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內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)七年級語文下冊 安塞腰鼓課件 新人教版

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字詞檢測字詞檢測:亢亢奮奮 (k ng) 晦晦暗(暗(hu ) 羈羈絆絆 (j ) 冗冗雜雜 (r ng) 大大徹徹大悟(大悟(ch )戛戛然而止然而止(ji )自由朗讀課文:自由朗讀課文: 用用“ 的安塞腰鼓的安塞腰鼓”對對安塞腰鼓進(jìn)行評價(jià)。安塞腰鼓進(jìn)行評價(jià)。(可填詞、短語、句子,可填詞、短語、句子,最最好是文中內(nèi)容好是文中內(nèi)容。)驟雨驟雨一樣,是一樣,是急促急促的的鼓點(diǎn)鼓點(diǎn);旋風(fēng)旋風(fēng)一樣一樣 ,是,是飛揚(yáng)飛揚(yáng)的的流蘇流蘇;亂蛙亂蛙一樣,是一樣,是蹦跳蹦跳的的腳步腳步;火花火花一樣,是一樣,是閃射閃射的的瞳仁瞳仁;斗虎斗虎一樣,是一樣,是強(qiáng)健強(qiáng)健的的風(fēng)姿風(fēng)姿; 朗讀指導(dǎo):朗讀指導(dǎo): 例段一:第例段一:第7自然段自然段明確:明確:本段描寫安塞腰鼓表演開始時(shí)那種本段描寫安塞腰鼓表演開始時(shí)那種壯闊、壯闊、豪放、火烈豪放、火烈的場面、贊頌了那股的場面、贊頌了那股噴涌而出噴涌而出的、的、不可扼制不可扼制的生命力。因此,的生命力。因此,“發(fā)狠了,忘情了,發(fā)狠了,忘情了,沒命了沒命了”三個(gè)三個(gè)短句短句要讀得簡潔有力;要讀得簡潔有力;“驟雨一驟雨一樣樣強(qiáng)健的風(fēng)姿強(qiáng)健的風(fēng)姿”這組這組排比句排比句要用急促的、要用急促的、富有跳躍性的節(jié)奏,來表現(xiàn)腰鼓場面的火烈、富有跳躍性的節(jié)奏,來表現(xiàn)腰鼓場面的火烈、豪放、動(dòng)力十足;最后,豪放、動(dòng)力十足;最后,“多么壯闊、多么豪多么壯闊、多么豪放、多么火烈放、多么火烈”,要讀出對腰鼓場面,對人的,要讀出對腰鼓場面,對人的生命力的生命力的贊美之情贊美之情。愈捶愈烈!形體成了沉重而又紛飛的思緒! 愈捶愈烈!思緒中不存在任何隱秘! 愈捶愈烈! 痛苦和歡樂,生活和夢幻,擺脫和追求,都在這舞姿和鼓點(diǎn)中, 交織! 旋轉(zhuǎn)! 凝聚! 奔突! 輻射! 翻飛! 升華!安塞腰鼓表演起來有股能勁,揮槌有股狠勁,踢腿有股蠻勁,跳躍有股虎勁,轉(zhuǎn)身有股猛勁,全身使出一股牛勁,看了叫人帶勁,聽了給人鼓勁,實(shí)實(shí)在在足勁。作業(yè):積累文中優(yōu)美句子并背誦根據(jù)本節(jié)課所學(xué)方法,品讀黃土高坡片斷,并以“我仿佛聽到了我仿佛看到了我感受到了”為模式描繪自己對該片斷的感悟,在下節(jié)課中進(jìn)行交流。

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