甘肅省酒泉市瓜州二中八年級語文下冊 獨坐敬亭山課件 北師大版
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甘肅省酒泉市瓜州二中八年級語文下冊 獨坐敬亭山課件 北師大版
獨坐敬亭山獨坐敬亭山 李白相關背景相關背景 敬亭山在宣州(治所在今安徽宣城),宣州是六朝以來江南名郡,大詩人如謝靈運、謝朓等曾在這里做過太守。李白一生凡七游宣城,這首五絕作于天寶十二載(753)秋游宣州時,距他被迫于天寶三載離開長安已有整整十年時間了。長期飄泊生活,使李白飽嘗了人間辛酸滋味,看透了世態(tài)炎涼,從而加深了對現(xiàn)實的不滿,增添了孤寂之感。此詩寫獨坐敬亭山時的情趣,正是詩人帶著懷才不遇而產生的孤獨與寂寞的感情,到大自然懷抱中尋求安慰的生活寫照。 解詩題解詩題 坐,對坐,意思就是詩人獨自對坐在敬亭山。這首詩就是李白獨自對坐敬亭山時的所見所感。 知作者知作者 李白(701762年),漢族,字太白,號青蓮居士,唐代偉大的浪漫主義詩人,在我國歷史上,被稱為詩仙。其詩風豪放飄逸,想象豐富,語言流轉自然,音律和諧多變。他善于從民歌、神話中汲取營養(yǎng)素材,構成其特有的瑰麗絢爛的色彩,是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰,與杜甫并稱“李杜”,是華夏史上最偉大的詩人。 明詩意明詩意 鳥兒們都高高的飛走了,一朵云獨自離開。 我們互相看著不學得厭煩的,只有敬亭山。 “眾鳥高飛盡,孤云獨去眾鳥高飛盡,孤云獨去閑閑”在寫法上有何特點?在寫法上有何特點? 這兩句是寫“動”見“靜”,以“動”襯“靜”,烘托出詩人心靈的孤獨和寂寞,勾畫出作者獨坐出神的形象,為下面兩不厭作了鋪墊。