 1 的網(wǎng)友認(rèn)為校園暴力是受社會(huì)風(fēng)氣的影響 江湖大哥 講義氣 結(jié)幫拉派 小團(tuán)體 23 5 的人認(rèn)為90后學(xué)生責(zé)任意識(shí) 法制觀點(diǎn)淡薄造成 12 3 的人認(rèn)為是90號(hào)學(xué)生是非觀點(diǎn)不分 20 8 的人認(rèn)為90號(hào)學(xué)生個(gè)人主義過強(qiáng) 不懂得處理人際關(guān)系和矛盾造成5 7 的網(wǎng)友認(rèn)為 品德教育假大空 9 6 的網(wǎng)友認(rèn)為學(xué)校管理力度不夠 37 談一談當(dāng)我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)了矛盾 極易出現(xiàn)校園暴力時(shí) 該怎么辦 38 依靠組織 小明是初中三年級(jí)學(xué)生 學(xué)習(xí)刻苦 成績優(yōu)異 可最近總有些高年級(jí)的學(xué)生向小明借錢 如果小明不借錢給他們 那些高年級(jí)的學(xué)生就要打小明 而且每次借錢都不還 后來小明找學(xué)校老師告明此事 老師和學(xué)校找到那些高年級(jí)學(xué)生 并給予批評處理 從此 小明也就安安心心的學(xué)習(xí)了 39 中學(xué)生李某放學(xué)回家途中 總感覺身后有人跟蹤自己 于是 李某在自家小區(qū)外向附近群眾求助 結(jié)果嫌疑人宋某被群眾扭送到附近派出所 經(jīng)查明此人曾多次跟蹤獨(dú)身回家的中小學(xué)生 然后實(shí)施入室搶劫 中學(xué)生李某通過向群眾求助 而躲過了一次受害 依靠群眾 40 依靠智慧 41 安全第一 保護(hù)自己 42 謝謝 43